组态王在电机控制系统实训教学中的应用探讨

电机控制系统是为电气工程及其自动化专业本科实践教学而研发的实训装置,在简单介绍实训装置结构功能的基础上,阐述了该装置能有效提高学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力,并且能够培养学生的创新意识。着重分析了组态王软件在实训装置监控系统中的应用,及如何在实践教学中让学生更好地掌握组态王软件的开发。提出了通过开发简单的电机正反转监控软件,让学生能够较容易地理解组态王软件的开发过程,并在此基础上,让学生自行设计添加其它功能,以达到创新的目的。实践教学表明,该教学思路能够让学生较容易地掌握如何用组态王软件开发监控系统,在一定程度上提高了学生的实践动手能力和创新能力。     

探讨电子电工实训教学的实践

随着社会的进步和科学技术的发展,时代对人才的要求越来越专业化,不仅需要具备专业科学知识,要需要有动手实践操作的能力。电子电工旨在培养学生的电子设备专业技能,对学生的专业性和实践性要求很高。目前,电子信息化发展迅猛,技术更新换代极快,电子电工类人才不仅需要有扎实的实践技术,还要具备灵活的接受能力和较强的学习能力。本文旨在针对电子电工教学中的问题,探讨电子电工实训教学的实践。     

创业沙盘实训实践教学探讨

在以创业带动就业的新形势下,培养当代大学生的创新创业能力日益重要。创业沙盘实训通过三维仿真的企业场景,全面模拟真实企业的创业运营管理过程,有效地将理论知识转化为实际动手能力,提升学生的综合素质,增强学生的就业与创业能力。论述了创业沙盘实训实践教学的内容和优劣势,并结合教学过程提出几点建议。     

铣工实训教学实践与探讨

职业教育更注重职业的针对性和职业技能培养.以提高学生的就业率.为此,在铣工实训教学过程中,应注意对学生兴趣的培养,注重以学生为主体的教学模式的运用,改善教学方法,尤其要以培养学生的创新能力为重点,变学生适应性发展为创造性发展,以适应现代社会对技能人才的要求.     

高职《电机检修实训》课程教学的创新与实践

文章结合广西电力职业技术学院教学改革的实践,总结了《电机检修实训》课程教学的创新与实践,提出了项目化的模块式教学方法,为本课程的教学改革和建设提供了一种新的借鉴。     

电机拆装课程实训的教学实践

在电机拆装实训教学过程中,笔者经过探索和教学实践,成功应用了讲解与示范相结合、循序渐进与强化训练相结合、适时总结与实际应用相结合的“三结合”教学方法,取得了良好的技能训练效果。     

电子电工实训教学创新与实践的探讨

随着社会科学技术与信息的快速发展,对人才的要求越来越高,不但需要具有一定专业知识理论,还需要具备较高的创新与实践能力。电子电工是一门要求动手能力和实践操作经验非常强的一门课程,所培养出来的人才都是能够从事各类电子设备维护、制造和应用的专业技术人员或工程师。由于电子类设备技术更新交替较快,又要求电子电工类人才必须有着扎实的实践过程,还有具有较强的创新能力和学习能力,能够独立地分析和解决电子类设备在日常运行中出现的各种问题,并具备一定的维修能力。     

电机拆装课程实训的教学实践

在电机拆装实训教学过程中,笔者经过探索和教学实践,成功应用了讲解与示范相结合、循序渐进与强化训练相结合、适时总结与实际应用相结合的"三结合"教学方法,取得了良好的技能训练效果。     

7S管理模式在金工实训教学中的探索与实践

本文详细介绍了我院在金工实训教学中推行"7S管理"的原因,"7S管理"的主要内容,如何在金工实训教学中有效地实施7S管理,以及7S管理的实施成效。     

虚拟现实技术在医学生模拟实训中的应用

虚拟现实技术作为一项新兴技术,充分应用于医学模拟实训教学中,使实训教学内容和形式更为丰富和人性化,激发学生的学习兴趣,加深学生的认知程度,从而提高教学质量,加快教育教学方式朝高度现代化发展。     

浅谈电动机控制线路实训教学的改革思路与实践

电动机控制线路是中职学校电气技术专业的主要专业课及实训课,主要面向职业教育层面。职业学校的教学方向主要是注重学生实践能力的培养,将过去只以课堂学习为目标的教学目的,转变为培养动手实践能力强的现代社会要求型人才,从而促进职业教育扶教学内容到实践体系的根本改变。为了培养实用性复合人才,要努力体现“以学生为本”、“以实践为中心”的教学改革特色。本文以此为理论基础阐述电动机控制线路实训教学的改革思路方法和实践经验的总结。     

电工实训教学的改革与实践

为了提高电工实训教学的效果,我们就电工实训开展的教学改革与实践进行了论述,在改革中将《电工技术》课的实训教学与学生职业应岗技能、学生职业综合能力培养为一体,突出了职业教育的实用性和实效性,经过实践,收到了预期的效果。     

分层教学在中职汽修实训教学中的应用

传统中职教学授课时容易忽视学生的个性差异,导致学生在参与实训课程时难以得到个性化发展。随着新一轮教改的推进,重视学生的个性差异,因材施教成为教学改革重点内容。本文将以中职汽修专业作为研究对象,分析分层教学法在中职实训课程教学中的应用情况。     

高职院校制造类专业劳动教育融入实训教学的路径研究——以“电机控制实训”课程为例

劳动教育具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值,有着明确的课程思政属性。职业教育课程思政建设要围绕“德”的树立、“育”的方式,而实施劳动教育是实现课程思政融入当代职业教育的有效途径之一。通过将劳动教育与高职院校实践教学相结合,可以有效地培养出具备高素质技能的人才。本文针对高职院校工科类专业的实践教学,以实训课程“电机控制实训”为载体,通过组建“三师”协同劳动教育育人团队、重构实践教学内容、创新实践教学实施过程、改善实训教学环境、实施多维多元实践教学评价五个方面,探索实践类课程的劳动教育融入实训教学的具体实施路径,培养学生成为德技并修的社会主义建设事业接班人。     

电厂仿真实训平台在热动专业实践教学中的应用研究

针对地方院校热动专业实践环节教学的局限性,提出建设电厂仿真实训平台,应用于认识实习、专业实验及生产实践等教学环节。论文从电厂仿真实训平台的建设、实施过程及教学效果等方面进行探讨,为其他类似地方院校热动专业实践课程的开展提供经验。     

模拟“太阳能”光伏发电实训装置

在全球能源形势紧张,气候变暖严重威胁经济发展和人民生活健康的今天,世界各国都在寻求新的能源,以求得可持续发展和日后的发展中获取优势地位.太阳能以其清洁、环保、源源不断、取之不尽、安全等显著优势,成为世界各国人们的关注、研究的重点.在近几年,我国出台了一系列利用太阳能的鼓励、支持、发展的政策,太阳能热水器、太阳能光伏发电技术迅速发展并已进入了职业技术院校的教科书,作为教学中的一个重要环节,演试和实训所用的仪器、设备也急需跟上去.     

高职电机理论教学的改革实践

针对电机课程教学过程中发现的问题,对教材和学习过程进行分析,找出症结所在,并进行教学改革,取得良好效果。     

情景教学在药物检验实训教学中的应用

在药物检验实训教学中开展以创设情景为基础的创新教学活动,不仅能激发学生学习兴趣,使学生在实践中产生收获感,满足好胜心,提高学习效率,而且能培养学生的职业能力和创新精神。     

中职模拟导游实训课程的教学实践

介绍了南宁市第一职业技术学校模拟导游实训课程的特点、教学方法、具体实施过程、考核方式,对实践教学的实施操作进行了探讨。