认识分歧与制度冲突:制约我国民办教育发展的重要因素——吴华教授访谈录

吴华教授,中国教育学会教育政策与法律专业委员会常务理事,浙江大学民办教育研究中心主任。吴教授长期从事民办教育理论、政策和实践问题研究,先后承担教育部"九五"规划重点课题"教育股份制办学模式研究",教育部"十五"规划国家重点课题"股份制办学研究"、"民办学校产权研究"等,公开发表学术论文30余篇。     

百年大党的现代化求索 ——"中国共产党与中国现代化"理论研讨会综述

为庆祝中国共产党成立100周年,进一步加强对习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神学习和"四史"的研究宣传,由教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、教育部高等学校社会科学发展研究中心主办,北京师范大学马克思主义学院承办的"中国共产党与中国现代化"理论研讨会,于2021年5月28日在北京举行.会议开...     

上海师范大学国际与比较教育研究中心简介

上海师范大学国际与比较教育研究中心(Center for International and Comparative Education,CICE)是教育部国际教育研究培育基地,是上海市教育委员会重点学科"比较教育学"的学术基地。成立于2007年。该中心扎根于上海师范大学深厚的教育研究沃土,旨在通过对教育政策、国际教育组织、课程与教学论、     

教育要闻

教育部出台十大政策推进教育公平教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵4月2日在做客人民网访谈时说,教育公平是当前教育政策的重要导向,近来,教育部会同国家有关部门出台了十大政策,以推进教育公平,促进教育的均衡发展。     

高校与地方

国家教育科学决策服务系统正式启动实施5月11日,国家教育科学决策服务系统启动实施会议在教育部举行。据了解,国家教育科学决策服务系统作为教育部"教育服务与监管体系信息化建设"的重点项目,是教育科学决策的核心支撑体系,是推动教育理论和政策研究深刻变革的公共服务平台。决策服务系统深度融合教育与信息技术,建立教育与经济、科技、人口、产业以及国际比较的系统框架,以"问题和任务"为导向,深度挖掘数据资源,发挥监测评价、预测预警功能。     

关于印发《2005年下半年高校"形势与政策"教育教学要点》的通知

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:为做好今年下半年高校"形势与政策"教育教学工作,我司组织研究制定了《2005年下半年高校"形势与政策"教育教学要点》。现印发给你们,请参照执行。根据2005年下半年高校"形势与政策"教育教学要求,中宣部、教育部正在组织制作2005年下半年《时事》VCD,请予以关注。附件:2005年下半年高校"形势与政策"教育教学要点2005年下半年高校“形势与政策”教育教学要点2005年下半年高校“形势与政策”教育教学,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导…     

关于印发《2002年下半年高校"形势与政策"教育教学要点》的通知

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委） ,教育部直属高等学校 :为做好今年下半年高校大学生“形势与政策”教育教学工作 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司特邀请教育部普通高等学校马克思主义理论课与思想品德课教学指导委员会“形势与政策”教学指导组的专家 ,结合当前的形势和主要任务 ,研究制定了《２００２年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》。现印发给你们 ,请参照执行。附件 :２００２年下半年高校“形势与政策”教育教学要点教育部社会科学研究与思想政治工作司２００２年８月２０日附件 :２００２年下半…     

什么是好的教育政策研究

<正>为进一步加强教育政策研究,更好服务新时代中国特色社会主义教育事业发展,在教育部-上海市人民政府共建的教育经济宏观政策研究院和华东师范大学国家宏观教育政策研究院的支持下,我们特别邀请全国知名教育政策研究专家围绕"什么是好的教育政策研究"展开笔谈。笔谈按作者姓氏笔画排序。     

教育部社会科学司、中宣部《时事报告》杂志社联合召开加强高校"形势与政策"课建设研讨会

为深入贯彻落实中央有关文件精神,进一步加强高校"形势与政策"课建设,不断增强"形势与政策"课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,教育部社会科学司、中宣部《时事报告》杂     

巴西的私立教育

2001年7月,根据世界银行"经济立法法律技术援助项目民办教育法子项目"安排,为了解经济转型国家私立教育发展的现状、经验与教训,为我国起草"民办教育法"提供借鉴,教育部政策研究与法制建设司组团赴巴西进行了私立教育的专项考察.考察报告反映了巴西私立教育的基本情况,巴西政府关于私立教育的法律法规和基本政策,以及由此带给我们的启示.     

月历（4月11日～5月10日）

教育部立项的《高等职业教育现状与发展研究》项目在长沙开题。     

供求失衡:高考复读政策的实施困境

<正>我国自1977年恢复高考以来,高考复读现象就随之而生。伴随我国高等学校扩招政策的实施,普通高中教育得到了快速的发展。然而,高中教育在其规模迅速扩展的同时,也出现了一些公办普通高中不规范办学的行为。为此,2002年,教育部专门下发了《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》,其中针对公办普通高中复读的现象,教育部明确提出:"从2002年秋季开学起,各地公办     

2002年度教师教育宣传工作会议纪要

为了认真落实教育部2002年工作要点和<关于"十五"期间教师教育改革与发展的意见>,全面准确理解和宣传教育部有关教师教育的方针、政策,更好地为教师教育的改革和发展服务,教育部师范司于2002年3月20日在厦门召开2002年教师教育宣传工作会议.     

基于网络环境的初中作文训练系统的设计

一、研究现状分析如何使信息技术在教育中得到广泛应用,我国制定了相关的政策,2000年教育部下发了教基[2000]34号《关于在中小学实施"校校通"的通知》文件。随着信息技术与学科课程整合的有效应用,中小学教育     

教育评价改革的政策推进、问题与建议--政策文本与实践的“对话”

"五唯"是教育评价改革的根本问题。全面梳理、分析教育评价政策的现状和问题是破"五唯"的前提条件。研究基于2010年-2018年《教育部公报》中有关教育评价政策的文本数据,运用SPSS16.0对其进行编码和统计分析。研究发现:教育评价改革的力度不断增强,形成了比较清晰的改革逻辑链条。通过文本与实践"对话",研究揭示了教育评价改革中一些关键环节"硬约束"不强,政策工具使用不平衡、不充分,教育评价相关主体缺位等问题。研究建议聚焦破"五唯"主题,加强政策有效供给和专项督导;深入推进"管办评"分离改革,解决好学校内外部评价主体"缺位"问题;把学校教育评价制度建设作为现代学校制度建设的基础工程加以推进。     

“形势与政策”课坚持四年不断线

自1987年教育部决定在大学生思想教育课程中设置"形势与政策"课以来,高等学校普遍将"形势与政策"课列入了教学计划,并以开设常规性课程或者进行专题讲座等形式进行教学.     

解读教育政策 交流教育热点

教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵先生做客人民网，交谈关于教育政策研究的问题，并与网友进行了教育热点探讨。     

中英职业教育“影子校长”圆桌会在津举行

正6月26日,由教育部、英国文化协会、英国驻华使馆联合举办的中英职业教育"影子校长"圆桌会在天津举行,来自中英两国项目学校、教育行政部门、研究机构、行业协会及有合作意向职业院校的代表近百人与会。教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平作了"中国职业教育发展趋势与政策走向"主题发言,重点介绍了刚刚结束的全国职业教育工作会议的有关精神。英国驻华大使馆文化教育处负责人出席了会议。     

加强制度借鉴 分享合作成果 2012中英职业教育政策对话活动举行

2012年12月13日,由中国教育部和英国文化协会共同主办、教育部职教中心研究所与广东省教育厅承办的中英职业教育政策对话活动在北京举行。此次活动的主题是"推进中高职衔接,构建现代职教体系"。教育部副部长鲁昕和英国文化协会总裁戴维信出席会议并作主旨发言。中英双方有关部门、部分地方教育行政部门、职业院校、研究机构和行业企业代表约150人参加了会议。     

2022年值得关注的人物

<正>祁占勇他是陕西师范大学教育学院教授、博士生导师,担任教育部政策法规司—陕西师范大学共建的教育立法研究基地常务副主任,陕西高校新型智库陕西基础教育质量监测与评估研究中心主任。教育政策与法律、职业教育政策、院校研究是他的主要研究领域,近年来他深耕职业教育政策研究领域,产出一批有影响力的研究成果。先后在《教育研究》等期刊发表职业教育研究论文80余篇,主持国家社科基金教育学重点项目、教育部人文社科后期资助重大项目等国家级和省部级项目多项,曾获全国教育科学优秀成果二等奖、陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖等奖项。