浅议怎样提高中学生的语文阅读能力

中学语文阅读教学,是教师指导学生进行语文阅读的一种实践活动,它是语文教学的一项重要内容。阅读教学的目的在于培养中学生养成良好的阅读习惯和具备独立阅读和分析文章的能力。作为中学语文教师,怎样进行阅读教学,才能提高中学生的语文阅读能力呢？通过近几年的语文阅读教学实践,我从以下几个方面进行了探索。     

浅谈如何提高中学生语文学习效率

学生的学习效率反映了教师的教学策略和教学能力．这是中学语文教育中必须引起高度重视的课题。语文教师要想教学出成效．就必须关注学生的学习状况．只有学生学习有了明显的效果．教学的质量才能提升．学生的全面素质才能得以发展。下面．笔者就中学语文教学中如何提高中学生学习效率谈些个人观点．与同仁共同探讨．     

如何提高学生的阅读能力

阅读历来被尊为语文“学习之母、教学之本”，居于语文四大能力之首。阅读教育是语文素质教育的重中之重。突出重中之重，最紧要的任务就是培养学生良好的阅读能力。     

如何提高中学生英语阅读能力

阅读教学在高中英语中的应用,能够促进提升英语教学的质量和效果,阅读教学是英语教学中的组成部分,通过阅读教学有利于提升学生对文章的理解能力,在提高学生的学习成绩和英语素养上也有极大的推动效果。我国教育领域开展新课改后,高中的英语教学方式还有阅读教学的模式都发生了很大的变化和改革,不过还是存在一系列的问题。也正因为如此,我们高中英语教师应当将做好英语阅读教学工作摆放到较高的位置上来。     

中学生阅读能力的培养

阅读是学习语文的重要途径之一。我认为迅速提高中学生的阅读能力是新课改的迫切需要。如何培养中学生阅读能力？我作为一名语文教师,在教育活动中,借鉴教育前辈的经验,结合自己的教学实践,总结出阅读“五字教学法”——读、思、磋、讲、用。     

如何提高中学生的阅读能力

语文作为中小学教育的一门基础课、工具课,对学生全面素质的发展和提高起着极为重要的作用。在中学语文教学中,学生的阅读能力直接影响着语文课的成绩,而如何提高中学生的阅读能力,以适应素质教育的要求,已是中学语文教师亟待研究的课题。在此笔者就如何提高中学生的阅读能力谈谈自己的浅见。一、阅读要讲究方法阅读的方法很多,有朗读、默读、跳读、快读、低诵、精读、略读、泛读、选读等,从意义上来说可以分成精读和略读两大类。大凡有成就的专家或名人,有自己独到的读书方法,人们在漫长的学习过程中,经过不断的探索、创新和总结,已积累了…     

如何提高中学生的英语阅读能力

对于当前的中学英语教学来说，要实现新课标的教学要求，就必须下大力气来研究如何提高学生的阅读能力。下面，我就这个问题谈几点看法。     

如何提高高中学生的阅读能力

<正>阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一,也是写作的基础,然而遗憾的是许多高中学生不仅阅读总量少,而且对阅读本身失去了兴趣。高中语文阅读教学要以民主教育的思想为基础,给学生提供一个有利于个性发展的阅读空间,以学生为阅读的主体,让学生在自主阅读中实现与文本的对话,与作者的心灵沟通,并从尊重学生的人性,启迪学生的灵性,诱     

如何培养学生的语文阅读能力

统览近几年的语文试卷，发现阅读已成为语文试卷的一大亮点，可见在平时教学中，培养学生的阅读能力，是中学语文教学的一项重要任务。那么，如何培养学生的语文阅读能力呢？[第一段]     

如何提高中学生的语文阅读能力

每逢新学期开学的时候,我总是激动不已。手拿油墨飘香的教科书,又见那些文质兼美的文章,又有机会和那些知名作家叙旧,真让我爱不释手。然而,在欣喜之余,我伏案静思：十多年来的一线教学让我深切地感受到阅读能力是学生基本能力中较为重要的一种,学生阅读能力的高低直接关系到阅读教学的好坏。现实中,学生的语文阅读能力差距很大,老师平时花了好多时间可是学生考试下来还是怨声载道。那么,怎样才能提高学生的语文阅读能力呢？通过近几年的课题研究,我发现在实际操作中可用如下方法,会达到很好的效果。     

如何提高中学语文教学的阅读能力

《语文课程标准》总目标提出：“中学生要具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”如何真正提高中学生阅读能力,这一直是许多中学语文教师所困惑的问题,更是我们亟待解决的问题。在多次考试之后,学生们也往往痛苦不堪,急切希望老师指点迷津。怎样让学生少走弯路,快速提高阅读能力呢？通过十六年的语文教学实践,笔者深深体会到培养学生现代文阅读能力需要做到以下几个方面：     

浅谈如何提高当前农村中学生的阅读能力

培养和提高阅读能力是提升语文教学水平的重要途径.在提高农村中学生阅读能力上,我们应把教师导学和学生自学结合起来,把学校教育和家庭教育结合起来,把培养兴趣和改进方法结合起来,切实提高农村中学生的语文修养.     

中学生阅读能力的培养

学生的阅读能力是衡量其语文综合能力的一个重要因素。学生的阅读能力不是一朝一夕的功夫,需要教师与学生在长期的教与学的过程中摸索与实践。笔者根据前辈们的一些经验和自己的教学体会,就学生阅读能力的培养谈几点心得。     

如何提高中学生语文阅读能力

提高中学生阅读能力的方法多种多样、不拘一格,但只要在阅读教学中,加强学生朗读训练,鼓励学生勇于质疑,同时鼓励学生展开想象,并注重语文知识的积累,学生的阅读能力就会得到提高。     

如何提高高中学生的语文阅读能力

随着素质教育改革的实施,提高高中学生的阅读能力在语文教学中成为一个重点。语文教学的主要目标是教会学生如何运用语言这一工具吸取更广泛的知识,自由地进行交流。社会在不断进步。知识也在不断深化和复杂化。人们要知道和处理的知识多样化。如果没有一定的阅读技巧和能力,就很容易与社会脱节。     

提高中学生语文阅读能力之我见

为了了解中学生的课外阅读现状,笔者对部分初、高中学生进行了调查。调查结果表明学生的课外阅读的兴趣相当高,喜爱阅读的学生占绝大多数。绝大多数的学生能认识到了课外阅读的蘑要性,但尚未达到应有的高度。     

在语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读教学是中学语文教学的一个重要内容,是训练学生阅读能力的重要途径。因此应当重视培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平。那么,在中学语文教学中如何提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养呢?     

如何提高中学生阅读能力

一、中学生英语阅读的主要问题 我国中学生缺少英语阅读技能是一种常见的现象。学生在学习和阅读文章的过程中,甚至是考试时会遇到很多困难。大部分学蜞实不知道怎样阅读。因此,在很大程度上英语老师最重要的任务是提高学生的阅读理解能力。     

如何提高中学生阅读能力

一、中学生英语阅读的主要问题 我国中学生缺少英语阅读技能是一种常见的现象。学生在学习和阅读文章的过程中，甚至是考试时会遇到很多困难。大部分学蜞实不知道怎样阅读。因此，在很大程度上英语老师最重要的任务是提高学生的阅读理解能力。     

如何提高学生的语文审美能力

中学语文教育要着力提高学生的语文素养和培养学生具有一定的语文审美能力，促进学生知、情、意的全面发展，真正体现素质教育内在精神，是新时期语文教育和改革的重要内容。笔者认为，在中学语文教育教学中，教师如能营造良好的艺术氛围，将能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极思维，唤起学生情感的共鸣，陶冶学生的审美情操，