熟语中的五和六

我国古代有很多以数字为头的熟语,比如三纲五常,三从四德等,这些熟语后来还逐渐成为一种常识,我们也会经常用到或在书中看到。有的我们可能了解,有的我们可能只能会其意。     

简论熟语的交叉与转化

关于熟语的定义和种类,众说纷纭。有的认为熟语是那些由于人们经常地使用（由说到写）而约定俗成的形象化或概括性语言,现代汉语中的谚语、格言、歇后语,属于熟语范畴①。有的认为熟语是一些含义丰富,人人理解的现成话,能够使语简言奇,增加表达的效果,按照各个熟语...     

如何正确地判断和应用熟语

笔者发现,在日常生活学习中,有的学生不知道报纸杂志中出现的熟语是什么意思,有的学生在课堂上不能正确理解教师讲课用到的熟语,影响了听课效果。现在语文高考对熟语也有考查,许多学生因为判断和理解不当,不能得分,从而影响了语文成绩。那么,应该怎样正确地判断和应用熟语呢？     

2004年高考熟语大盘点

成语的使用是高考常考的内容。2004年《考试大纲》将成语改为熟语．范围扩大了。出题人会从哪些角度进行考查．题目会呈现什么样的特点呢?盘点一下2004年高考熟语，或许能够使我们在准备2005年高考时作到心中有数。     

俄语熟语在运用中应注意的几个问题

<正> 运用熟语可以简练,形象地说明事物,表达思想,使语言用的丰富多彩,生动有力。因此,在交际中人们经常使用它。然而,运用熟语时一定要准确、恰当,不能画蛇添足,牵强附会,使人难以理解。 尤其是有些学生由于对俄语熟语理解的不够全面、准确,则往往在具体运用时出现很多问题和错误,本文仅就俄语熟语的语法特点、修辞色彩以及与汉语成语的对比三个方面,谈谈俄语熟语在运用中应注意的问题。 一、熟语的语法特点 从语法特点的角度看,有的熟语保留着单词的变化体系,有的则成了固定不变的形式。前者如:(不怀好意),(结婚五十周年);后者如:(光天化日之下)。这种固定不变的形式使固定词组的不可分解性更为加强。 熟语的语法构造不同,有的相当于词组,有的则相当于句子。前者如:(哈哈镜);后者如:(隔墙有耳)等。     

说说“太岁头上动土”

在古典小说里．我们常常会看到“太岁头上动土”这句熟语。如《水浒》第二回史进对陈达喝道：“好大胆，直来太岁头上动土。”这句熟语用来比喻触犯有权势的人，自取祸殃。“太岁”是何物，为什么如此厉害?有下面三种说法。     

熟语 文化 翻译——评《汉语熟语英译词典》

熟语承载着十分丰富的文化信息,熟语的翻译历来被看成是翻译的一大难事。在翻译过程中,异化或归化熟语中的文化信息都可能引起争议。通过对《汉语熟语英译词典》的分析,我们了解到,以平等对话的态度,对熟语中的文化信息进行描写,并辅以语境的帮助,开展文化间的互动,这样才能真正做好文化的传播,达成异质文化的共生和交融。     

小学生识字新起点——多媒体熟语识字

为把现代教育技术与识字教学有机结合起来，走民族化与现代化统一的综合创新之路，我们开展了《多媒体熟语识字》课题研究。我们的研究，力图通过传统经验和现代技术的结合，把现代教育技术融于教学过程之中，探索一条“教师教得开心，学生学得愉快，课业负担减轻，学习质量提高”的识字教学之路，使儿童在两年时间内比较轻松地掌握新的小学语文大纲规定的 3000个常用汉字。 　　一、 多媒体熟语识字研究概述 　　1.关于多媒体熟语识字 　　所谓“熟语”，是指六七岁的孩子们在口语交际中熟悉的话，即听了能懂，大部分会说会用的词语和句子…     

用好熟语,使语言生动起来

我们在读书的时候,常常能读到这样一些词语,如“癞蛤蟆想吃天鹅肉”、“好记性不如烂笔头”、“弄堂里扛木头——直来直去”、“吃定心丸”。这些词语,有的幽默俏皮,有的形象生动,有的简洁含蓄,有的通俗有趣,有很好的表达效果,它们都属于熟语。     

熟语喻体的感情标

熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语、俗话等。比喻型熟语中，有一部分喻体，有明显褒贬感情色彩，并以此喻体或明或暗地指称句子中的人或事物，形成一种对其褒贬色彩的标记，我们称之为熟语喻体的感情标。例如：     

刘应秋《一砚斋集》用典论略（上）

刘应秋《一砚斋集》所用典故数量众多,来源广泛。它们有的取材于经、史、子、集,有的直接取材于熟语成语,有的源于诗文名著,形成了独特的典故类群。分析《一砚斋集》典故取材的来源,将有助于我们更深入地探讨其用典技巧和用典的规律性。     

高考熟语题命题思路与备考指津

“考查”正确使用熟语”这个考点的常见题型是选择题。可能是辨析正误,可能是选用熟语。“常见易错”是考查范围,其中,成语是考查重点。本文的分析以成语为主,但一般也适用于其他类型的熟语。     

高考中熟语使用错误举偶

高考《考试说明》要求“正确使用熟语”，可见熟语的使用是我们复习备考的重要知识点之一。熟语包括除成语之外的俗语、谚语、歇后语和格言等，使用的常见错误主要有以下几种，现将错例汇集于此，供考生参考。     

从年轻时开始获得健康

生活中,我们经常会发现人的健康差距往往出现在五六十岁的时候,有的人还健步如飞,而有的人可能已经步履蹒跚,更可怕的是,有的人可能躺在床上甚至可能去世了。     

成语、熟语运用中的常见错误

一、望文生义 熟语是约定俗成的,且大多有一定的典故,加之有些熟语中的语素含有生僻义,这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析,就极易造成望文生义的错误。     

当考试成为习惯

一提到考试，可能有的同学会大叫起来，可能有的同学会激动不已，可能……这都是同学们害怕考试的表现，同学们会因害怕考试而产生恐惧。[第一段]     

成就焦虑的成因与矫正

作为班主任，经常会遇到学生出现各种各样的心理问题。有的问题被我们所重视，就能及时得到解决；有的问题却往往被我们所忽略，时间久了，就容易诱发学生的心理障碍。我们经常会遇到这样一种现象：每次考试后，都有几个学生三番五次地来问成绩，他们不仅关心自己的成绩，同时也特别关心别人的成绩，关心自己的名次是上升了还是下降了。我们通常会认为，这可能是学生的虚荣心或争强     

高考语文新增考点解说与备考训练之二——熟语运用

2004年高考语文《考试说明》指出“正确使用词语(包括熟语)”是今年复习中的难点，也是“三大新增考点”中备受关注的考点。对于广大师生来说，“熟语”是一个新生事物。那么什么是“熟语”呢?它包括哪些内容呢?这些内容该怎么来复习呢?我们围绕这些问题逐个展开，尽可能使大家做到心中有数，临考不慌。     

汉语动物熟语的隐喻性解读

动物熟语是汉语中极富民族特色的一个部分。从修辞上看,汉语动物熟语常通过隐喻构成,而动物熟语自身也常被作为隐喻使用。从认知上看,汉语动物熟语中"人是动物"的概念隐喻是人们概念系统的一个重要组成部分。汉语动物熟语具有修辞性和认知性,既美化了我们的日常语言又影响着我们的日常思维和行为。     

班主任如何营造健康的心理氛围

班主任如何营造健康的心理氛围王晨在学校里，我们常常遇到这样一个问题：在客观条件大致相同的条件下，班主任工作效果却并不一样，有的工作效果好，有的工作效果差。为什么会出现这种现象呢？究其原因，可能是多方面的，但有一点我们决不能忽视，那就是班主任所营造的健...