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一、引子
“老师,您还让我们唱《让我们荡起双桨》啊,太老太土太幼稚了,我爷爷小时候也唱这样的歌。” 相似文献
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教学《让我们荡起双桨》一课，在教“谁给我们安排下幸福生活”一句时，我引导学生探究这里的“谁”到底是谁呢？ 相似文献
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一、情景导入
1．创设情境：（运动会会场一角）武汉市第45中学2005年秋季运动会正在紧张进行着。“叭”的一声枪响，八年级男子1500米决赛开始了!一圈、两圈……运动员们你追我赶!现在冲在最前面的是八（8）班的潘毅豪同学，看，他离终点只剩50米了!加油!加油!在同学们的一片呐喊声中，他胜利地冲过终点!哇，第一名! 相似文献
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看完这期的文章,放下校样的一瞬间,一首歌开始在脑中回想,那就是乔羽作词的《我的祖国》。这个时候,让我想起这首歌的不是那曾经无数次打动我的优美的旋律,而是那句歌词——“朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪。” 相似文献
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5月30日,河南省洛阳市龙城双语小学校园里歌声嘹亮,一首《红星闪闪》拉开了“童心向党”歌咏比赛的序幕。赛场上,同学们激情飞扬,纵情歌唱。高年级同学演唱的《让我们荡起双桨》《黄河大合唱》刚劲有力,气势磅礴;中年级同学带来的《团结就是力量》《歌唱祖国》朝气蓬勃,生气盎然;低年级小朋友的《国旗国旗真美丽》《我爱北京天安门》天真童趣,甜美可爱……整个校园成了歌声的海洋,充分展现了当代小学生乐观开朗、积极向上的精神风貌。 相似文献
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姜红伟 《黄河之声(科教创新)》2009,(14):41-41
感受你的江山越来越多骄 我的爱 越来越炽热 祖国啊祖国 我有一句话 此时 越来越想对你说 越来越 越来越 我越来越爱你 我的祖国 这种爱 像团火 在我心中永不灭 相似文献
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张瑞初 《闽西职业技术学院学报》2002,(1):41-44
《水浒全传》是一部使人“耳目常新,流览不废”的经典名著。今次重读,感悟其“因文生事”者,实质因酒而生事,而出真人物。故而,从农业文明社会的一种时尚———酒文化入手,去解读其人物、其故事情节,继之结撰成篇,姑且得一新知。 相似文献
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正【案例】舒敏老师《画风》(人教版语文二年级下册)导入片断师:(板书"风"字)孩子们,大家都知道风吧?哪位小朋友能唱一句带"风"字的歌?生:小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。师:嗯,《让我们荡起双桨》中的歌词,这风真让我神清气爽!生:太阳回家了,月亮回家了,风儿风儿还在刮,它在找妈妈。师:哦,《风儿找妈妈》中的歌词,真有情趣!生:风儿你在轻轻地吹,吹得那满院的花儿醉。 相似文献
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记得在我很小的时候,爷爷常对我说:“酒是我的命,你是我的命根子。”那时的我总也弄不明白这句话的意思。那时的爷爷嗜酒如命,一日三餐,餐餐不离酒,有时深更半夜起来还不忘喝上一杯。听奶奶说,有一个冬夜,爷爷搂着我看完电视已经十点多钟了,一时酒兴大发,偏偏酒瓶空空如也,爷爷硬是一个人摸黑跑到离家很远的商店买回了酒。回来时,嘴唇都冻乌了,脸上一点血色也没有,但是心里乐滋滋的,于是,不用什么下酒菜,一个人津津有味地喝了起来。爷爷饭前总是端着一杯白酒,先端到鼻子前使劲地闻一闻,然后闭上[睛,好像陶醉在美妙的仙境中一般。接着,拿起小… 相似文献
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漆淑琴 《课堂内外(小学版)》2009,(7):121-121
“中国就是一条沉睡的巨龙,一旦苏醒,其力量是不可忽视的。”足足两个月时间,我读完了《我的祖国》,老师曾经讲过的哥伦布的这句话不觉又一次回响在我的耳边。 相似文献
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歌曲<我的祖国>随着<上甘岭>这部影片的上映,迅速传遍全国,家喻户晓,妇孺皆知,至今深受人们喜爱.今年是我中国人民志愿军抗美援朝50周年纪念,同时也是<我的祖国>曲作者刘炽老先生逝世一周年纪念.在这具有伟大历史意义的纪念日子里,笔者怀着对刘炽老前辈的崇敬之情,赏析歌曲<我的祖国>,以帮助大家准确地掌握歌曲的乐句、乐段、调式调性、旋法特点、民族风格、音乐情绪等.使之能更好地演唱这首歌曲,发扬中国人民志愿军热爱祖国、热爱和平的崇高精神,弘扬中华民族的高贵气节. 相似文献
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褚祎娟 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
魏晋南北朝时期是一个政局多变并且战乱不断的时期,它的社会背景也十分的混乱和动荡.竹林七贤中刘伶是最酷爱喝酒的名士,他自称"天生刘伶,以酒为名.一饮一斛,五斗解酲,"刘伶留下的诗文虽不多,但他所写的《酒德颂》却当之无愧称得上中国一千年前魏晋时期的经典之作. 相似文献