“外贸英语”(3)复习提要及模拟试题

《外贸英语》(上册)根据教学大纲的要求为一学期的课程,全书共九单元,每二周学完一课,其余时间为复习和考试时间。下面就如何学习、如何复习和期末考试等有关问题说明如下。一、新编《外贸英语》大部分章节的结尾均增添了一些篇幅不等的补充资料,其目的是为了弥补课文中信息量不足的矛盾。既然作为学员取信息之用,为此不作为考试内容。但任课教师可把这部分作为练习或翻译使用。二、建议教师用英文串讲课文,建议学员把学习重点放在对课文的理解上,还可通过大量反复阅读课文甚至牢记某些章节以达到预期目的。三、此书的辅导教学资料是录音带。课文部分由英籍专家 Tudy 朗读,由经贸大学副校长黄震华教授和李平副     

浅谈外贸英语中的价格术语

如何正确理解和识别外贸英语中的价格术语是外贸英语教学中急待解决的一个问题。本文针对外贸英语中的价格术语外形比较相似，内涵区别很大，较难辨认的特点，试从价格术语的含义．识别规律，以及实用价格术语等方面略作叙述和探讨。     

大学外贸英语函电课程教学方法的研究

外贸英语函电是一门集外贸．业务知识和英语书面表达为一体的实用性英语课程。然而．传统的语法翻译教学方法已不能满足培养外贸专业人才的要求。为了培养适应经济全球化时代的外贸专业人才．更好地促进外贸英语函电课程的教学。本文通过分析外贸英语函电的特点和外贸英语函电课程的教学现状,从教师、学生、教学手段等方面探讨了如何达到较好的外贸英语函电课程教学效果．     

外贸企业商务函电的写作技巧

外贸英语函电属于专门用途英语当中的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程。作者结合外贸企业经验和实际教学经验,针对高职高专院校外贸英语函电课程教学中存在的问题,就如何写好商务函电、提高教学质量、强化效果进行了分析。     

任务驱动教学法在外贸英语口译教学中的应用

本文从外贸英语口译课程的特点和任务驱动教学法应用于该课程的可行性出发,为如何将任务驱动教学法具体应用于外贸英语课程提供了一系列建议。     

浅谈外贸英语课堂情境性教学

当前,我国正面临着全球经济一体化的机遇和挑战,尤其在加入WTO以后,我国经济进一步融入了世界经济贸易体系,这势必需要大量高素质的外贸英语专业人才。因此,外贸英语在职业院校涉外经济专业中的教学显得越来越重要。而外贸英语是一门技能性很强的应用学科,如何提高外贸英语课程的教学质量是每个外贸英语教学工作者的首要任务。为此,笔者在外贸英语的教学实践中积极开展课堂情境性教学的实践与探讨,取得了成效。本文试就这一问题谈谈自己的粗浅认识。     

从戚云方编《外贸英语》看教材的滞后性

外贸英语是一门与社会实践有着密切联系的课程，但在教材编制上存在着一些亟待解决的问题。本文试图以戚云方先生编著的《外贸英语》（函电与谈判）一书为分析对象，说明外贸英语课程在教材编排方面存在着较普遍的滞后性，提出编著内容不仅要紧跟实际，还要特别注意内容的科学性和适用性。     

高考数学：二轮复习指南

高三数学总复习时间紧，任务重．经过第一轮按教材的章节顺序进行了全面的复习之后，在“一模”之前，如何利用好这段时间，提高复习的针对性和实效性，是广大考生和家长所关心的．     

小学语文总复习应遵循的几条原则

小学语文总复习应遵循的几条原则吴永田如何提高复习效率？下面提出几条原则，供教师在指导复习中参考。一、计划性原则进行归类和系统复习时，教师要根据教学大纲、复习时间、复习内容和学生实际情况，订出切实可行的复习计划。计划内容包括：目标、时间、内容和方法等。...     

试论外贸英语函电写作的礼貌原则

礼貌原则是外贸英语函电撰写应当遵循的原则之一.本文着重分析了在外贸英语函电撰写过程中如何具体应用这一礼貌原则.     

复习教学中的解题训练

复习教学中的解题训练中宁县新堡中学张建华初三复习教学的特点是：内容多，时间紧，任务重．广大初中教学教师十分关心如何在较短的时间里全面复习和提高复习教学的质量问题．根据多年复习教学实践，我体会到：精心设计解地训练是搞好复习教学的根本．一、搞好＂双基＂训...     

对外贸英语课程教学的几点思考

外贸英语这一课程在改革开放不断深入，对外经济日益发展的过程中，得到了蓬勃发展。根据外贸英语这一课程的特点，笔提出了几点思考和建议。     

把提要求 创新方法 提高效益——数学科高考备考复习策略之一

数学科备考复习是一项复杂的系统工程，这是由其学科内容的抽象性和综合性决定的。在有限时间内．如何更好地提高复习的针对性和实效性，避免过程中的随意性和盲目性，从而追求复习效益的最大化，是每一位高三数学教师普遍关注的问题。     

我的初三数学复习备考策略

初三数学复习备考是一项系统工程，而且教学时间紧、任务重。如何提高复习的质量和效率，是每位毕业班数学教师面临的重要课题。笔者认为，初三数学复习备考应抓好全面复习基础知识、加强基本技能训练和综合运用知识、强化能力培养这两大环节。     

高三物理复习课的教学策略探微

复习课是课堂教学中的一种常见课型,如何充分利用时间,科学、高效地安排复习教学,历来为每个教师所关心．如何在有限的时间内,能有最佳的复习效果,上好复习课就显得十分重要,下面关于高考复习谈谈笔者的看法．     

夯实基础 提高能力

初三数学复习时间紧、知识点多，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是众多数学教师关心的问题。下面我就去年我校初三数学中考复习的一些做法和大家进行交流。     

高考提前，高三英语加何复习

本探讨在高考提前的情况下，如何在有限的时间内，全面做好高三英语复习教学。针对教材特点和高考要求，摒弃传统的“串讲课式”复习法，提出了“构建知识网络、以阅读为中心、加强实践能力”的高考复习思路，以求解决高考复习中时间与内客、知识与能力等方面的问题。     

高职院校《外贸英语函电》双语教学课程设计

双语教学日趋成为了高职学院教学的特色,如何提升双语教学的质量和学生对其的学习兴趣仍处于探索阶段.《外贸英语函电》属于专门用途英语当中的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程.因此,《外贸英语函电》是高职院校探究双语教学的重要渠道,本文对高职学院《外贸英语函电》双语教学现状进行了分析,以此为基础,探究了应如何设计双语教学课程,以期找到一条适合高职学院的双语教学之路.     

开发“错误”资源在复习课中的有效利用

我们在每个单元、每个学期结束的时候，都要进行章节复习．如何将时间相隔已久、知识点涵盖较多的一章内容在短短一节课内复习到位，教师对复习课模式和内容的把握相当重要     

提高生物复习效率的几个策略

复习是一个“温故知新”的过程。高三复习时间紧、任务重，如何提高复习的针对性和效率？笔者以为，复习中可推行以下几项策略。