养孩子还是养花

一天,丈夫在教七岁的孩子如何使用割草机。当教到怎样将割草机掉头时,妻子忽然喊他过去。这时调皮的儿子把割草机推到了草坪边的花圃上,并充分利用他刚学到的技术开展工作……机器所到之处,枝折花落,原本美丽的花圃被割得乱七八糟。看到这个情景,丈夫怒不可遏,要知道这个花圃费了他多少时间、多少精力才成为     

和孩子一起养花

养花就是养心,常年和孩子一起养花,心态会变得平和而有耐心。每天我和儿子看花时,心中都会对花儿默默地说“谢谢你开花给我们看”“谢谢你长得这么茂盛让我有成就感”。每当我看到15岁的儿子发现家里的花发生变化,高兴地叫着家人前去欣赏时欢愉的样子,内心就会升腾起温暖。     

我们是在养孩子,不是在养花

教师这个职业容易有心理枯竭的问题。我们每年所接的班级总有令人头疼的问题,每天也总有学生不能按照我们的“意愿”行事。教育教学之事十有八九不能完全尽如人意。这时,我们常常会发雷霆之怒,搞得自己精神伤痕累累,学生心灵生态失衡。在不知不觉中,我们被幽闭在教育的卡夫卡城堡里既自残又害人、备受折磨,和新课程所倡扬的人文关怀越走越远。那么,我们如何逃出心灵的陷阱,回归教育的本真之旅呢?大卫一家关于“割草事故”的故事也许能让我们豁然开朗。     

我们是在养孩子,不是在养花

教师这个职业容易有心理枯竭的问题.我们每年所接的班级总有令人头疼的问题,每天也总有学生不能按照我们的"意愿"行事.教育教学之事十有八九不能尽如人意.这时,我们常常会发雷霆之怒,搞得自己精神伤痕累累,学生心态失衡.在不知不觉中,我们被幽闭在教育的卡夫卡城堡里既自戕又害人、备受折磨,和新课程所倡扬的人文关怀越走越远.那么,我们如何逃出心灵的陷阱,回归教育的本真之旅呢?大卫一家关于"割草事故"的故事也许能让我们豁然开朗.     

我们是在养孩子,不是在养花

教师这个职业容易有心理枯竭的问题。我们每年所接的班级总有令人头疼的问题,每天也总有学生不能按照我们的“意愿”行事。教育教学之事十有八九不能尽如人意。这时,我们常常会发雷霆之怒,搞得自己精神伤痕累累,学生心态失衡。在不知不觉中,我们被幽闭在教育的卡夫卡城堡里既自戕又害人、备受折磨,和新课程所倡扬的人文关怀越走越远。那么,我们如何逃出心灵的陷阱,回归教育的本真之旅呢?大卫一家关于“割草事故”的故事也许能让我们豁然开朗。大卫有两个天真活泼的小孩,一个5岁,另一个7岁。一天,大卫正在教他7岁的儿子凯利如何使用割草机割…     

养小孩与养花

大卫是我的隔壁邻居,有一天他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。当他正教他如何在尽头将割草机掉头时,他的妻子叫他去问事情。当大卫转身回答问题时,凯利把割草机推到     

养花与“养”课堂

为了净化空气、美化居室,我也在家中养了许多花花草草。可是不得养花之要领,半月有余花草便蔫头蔫脑,毫无生气。甚急,幸得养花高手点拨,花草重燃生机。欣喜之余,顿悟:养花犹如"养"课堂也!一、个性花草与个性学生花卉初养之,战战兢兢,生怕伺候不周,于是浇水甚勤。殊不知花草由于种类不同,所处的环境也不同,一年四季气候也不同,它们对水的需求自然     

养花先养根 育人先育德

幼儿教育是教育的起点。培养幼儿的良好道德品质和文明礼貌行为,关系着一代新人的健康成长。幼儿入园是集体生活的开端。老师要热爱、关心、尊重幼儿,使他们感到集体的温暖。我们在对幼儿的教育中,坚持做到没有亲疏之分,处处关心爱护他们。家长想到的,我们要想到;家长没想到的,我们也要想到。孩子生病,老师要去看望;天气突然转冷,老师就把自己孩子的衣服给他们添上。为了安全,老师们坚持每天接送孩子。下雨天,还要背、抱他们进出。有一个叫杨涛的幼儿,平时爱打架,老师多次教育,收效不大。一次,他大声哭叫,说是被打了。张老师想到他平时爱欺侮小朋     

养植物VS养孩子

正我自己算是个植物杀手吧!所以,一直非常崇拜那些不费吹灰之力就能把绿植养得郁郁葱葱的人。在潜意识里,我也总觉得养植物和养孩子在某些地方有相通之处,甚至和为人处世都有相通之处。所以,我总会非常用心地观察和琢磨身边那些养植物高手,想参透他们到底放了什么"大招儿"。随随便便就能把植物养得繁茂滋长的我身边的第一个人,是我公公。我数次把自己养得     

怎么养孩子

我在美国住了十几年,并没有听过富不过三代的说法,相反,经常看到的是财富的世代相传。再认真观察,这种世代相传的其实并不一定是财富,也可能是,创造财富的技能和素质。美国的富人常常在死后甚至生前就把财产捐献出去,并不     

孩子自己养

那天小欣和我聊起刚做新妈妈时的感觉,引起了我的许多感慨。 新爸爸去上班了,家里留下宝宝、婆婆和小欣。     

我们在养小孩,不是在养花

孩子们的每一次摔倒都牵动着父母的心,但是我们对孩子的爱又一分为二地成为两个对立的方面:一方面,我们希望自己的孩子无拘无束地自由成长,但在另一方面,我们又希望他们依靠我们……     

和童话一起过日子、养孩子

"童话就像一个太阳,让整个人类有了长大和生活的光亮。童话牵着日子的手,生命就很像童话了。"这是梅子涵先生对童话诗意而温暖的解读。在我眼里,童话就是从童年的窗口照进来,穿过房间,会柔软地藏在心里不消失的那缕阳光,是在雨天和夜晚与你说话、陪你在路上走的那个知己。可是,我的童年却没有童话,大人们没有领我成为安徒生家院子里经常的听众,这是自己童年很大的遗憾。1992年的秋天,当有机会成为一名小学语文教师,能再次走向童年时,我暗下决心:一定要让     

养花和育人

<正>以前,我在乡下工作,办公室门前有块空地,每年老师们都会自觉地种上黄瓜、茄子、西红柿、辣椒等蔬菜,待到成熟时,谁都可以采摘,不争不抢。有一年,我突然有了养花的欲望,开春,精心挑选了一块空地,松好土,施上肥,浇透水,种上花的种子。在盼望中,竟有十几个小脑袋从土里探出头,绿绿的,让人爱怜,经过我的精心侍弄,到了秋季有几棵竟然开出漂亮的花儿,让人心旷神怡,但有的始终没有开花,最终随着霜降悄然死去。     

养龙的孩子

阿隆家在能望见雪山的大河边——高耸入云的奇峰,滔滔奔流的碧水,是那么地壮丽优雅。阿隆实在太喜欢自己的家乡了!阿隆爸爸是摆渡人,阿隆小小年纪就学会了在怒号的狂流里操桨划舟。这里虽然风光宜人,却是地道的穷乡僻壤,只有牛羊和山产还能卖几个钱。商人们总是说:"买了这里的牛羊、木耳和香菇,不知能不能平安带到城里去呢!"商人们说的也是实情,不知有多少村人     

瑞士人这样养孩子

所有的瑞士人在为孩子填户籍卡中的“财产状况”时,写的都是“时间”二字。他们认为,对一个刚出生的孩子来说,他所拥有的财富,除了时间之外,没有其他东西。     

华尔街怎么养孩子

<正>我在美国住了十几年,并没有听过"富不过三代"的说法。相反,经常看到的是财富世代相传。再认真观察,这种世代相传的,其实并不一定是财富,还有创造财富的技能和素质。美国的富人常常在死后甚至生前就把财产捐献出去,并不是所有富人的孩子都能沾光。2012年总统大选,共和党的候选人叫罗姆尼,他的父亲曾是美国汽车公司的总     

养蛇的孩子

这学期我任三年级五班的班主任。前班主任在交接时告诉我:班上有个叫于松的学生学习懒散.纪律差,而且上课时爱搞恶作剧。于是我下决心要转变他。刚刚接班.于松因为对新教师不熟悉.有点怕我.比较老实。于是我就抓住这一教育的有利时机.先不指名地表扬他,但又要让他意识到这表扬是给他的。希望通过这样的方法消除他因长期落后而形成的心理偏见。这一招果然使于松老实了两个星期。     

和学生一起养花

正金边吊兰、银心吊兰、玉手观音、金枝玉叶、扇子花、水竹、文竹、虎皮兰、芦荟……点缀在窗台、讲台以及教室角角落落的各种花卉,不仅给人一种回归自然的感觉,也给人一种蓬勃向上的力量。如今谈到我们班充满绿意和花香的学习环境,师     

请记住,教育孩子比养花重要！

我的邻居大卫有两个天真活泼的小孩,一个7岁,一个10岁。一天,大卫教他7岁的儿子凯利如何使用割草机割草。当教到怎样将割草机掉头时,他的妻子简突然喊他,向他询问一些事情。当大卫转过身回答简的问题时,调皮的凯利却把割草机推到了草坪边的花圃上,并充分利用他刚刚学到的技术开展“工作”。真是可惜,割草机所过之处,花泥遍地,原本美丽的花圃留下了一条 2尺宽的空隙。