影响问题解决的因素探析

本文从人们解决问题的一般过程入手 ,分析在问题解决的各阶段所存在的影响问题解决的因素。文章认为 ,在问题解决的识别和理解阶段 ,问题解决者对问题表征的适当性、解决者的认知结构将直接影响问题的解决 ;在问题解答阶段 ,解决策略、解决定势、功能固着 (定势 )影响着问题解决。而在问题解决的各阶段 ,问题解决者的动机、成败体验、焦虑情绪等主观因素和问题的表述、解决所处的环境等客观因索将制约着问题的解决。     

苗族理师在纠纷解决中的地位和作用--以婚姻纠纷为例

苗族纠纷的主要解决方式是通过理师唱理词来解决的,这种纠纷解决机制有许多独特之处,理师是纠纷解决中的主要角色,对纠纷的解决起着重要作用。以苗族婚姻纠纷解决为视角,分析苗族理师在纠纷解决中的地位和作用。     

小议影响数学问题七大因素

近年来,教育界非常重视问题解决教学,要开展好问题解决教学,必须弄清影响问题解决的因素,而影响问题解决的因素很多。本文着重探究几种智力因素及兴趣对数学问题解决的影响,这将对提高学生数学问题解决的能力大有帮助。     

全球化背景下的中国纠纷解决机制

全球化对中国纠纷解决提出了特殊要求,主要体现为回应型的纠纷解决机理及纠纷解决模式的趋同,在此背景下,应对中国的纠纷解决机制进行反思.并重构当代中国的纠纷解决机制.     

论化学问题解决

问题解决是一种重要的思维活动,培养学生问题解决能力是学科教学的一项重要任务.关于化学问题解决的研究起步较晚,取得的成果也有限.通过对化学问题解决心理机制的研究,确定影响化学问题解决的因素,达到培养学生化学问题解决能力的目的.     

物理问题解决中思维能力的培养

物理问题解决过程中思维能力培养的主要途径是:遵循解决物理问题的思维过程;训练解决物理问题的思维策略;掌握解决物理问题的思维方法;培养解决物理问题的辩证思维能力。     

日常问题解决对数学问题解决教学的启示

日常问题的解决不同于数学问题的解决,若在解决数学问题的过程中,完全脱离日常问题的解决,学生走进社会以后,会觉得在学校学习的数学问题的解决对他们没有一点帮助.所以在促进学生数学思维能力的同时,有针对性地开展数学问题解决教学,让学生在学习的过程中获取经验,有利于日常问题的解决.     

海口市部分高中物理教师PCK-P现状调查研究

教师问题解决教学知识(PCK-P)的发展,直接影响问题解决教学的效果。通过课堂观察和教师访谈了解到海口市物理教师PCK-P的现状是:问题解决教学主要关注学生习题解决能力,忽视学生问题解决情感及体验;关于学生问题解决情况的了解较少,缺乏高中生问题解决心理知识;问题解决策略知识不够完善,关注具体的习题解决方法;题目来源较为固定,内容选择经验化、简单化;不重视学生自主性,教学脱离学生实际;评价方法单一且以结果评价为主。     

“解决案件工作坊”在司法实践中的运用研究

"解决案件工作坊"被誉为自兰德尔以来的哈佛大学第二次法学教学革命,事实上,"解决案件工作坊"在司法实践中也有着巨大的运用潜力。"解决案件工作坊"拓展了多元化的纠纷解决机制,丰富了法学实践教学方法,提升了解决纠纷程序的可接受性。需要通过在"解决案件工作坊"中渗入心理疏导机制、建立大学生参与"解决案件工作坊"的长效机制、在司法实践中确立"解决案件工作坊"的效力机制等措施对"解决案件工作坊"予以完善。     

数学问题解决研究综述

从查阅、分析大量有关该方向的研究成果出发 ,对数学问题解决研究进行了综合性的论述 ,主要包括对数学问题的认识 ,数学问题解决的模式 ,数学问题解决的要素及其心理机制 ,数学问题解决中元认知分析 ,问题解决思维策略和数学问题解决教学理论 6个方面。并就问题解决与数学思维和问题解决与数学教学两方面提出了一些进一步的方法。     

有关一点至三角形顶点距离的几个不等式及猜想

应用著名的Klamkin不等式与林鹤一不等式等,建立了涉及三角形与任意一点的几个不等式,同时提出了几个未解决的猜想.     

一类n级嵌套的三角形电阻网络的研究

三角形电阻网络是电工技术常见的电路,可以通过△-Y电阻等效变换简化电路结构.由递推公式解出一类n级三角形嵌套电阻网络等效电阻的表示方法,可以方便地分析嵌套级数和相应电阻对等效电阻的影响.     

“吉祥数”的计数问题与杨辉三角

本文通过对"吉祥数"研究,发现各位"吉祥数"的个数数列与杨辉三角密切相关,并且正整数的各位"吉祥数"的个数数列是高阶等差数列,因此"吉祥数"问题可应用高阶等差数列的相关知识来解决.     

相量图在分析正弦交流电路中的应用

相量图法是分析正弦交流电路的一种重要方法,文中介绍了相量、相量图以及复阻抗的基本定义和物理意义。具体论述了相量图法在分析正弦交流电路稳态、动态中的应用,阐明了应用相量图法解决复杂交流电路的方法与技巧。     

杨辉三角的推广

本文将杨辉三角推广 ,作三项式 (1 +x +x2 ) n 系数三角     

关于内角平分线与边长的几个不等式

建立三角形内角平分线与边长的几个不等式,并推证文[1]中的几个猜想不等式．     

树形三角

提出了“树形三角”的概念．它是在“树形图”的基础上,结合“杨辉三角”的有关性质构建而成的特殊三角形。利用“树形三角”可以简练而巧妙地解决“环形传递”问题。     

基于三角形折叠的网格简化与特征保持算法

三角形折叠简化算法可以通过简单的运算就能识别出模型的三角形中的关键顶点,并在简化的同时可以较好的保持模型的外观。特征三角形保留的策略,可以正确识别并过滤模型的特征三角形,从而避免了因为特征三角形的丢失而导致模型外观的失真和变形。识别边界三角形的策略能有效地保持模型边界的完整性,避免了出现边界裂齿的情况。     

用斜坐标系讨论抛体运动的有关问题

介绍用斜坐标系讨论抛体运动的有关问题,并举例说明在有些抛体运动的问题中,采用该坐标系比采用其它坐标系更为方便。     

用斜坐标系讨论抛体运动的有关问题

介绍用斜坐标系讨论抛体运动的有关问题 ,并举例说明在有些抛体运动的问题中 ,采用该坐标系比采用其它坐标系更为方便