社会主义本质与社会主义现代化道路

邓小平社会主义本质理论是邓小平同志在总结多年来离开生产力抽象谈论社会主义的历史教训的基础上提出的社会主义现代化的首要的基本理论.没有社会主义本质理论就没有社会主义现代化的正确道路.充分认识社会主义本质理论与社会主义现代化道路之间的关系,对于保证社会主义现代化持续、稳定、健康发展,对于实现中华民族的伟大复兴有重要意义.     

邓小平关于社会主义本质的科学概括及其重大意义

邓小平围绕“如何建设社会主义”这一实践主题,全面地论述了社会主义的根本任务、经济体制改革、政治体制改革、经济发展战略、一国二制等问题,从而形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论。邓小平关于社会主义本质的科学概括,是探索建设有中国特色社会主义道路最重大的理论成果之一。     

社会主义本质与社会主义现代化道路

邓小平社会主义本质理论是邓小平同志在总结多年来离开生产力抽象谈论社会主义的历史教训的基础上提出的社会主义现代化的首要的基本理论。没有社会主义本质理论就没有社会主义现代化的正确道路。充分认识社会主义本质理论与社会主义现代化道路之间的关系,对于保证社会主义现代化持续、稳定、健康发展,对于实现中华民族的伟大复兴有重要意义。     

论三代中央领导集体社会主义现代化建设的本质观

对社会主义现代化建设本质的深刻认识,对于社会主义社会的发展有着非常重要的意义。三代中央领导集体社会主义现代化建设的本质观存在着开拓、超越、创新、一脉相承的内在联系。     

中共三代领导集体社会主义现代化建设本质观研究

中共三代领导集体都对社会主义现代化建设本质进行了探索，做出了重要贡献。考察三代领导集体探索的过程，可以得出以下历史启示：三代领导集体对社会主义现代化建设本质的定位与马恩对共产主义社会本质特征的界定是一致的，有着内在的理论渊源关系；社会主义现代化建设的本质不同于社会主义现代化的本质；对社会主义现代化建设的本质的认识过程，反映了我们对社会主义现代化建设客观规律认识的不断深化。     

如何认识社会主义的本质及其实现形式

在对社会主义的认识上,"什么是”和"如何建”是统一而不可分割地联系在一起的.从存在论的视角讲,社会主义的本质决不是预成的,但从认识论的视角说,它是能够为人所预测的.在"什么是”的问题上,马克思从主体和客体双重角度给予了充分阐述,而在"如何建”的问题上,马克思只是提出了一些初步设想,没有也不可能做全面而详尽的论述.     

社会主义本质的哲学认识

社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。这一本质的规定包含着两层含义。它们之间是辩证的因果关系,前一句话是后一句话的手段和途径,后一句话是前一句话的结果。只有从哲学的角度,才能更深刻的把握社会主义本质。     

认识社会主义本质的方法论原则

认识社会主义本质的方法论原则有三：一是解放思想，实事求是。邓小平的社会主义本质论、动力和条件论、初级阶段论、市场经济论，就是这一原则的具体体现。是传统社会主义观念的突破和发展。二是系统论和层次论相结合的原则。社会主义的本质、特征、体制是三个有主有从的不同层次，它们之间既有区别又相互联系，呈现为一系统工程。三是两点论和重点论相结构的原则。两点论就是既要看到社会主义社会的主要矛盾和非主要矛盾以及矛盾的主要方面和非主要方面。两点论和重点论的统一，即既注意理论观点和具体提法的全面完整，又强调占主导地位的中心和矛盾的主要方面。     

论改革开放以来社会主义本质问题的认识深化

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是建设有中国特色社会主义的基本理论问题。改革开放以来,我们党在推进中国特色社会主义建设实践的历史进程中,不断深化对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”问题的认识,形成了一系列重大理论成果。其中,邓小平理论内含了社会主义本质的科学论断,把对社会主义本质的认识推进到科学阶段;“三个代表”重要思想从政治、经济和文化的视角准确而完整地解读了社会主义本质;科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展,从发展的视角以新的理论观点深化了对社会主义本质的认识。     

对邓小平关于社会主义本质新概括的再认识

邓小平关于社会主义本质的概括作为一个整体,把生产力和生产关系有机结合,对社会主义的本质进行了深化和提炼.     

论建设社会主义政治文明的理论与现实意义

党的十六大报告中提出，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。这一论断的提出具有伟大的理论意义，是对马克思主义文明观、社会主义现代化理论、政治观的发展。同时这一论断的提出也具有重大的现实意义，它是社会主义现代化建设的推动力，是政治体制改革的助推器，是我国在全球化浪潮中激流勇进的保证。     

论科学对提高人的素质的意义

章从物质与精神两方面阐述了科学对提高人的素质的意义,认为科学的意义不仅在于对物质世界的改造,更重要的是对人的素质的改造,指出我们必须树立以“关心人本身”为目标的科学观,自觉地把科学发展与人的发展有机地统一起来,充分发挥科学对提高人的素质的意义。     

论在市场经济条件下保持共产党员先进性

完善社会主义市场经济体制,是我们今后一段时期的主要任务。在市场经济条件下,共产党员面临着一系列严峻的考验。但是,我们要正确面对这种考验,并把它当作一种机遇、一种磨练。我们共产党员要在市场经济大潮中锤炼先进品质,并在高职教育实践中充分展现自己的先进风采。     

略论社会主义现代化战略目标的历史演进

中国实现工业化和现代化的重任，历史地落在了中国共产党人身上。中国共产党关于社会主义现代化战略目标经历了从“社会主义工业化”到“社会主义四个现代化”，又从“社会主义四个现代化”到“社会主义现代化”的历史演进过程。     

国史研究应在社会主义现代化建设中发挥积极的作用

在我国社会主义现代化建设中,国史研究可发挥这些作用：总结社会主义现代化建设历程中的经验教训;为社会主义现代化建设整理、提供各种参考资料;总结中国共产党在社会主义现代化建设中的作用,提高和增强全国人民的社会主义信念;结合国情、乡情,为社会主义现代化建设积极建言献策;探求历史真相,澄清历史迷雾,发挥历史的警示作用。     

论社会主义市场经济与社会主义民主政治

社会主义市场经济体制与其民主政治的关系不能等同于经济基础与上层建筑的关系，而是一种具体的经济制度与民主制度特别是民主的具体运行机制和内容之间的关系。市场经济对民主政治的发展有积极影响的一方面，这是主要方面，也有消极影响的一方面，这是非主要方面，在大力发展市场经济促进民主政治发展的同时，必须对政治体制进行改革，以实现市场经济与民主政治的共同发展。     

社会主义和谐社会理论的历史背景与重大意义新论

构建社会主义和谐社会,是对人类发展的特殊历史时代重大课题的科学应对,也是对我国发展的特殊历史时期重大课题的科学应对。社会主义和谐社会理论,是对“中国特色社会主义理论革命”的“新乐章”的成功谱写,是对党的基本路线和基本纲领的重大发展、对党的基本战略的重大推进,是对科学发展观的重要扩充,是对公平与效率关系难题的历史性破解,是对中国的“软实力”的集中概括与极大提升。     

邓小平社会主义和谐思想的方法论及其意义

邓小平社会主义和谐思想的方法论是一个多方面要素构成的有机系统,其中最主要的包括三个方面,即：生产力本位论是社会主义和谐思想的方法论基点;共同富裕论是社会主义和谐思想的方法论结论;社会全面发展论是社会主义和谐思想的方法论中介。它们之间相互联系和相互制约。这一方法论原则对我们今天建设社会主义和谐社会具有重大的意义。     

论大学生信息素质教育的意义和途径

本从信息素质的价值定位出发。论述了大学生信息素质教育的意义，探讨了对大学生进行信息素质教育的方法途径。     

高校加强社会主义核心价值体系建设意义探究

高校加强社会主义核心价值体系建设是应对全球化时代意识形态领域斗争与多元文化价值冲突的迫切需要,对推进马克思主义中国化时代化大众化,引领校园文化建设,有效开展理想信念教育,培养合格人才都具有十分重要的意义。