中考语文"名著阅读"题考什么

为了更好地落实课标要求,引领学生积极主动地进行课外阅读,自2004年始,课改实验区的中考语文试题中大都设置了"名著阅读"题.总体上看,这些试题为引领学生加强课外阅读,提高语文素养起着良好的导向作用.     

物理图表题考什么

一、图形示意型主要给出物理量、物理状态或物理过程特征图,要求确定它们的规律。涉及的图形主要有力的矢量图、闪光照片图、脉冲波图、光路图、电路图等。示意图中包含许多信息,如物体的空间位置分布,物理量的变化规律。例1有一种傻瓜相机的曝光时间     

文学类文本阅读题考什么

“笙歌不知归何处,今朝园圃花又开。”2013年高考,文学类文本阅读题以丰富多彩的面貌呈现于我们眼前。     

阅读题"考什么"

长期以来,语文教学对学生阅读能力的构成要素及水平测试缺乏实证性的研究,阅读测试基本上形成了一个套路:选用一两篇文章,从字词句篇、标点符号、语法、修辞、理解、感悟等方面命题.测试结果也仅仅是算一下及格率、优秀率、平均分,至于测试题目的效度、信度,乃至区分度,则很少有人去作统计分析,更少去作学理的考查.阅读测试命题随意性大,缺少科学的测试标准与命题规则,想考什么就考什么,想难一点就难一点,与实际的教学越来越远.     

中考微粒图示题考什么

1．考查生成物的化学式 例 （2005年昆明）如图所示，每两个甲分子与一个乙分子反应可恰好生成两个丙分子（已知甲、乙、丙三者均为不同的纯净物），丙物质的化学式为（ ）。     

阅读题“考什么”

长期以来．语文教学对学生阅读能力的构成要素及水平测试缺乏实证性的研究,阅读测试基本上形成了一个套路：选用一两篇文章,从字词句篇、标点符号、语法、修辞、理解、感悟等方面命题。测试结果也仅仅是算一下及格率、优秀率、平均分,至于测试题目的效度、信度,乃至区分度．则很少有人去作统计分析,更少去作学理的考查。阅读测试命题随意性大,缺少科学的测试标准与命题规则,想考什么就考什么,想难一点就难一点,与实际的教学越来越远。“教学”与“考试”的背离就像“猫捉老鼠”．“教的”在猜“考的”,“考的”在躲“教的”,往往出现“教的没考。考的没教”,     

什么是名著

什么是名著?笔者认为,既然是名著,起码必须具备以下条件:①名著读者最多。一本好书不一定是它那个时代最走俏的,它以自己经久不衰的力量和漫长的时间来汇集最多的读者。②名著是通俗的。它们不是专业作家写给专门人员的专业书,而是写给大     

名著入题新颖别致

教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出 :语文考试重在考查学生的阅读和表达能力。广采博览、大量地吸收和借鉴是提高这两项能力的必由之路。为此 ,“新大纲”明确规定 :初中生应养成读书、看报的习惯 ,每学期课外阅读量要达到 80万字 ,每学期必须阅读二三部文学名著。“新大纲”还向初中生推荐了十部古今中外的文学名著。为使“新大纲”的精神在教学中得以贯彻和落实 ,2 0 0 2年安徽省合肥市中考语文试题中就渗透了这一精神。请看下面的试题 :下面的语段选自青年作家彭见明的《难忘的“课堂”》 ,作者在文中满怀深情地回顾…     

名著阅读题早接触

名著是人类文明不朽的精髓,让学生拥抱经典,与文学大师对话是语文教学的大势所趋。近年来各地中考语文命题明显加强了对名著阅读的考查力度,并且在题型设置、能力考查上出现了与以往不同的趋向,在原来识记的     

考什么

有兄弟三个,都略通文墨,听说城里有一位学识渊博的先生,便一起前往求学。先生说:"我要考考你们,谁聪明就收谁。"说着拿出三张     

中考名著阅读题探析

近年来,名著阅读题越来越多地出现在各地中考试卷中,成为一个亮点。综观近几年各地中考试卷,名著阅读题大致可分为五类。下面结合2006年部分课改实验区中考试题,对这五类题型略作剖析。一、主要人物性格题例1人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样     

名著阅读题例析

《语文课程标准》:7-9年级学生课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著,接受高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,培养具有感受、理解、欣赏、评价的能力。     

中考名著阅读题解析

<正>【考纲解读】这里的考纲,指的是课程标准中关于课外阅读的教学及考查要求。在《义务教育语文课程标准》(2011年版)"教学建议"中有这样一段话:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"显然,重视课外阅读,是课程标准中的一个根本性导向。课程目标则相应提出了"九年课外阅     

点击中考名著阅读题

新大纲明确规定了学生课外自读每学年不少于80万字(其中文学名著2-3部),教育部特别推荐了初中生必读的十部名著。近两年的中考题都贯彻了新大纲的精神,设置了形式多样、生动活泼的考题,主要有以下几种题型。一、补全回目题。这种题型一般是给出名著中极具戏剧性和极精彩的章回题目,由学生补充填写。如2002年吉     

点击中考名著阅读题

新大纲明确规定了学生课外自读每学年不少于80万字(其中文学名著2-3部),教育部特别推荐了初中生必读的十部名著。近两年的中考题都贯彻了新大纲的精神,设置了形式多样、生动活泼的考题。主要有以下几种题型。     

名著阅读题解题指导

名著是人类文明的精髓。其价值不仅在于精彩的故事情节,更在于深刻的主题、精美的语言和典型的人物形象,它给予人们心灵的滋养、精神的关怀。《语文课程标准》对同学们的课外阅读提出了一定的要求。语文教材也通过名著导读的形式对同学们阅读文学名著进行了指导。