体育组织与传媒公共关系危机管理

随着全球经济的快速发展,体育组织和媒体间的共生存关系越来越密切.然而在激的烈的市场竞争中,体育组织与媒体的关系难免会遇到风险和危机.运用文献资料法和逻辑分析法,对体育组织与传媒公共关系危机的管理方法等进行分析研究,并提出相应的建议.     

论中国足球协会的体育公共关系意识

中国足球协会作为中国体育改革的先锋 ,必须要具有先进的管理思想和经营管理 ,其公共关系活动也必须在先进的公共关系意识的指导下 ,才能真正地塑造中国足球协会良好的社会形象 ,从而为组织的生存与发展创造和谐的内外部环境。     

行政管理型体育组织公共关系的危机管理策略--以"现代队罢赛"危机为例

以2004年10月2日中超联赛“现代队罢赛”危机为例,对中国足协在本次危机处理中存在的问题进行评析,并进一步对行政管理型体育组织危机管理的原则和策略进行探讨。认为行政管理型体育组织危机管理应该遵循及时性、准确性、诚实性和积极主动性原则,并应该根据危机发展的不同时期（萌芽期、恶化期、后续期）制定相应的公关策略。     

构建社会体育公共关系的探讨

从我国社会体育发展的实际需要出发,对社会体育公共关系的含义及特点,构建社会体育公共关系的意义,社会体育公共关系的内容体系,社会体育公共关系实施的途径和方法等问题进行了探讨。     

体育实践与体育意识的辩证思考

通过对体育实践与体育意识的辩证分析,指出了体育意识形成、发展的特点和一般规律;阐明体育意识通过其需求导向、参与导向、创新导向等功能对体育实践起主导作用;指明对此辩证思考的现实意义。     

高校课外体育组织对培养大学生体育意识与能力的研究

高校课外体育组织是大学生进行课外体育锻炼和活动的群众体育组织 ,具有个性化和自由组合的特点。它是吸引广大学生按着自己意愿、兴趣爱好和情感取向 ,自由组合自觉进行锻炼活动的改革创新的组织形式 ,具有很强生命力。实践表明 ,大学生通过课外体育活动可培养和提高其体育意识和能力 ,对于高校体育改革与发展发挥重要影响和作用。     

论体育教育对终身体育意识的影响

一、终身体育探源1.终身教育的影响自1965年,法国成人教育家郎格郎提出终身教育论以来,已成为一种有影响的国际教育思潮,引起了各国的关注。从东方到西方,不论是发达国家还是发展中国家,无不欣然而积极地接受。许多国家正在结合本国     

中国转型期体育组织文化研究

体育组织化是化的扩展，组织化的延伸，却又自成体系。体育组织化是一个宏观的体育管理的新理念，它渗透在人类的体育管理实践活动之中，既体现在作为隐性的体育意识形态之中，也体现在作为显性的体育制度性结构之中。处于转型期的中国体育组织化研究比较薄弱，相关研究成果较少，体育织织化亟需进一步加强。     

试析中、小学生体育意识的培养

一、体育意识的基本内容及相互关系 体育意识的基本内容应包含体育知识、体育情感、体育意志三个方面。1、体育知识。体育知识是体育意识的基本内容。体育知识包括两个方面：一是对体育运动客观过程的认识,二是对体育运动各种规律的认识。     

浅谈体育教学中的公共关系问题

公共关系作为一种客现存在的社会关系和社会现象有其久远的历史.它对社会组织及其社会环境发挥着积极、独特的作用与影响.这种作用与影响不仅表现为一种管理功能,同时还具有对影响组织生存与发展的环境变化的监测功能,以及内部的沟通协调功能、帮助决策、宣传引导等有利于组织的多种功能.     

体育组织形象的体育公共关系学分析

体育组织形象问题能够充分体现体育公共关系学科的特点，它是体育公共关系区别于其他学科的核心概念，深入对体育组织形象的研究，将有利于体育公共关系学科体系的建设与完善。     

结合地方特色上好公共体育课

文章针对目前高校公共体育教学的实际情况,结合新疆维吾尔族自治区地域特点,结合不同民族的大学生的身心特点,在教学实践的基础上,阐述了上好高校公共体育课应注意的一些事项和方法。     

整体化体育教育思想对现代学校体育教育实践的全方位介入

现代学校体育教育系统日趋复杂,构成这一系统的各个局部结构的功能与系统的总功能之间的相互关系引起了人们长期的反复的探索。仅就“全面发展”体育教育思想与教育模式、终身系统体育教育思想和教育模式、学校体育教育的功能目标、学校体育教育中普及性功能( 健身功能) 与提高性功能( 竞技功能) 的关系、学校体育教学中“教”( 教师主导作用) 与“学”( 学生主体作用) 的关系、整体化体育教育大纲,以及群体体育教育与个体体育教育的结合等问题进行了初步的探析     

对学校体育与社区体育相结合的探讨

本文通过对学校体育与社区体育的关系及其结合进行探讨，阐述了学校体育与社区体育相结合形式和益处，指出二者结合中存在的不足，提出优化两者结合与进一步发展的建议。     

体育课程改革理念对高校公共体育课程发展的影响

体育课程对青少年身心健康发展具有重要意义,是全面实施素质教育的重要组成部分。体育课程改革理念将对高校公共体育课发展产生的影响,高校公共体育课在培养目标,教学内容,学生主体性发展,教师队伍建设等方面产生重要的影响。     

对学生体育参与意识的研究

本文采用问卷调查、文献资科、数理统计等方法，对安徽省马鞍山市14所学校学生参加课外体育活动现状进行抽样调查研究，分析出了学生参与体育意识的现状、特点及其影响因素，并针对如何增强体育参与意识，养成终生体育习惯提出建议．     

关于和谐体育教育的尝试与探索

和谐教育既是一种思想，一种理论，也是一种理想 一种追求．把其引入学校体育教学，对于消除当前学极体育中应试现象的弊端具有积极的意义．和谐体育教育的本质特征是什么？其操作要素有哪些？有何成效？这是本文所要探索的主题．     

试论高校体育与终身体育的衔接

就高校体育以终身体育为指导思想,结合快乐体育教学等问题,对高校体育教学改革的相关内容进行探讨。     

龙岩市社区群众体育现状调查与对策研究

运用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，对龙岩市所属7个县、市、区城镇办事处、社区居民委员会的体育组织形式与网络特征和18岁—60岁以上社会各阶层人群进行大规模的社会学的调查。研究结果表明：龙岩市群众体育事业有了较大的发展；城镇居民的体育意识、行为和消费等方面都发生了很大的变化；但与沿海地区相比，仍有较大的差距；探寻存在问题的原因，提出调动各阶层人群参与体育活动的对策与措施。