好的学校必有好的管理——侧记昆明市五华区小学管理工作现场会

10月19日，来自昆明市五华区各小学的主要领导齐聚莲华小学，参加在这里举行的五华区小学管理工作现场会。据五华区教育局相关负责人介绍，召开现场会旨在为全区小学提供一个交流平台，—起探讨和分享学校管理的有益经验，寻求小学管理工作中所遇问题的解决之道，展示学校近年来在教育改革与发展中所取得的成果。     

城乡携手 共谋发展

<正>位于昆明市主城区的大观小学,是一所有着近百年办学历史的城区老校。在五华区教育局的安排下,大观小学与沙朗乡寄宿制完小——三多小学结成了对子,力求通过互动式的交流、互动式的研训,既磨砺大观的教师,又磨砺三多的教师,达到共同发展的目的。     

云南省昆明市五华区校外心理辅导站在五华区青少年宫挂牌

2013年3月23日,云南省昆明市五华区青少年宫心理辅导站暨昆明学院教学实习基地授牌仪式在五华区青少年宫举行。昆明学院副校长罗明东、云南省文明办思想道德处副处长肖春玲、云南省教育厅德育处副处长侯炳霞等领导亲临仪式。先锋小学、大观小学各100名家长以及五华区58所学校心理辅导教师等共500人参加活动仪式。     

城乡联动：提高农村教师队伍素质的有效方式

2004年9月,云南省昆明市行政区划调整后,五华区历史上首次拥有了农村乡：沙朗白族乡和白族、彝族、苗族等多民族杂居的厂口乡。新划入的这两个乡共有2所中学、11所小学,在办学中除了存在办学经费紧张、办学条件简陋、师资状况和城区学校差距大等问题外．更主要的问题是农村学校教师的教育教学观念与课改的要求差距较大．校本教研难以开展。     

关于颁发“云南省实验小学”铭牌的决定

为适应教育改革的需要,1986年,省教育厅确定云南师大附小,昆明市五华区春城小学,武成小学,盘龙区中华小学,明通小学,个旧市和平小学,玉溪州城二小,曲靖师范一附小,东川新村一小,昭通师范附小,大理师范附小,丽江实验学校,保山实验小学,文山实验小学,迪庆民族师范附小,楚雄民族师范附小,临沧南屏小学,怒江州实验小学,西双版纳允景洪小学,潞西县第三小学,思茅市第一小学等21所小学为省定实验小学。要求这些学校深化教育改革,面向现代化,面向世界,承担教改和科研实验任务,发挥示范作用。1992—1994年,省教委组织了对实验小学的办学水平评估,认为各     

凝聚团队智慧 促进教师成长——昆明市五华区莲华小学

昆明市五华区莲华小学拥有深厚的文化底蕴和丰富的教育资源,在近70年的办学历史中秉承求真、至善、造美的办学之道,形成了团结、求实、开拓、进取的校风和诚信、文明、勤学、健美的学风,是全国基础教育网络系统     

以心育心，以助自助

云南省昆明市五华区龙翔小学是“云南省一级示范学校”“云南省心理健康教育实验与示范学校”。“以心育心,以助自助”是学校心理健康教育工作的宗旨,让每一个学生都能健康、快乐地成长是学校的不懈追求。     

珍视独特感受 注重正确价值观引导——昆明市五华区大观小学、三多小学主题教研活动纪实

日前,“城乡联动,结对同行”一年多的五华区大观小学与三多小学开展了一次主题校本教研活动。这次活动由大观小学杨芸萍和三多小学杨艳萍两位教师各执教一节阅读课,然后两校语文教师围绕小学阅读教     

中小学教育资源优化与学校文化整合策略的思考

目前，各地区中小学教育资源优化的主要模式有：多所小学经撤并整合成一所中心校；多所小学和一所中学办成九年一贯制学校；城区优质名校作为办学母体兼并薄弱学校；大学特别是师范大学与地方政府合作办学。     

依法治校 科研兴校 特色立校 质量强校——发展中的昆明市五华区龙翔小学

昆明市五华区龙翔小学属云南省一级示范学校,建于1960年,占地9428平方米,校舍面积8581平方米,拥有教学楼两幢,配有设备齐全的专用教室。学校现有教学班24个,在校学生1350余人,教职工62人,其中大专以上学历45人,有21人正在攻读本科学历,教师合格率为100%。学校坚持“面向全体、全面发展、主动发展”的办学理念,以人为本,以德育为核心,以科研为先导,以课改为契机,以质量为生命,以创新为机制,以实践为突破,站在“尊重学生,挖掘潜能,一切为了学生的发展”的高度,确立了“依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学目标,形成了“敬业、善教…     

云南省昆明市第八中学

正云南省昆明市第八中学成立于1952年,由护国中学、粤秀中学、建国中学、长城中学、建设中学、云秀中学、松坡中学、布新中学等八所学校合并而成。随着办学水平的不断提高,学校先后于2004年和2009年整合了原昆明二十二中学和原五华区外国语学校。     

经典诵读 经典课程 经典素养——山东省威海市翠竹小学简介

威海市翠竹小学,是一所具有深厚文化底蕴的学校。半个多世纪的办学历程,给学校留下了积淀丰厚、校风严谨和"心灵明净,爱溢天下"的优良传统。2004年,翠竹小学确立了"经典文化教育"主体办学思路与策略。近十年的特色实践中,翠竹小学求内涵、增底蕴,     

略论农村小学的“开放式办学”

今天人们已经普遍认识到,要解决农村小学在办学过程中的各种问题,提高农村小学的办学水平,“闭门锁校”是不行的。现代社会是一个高度开放的社会,把学校封闭起来是无法和现代社会相适应的。要想改善农村小学的办学条件,赢得社会对学校的支持,农村小学必须开放式办学,与社会全面沟通,让社会了解学校,让学校服务社会,充分发挥家长和社会各界在办学中的作用。可以说,农村小学进行开放式办学是大势所趋。那么,农村小学进行开放式办学有什么作用呢?一、可提高农村小学的教学质量教学质量是学校的生命线,不断提高学校的教学质量是学校和教育部门不…     

充满活力的中星小学

广州市越秀区中星小学是一所年轻充满活力的学校。在近二十年的发展历程中,实现了从规范化办学、特色化办学、现代化办学的发展飞跃,从名不经传的小区配套学校发展成为今天“一校两门”的现代化学校。现学校占地总面积12825多平方米,拥有35个教学班,     

刊友学校简介

江西省南康市唐江红旗小学唐江红旗小学创建于1912年,是一所具有悠久历史、光荣传统并取得辉煌成就的名校。学校现有38个教学班,2200多名学生,86名教职工。学校以“科研兴校,全面育人”为办学思路,以“学者型领导,科研型教师,创新型学生”为办学总目标,以“教学手段现代化,学校管理科学化,教师素质科研化,办学效益全面化”为学校工作目标。至今,学校已获得省、部级表彰和奖励23项,被誉为赣南小学教育的一面红旗。     

武成小学

昆明市五华约武成小学创办于１９１７年,其前身是昆华女师附小二校,解放初期定名为武成小学。目前学校有２４个教学班,１２２８外学生。学校师资力量雄厚,有小学数学特级教师１人,小学高级教师２２人,一级教师２３人。教师队伍中有大学本科学历２人,大学专科学历３１人,中师学历２５人,学历合格率为１００％,有大专以上学历者占教师总数的５２％。　　武成小学位于昆明市五华区武成路,占地面积９０００多平方米。校内除２４间教室外,还设有自然实验室、语音室、微机室、多媒体综合室、图书室、卫生保健室等。目前正在筹建教学综…     

农村小学办学中存在的问题和解决措施

现在小学教育,已经成了国家教育发展的重点。对于学校而言,最重要的问题便是教学质量提高。教学水平会直接给学校办学水平造成影响。特别是农村小学办学时,遇到的困难和问题可能会更多,解决农村小学办学各方面的问题,树立科学办学理念,引领学校健康发展,是农村小学办学和发展的重点。     

强化内涵建设 走特色发展之路

正许昌第二外国语实验小学依托总校——许昌实验小学丰富的人文资源、管理策略、教育教学模式,融学生的学习、生活于一体,是孩子们成长的乐园。学校遵循"适合教育"的办学理念,以"创建人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明的小学寄宿制精品学校"为办学目标,实行"小班化"教学。经过8年多的办学实践,形成了稳定、优质的办学特色。     

感动莲华 让人感动——昆明莲华小学教师节庆祝活动侧记

优雅的华尔兹,奔放的拉丁,动感的现代,孩子们的一招一式有板有眼,令人叫绝;《好大一棵树》、《爱的奉献》、《每当我走过老师的窗前》熟悉的旋律,动听的歌声让人仿佛又回到学生时代;激情澎湃的诗朗颂,闻者无不动容;接受表彰奖励的优秀教师幸福与喜悦溢于言表……9月7日上午,第22个教师节即将到来之际,一场以“让我们拥有一颗感恩的心——感动莲华”为主题的庆祝活动在昆明市五华区莲华小学举行。改革开放以来,创立于1942年的莲华小学在办学中取得一系列引人瞩目的成绩,从一所条件简陋的学校发展成为以教学质量高,办学效益好而闻名的城区完小…     

云南省2003年教育教学论文、案例、教学设计竞赛二等奖名单(小学)

艳茜田杨李福芬王晓奇皋菊珍李速舒丽华杨丽萍谢水仙董生永张桂英杜婉莹郭志祥付选宝敏俊蜻冰钟李周严占廷伟陈株舟杨雄显杨绍华王正茂杨月娥尹明芳魏国芳红勇吴刘虞燕红刘春刘春英吕琼芳张文华保山市隆阳区实验小学江城县红疆乡中心完小楚雄市苍岭中心小学师宗县高良中心完小弥渡县新街镇六一完小篙明县小街镇积德小学弥渡县弥城四小弥渡县弥城四小弥渡县弥城四小盈江县太平乡中心小学弥渡县弥城二小昆明市盘龙区书林一小永胜县梁官镇四维小学昆明市官渡区曙光小学昆明市五华区新萌学校昆明市官渡区云波小学昆明市五华区育红小学昆明市盘龙…