任务型教学模式在初中英语教学中的应用

本文分析了欠发达地区初中英语教学中存在的问题,并提出了在初中英语教学中正确采取任务型教学模式是实现《英语课程标准》的教学目标的较好途径;对初中英语任务型教学设计与实施及初中英语教学多元评价手段进行了探讨。     

任务型教学法在初中英语教学中的应用

以任务为核心的初中英语任务型教学模式。就是建立在这种先进教育思想上的一种新型教学模式。它的宗旨是培养学生的综合语言运用能力,促进学生的主动发展。在教学中始终贯彻以学生为主体,以学生活动为教学的主线。学生有了具体的动力就能自主地学习．并且主动地运用所学语言去做事情,同时在做事情过程中自然地使用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力。     

分析任务型教学模式在初中英语教学中的应用

随着我国教育制度的深化改革,对初中英语教学也提出了新要求。任务教学作为一种语言教学模式,近年来在英语教学中应用比较广泛。本文通过分析任务型教学模式的理论和教学意义,针对当前的初中英语教学现状,提出任务型教学在初中英语教学的合理应用方法,旨在有效提升初中英语教学质量。     

任务型教学在初中英语教学中的应用探讨

任务型教学指的是学生围绕着指定的任务展开一系列学习活动的教育方法,它体现了以学生为主体的教育理念,对于初中英语教学的发展起到了促进作用。基于此,文章将简述任务型教学在初中英语教学中的应用价值,并从设置课前预习任务、设置生活情境任务、设置合作学习任务、设置趣味游戏任务、设置实践活动任务、设置课后作业任务等方面对其应用策略进行探讨和分析。     

任务型教学模式在初中英语教学中的应用分析

在新课改理念中，初中英语教学要大力加强对语言能力提高，结合学生的认知水平，体现以人为本的教育理念．本文在分析英语教学引入任务型模式存在的问题及原因的基础上，阐述了初中英语任务型语言教学的解决策略。     

浅谈任务型教学在初中英语教学中的应用

新《英语课程标准》倡导教师在课堂教学中采用"任务型"的教学方法,使学生在实践中学习,带着明确的任务目标,主动地进行学习。本文主要通过分析任务型教学法在初中英语教学中的现状,结合国外有关任务型教学的理论,以及我国新课标的要求,对初中英语任务型教学进行一些有益的探索,以达到研究的目的,同时也为提高初中英语教学质量做出有益的探索。     

任务型语言教学模式在初中英语教学中的应用

笔者概述了任务型语言教学模式的相关知识,从几个方面出发,结合教学实践,探讨任务型语言教学模式在初中英语教学中的应用。     

任务型教学在初中英语教学中的应用

初中是学生打好英语基础的关键时期,这一时期的英语教学要以激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯为主要目标,任务型教学在初中英语教学中的应用不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还能使学生养成自主学习的良好习惯,从而提高初中英语教学效率。     

任务型模式在初中英语教学中的应用

在初中英语教学中运用任务型教学模式,既能使学生更深刻地记忆单词和句型,又能锻炼提高自己的英语表达能力,还能提高学生整体的英语学习水平和课堂效率。     

任务型学习在初中英语教学中的应用

<正>近年来,任务型教学方法被广泛地运用于英语教学中。任务型教学以任务为中心,通过学生参与、交流、合作等环节,充分延伸课堂知识,使知识学习和任务实践形成一个有机的整体,从而实现两者的互相促进。任务型学习一改传统教学中学生被动的局面,以学生的认知能力为出发点,在师生、生生互动中能够有效地激发学生的学习兴趣,提高他们参与课堂的积极性。在"任务"与"认知"的双重学习结构中,学生将理论与实践紧密结合起来,以"做"促     

任务型教学在初中英语教学中的应用

任务型教学途径是20世纪80年代外语教学研究者提出的一个具有重要影响的语言教学模式。为验证任务型语言教学途径在初中英语教学中的可行性,我们历时两年对初中英语任务型课堂教学进行了探索与研究,形成了初中英语任务型教学的基本模式和步骤,即任务前、任务中、任务后、检查评价和家庭作业,并在此基础上形成了任务型教学活动设计的基本策略。任务型课堂教学的实施,促进了新课程改革,改变了教师的教学方式和学生的学习方式,全面提高了学生的整体素质,促进了教师的专业化发展,已成为发展学生语言能力和综合素质的重要途径。     

任务型教学在初中英语教学中的应用

任务型教学打破了常规教学中的强制灌输,教学的方法转变为以提高学生的兴趣为目的,促进学生自发学习,从而加强学生对所学知识的运用。英语作为贯穿义务教育阶段的一门重要语言学科,对其掌握更加涉及到综合知识的应用,因而任务型教学的合理应用将更加有利于学生对这门语言的掌握。本文就初中英语教学任务型教学的应用实例和注意事项做出论述。     

任务型教学在初中英语教学中的应用分析

任务型教学法是以任务作为整个语言教学的核心,并以此来组织、实施和评价语言教学的一种方式。随着新课改的深入,任务型教学模式已经逐渐得到广大英语教师的认可,任务型教学已经渐渐地渗入到师生的内心中。实践表明,在初中英语教学中应用任务型教学法能有效提高教学质量和水平。本文就此分析了任务型教学在初中英语教学中的应用。     

任务型教学在初中英语教学中的应用策略

随着现代化英语教育事业日益进步发展,任务型英语教学方法已经被广大英语教师所认可。初中英语教学期间,大力应用任务型教学法,可以在一定程度上激活英语课堂氛围,增强学生在英语学习方面的积极性。此外,实现任务型教学法以及英语各模块之间的有机融合,可以达到英语课堂焕然一新的目的。     

关于任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考

任务指人们在日常生活中有目的地完成一件事,任务型教学就是将学习与目的相结合,带着任务实现教学目标。任务型教学以集中学生的注意力于英语交流中,学生因完成此任务感到有所成就为目标,从而提高学生的学习自主性,保证学习质量。本文主要通过分析初中学生英语听力学习中的障碍,探讨研究任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用,以更好地促进我国初中英语听力的教学发展。     

任务型教学在初中英语教学中的应用分析

任务型教学法是以任务作为整个语言教学的核心,并以此来组织、实施和评价语言教学的一种方式。随着新课改的深入,任务型教学模式已经逐渐得到广大英语教师的认可,任务型教学已经渐渐地渗入到师生的内心中。实践表明,在初中英语教学中应用任务型教学法能有效提高教学质量和水平。本文就此分析了任务型教学在初中英语教学中的应用。     

任务型教学模式在初中英语教学中的应用研究

任务教学法是以任务为中心展开的一种学生主体的教学模式,与新课程背景下建立学生中心课堂、注重知识和能力并重的理念相吻合。初中英语教学在新课程的推动下发生了巨大的变化,但是就任务教学模式的实施来说还存在一定的问题。本文通过分析初中英语教学的现状,探索任务型教学模式在初中英语教学中运用的有效策略。     

Willis任务型教学模式在大班精读教学中的应用

目前,大班教学正在成为大学英语教学的主要形式之一。在实际教学中引入Willis任务型教学模式十分必要。实践证明,合理运用Willis任务型教学模式能够更好地体现英语教学以学生为中心的理念,体现英语教学注重语言认知和习得过程的特点。该教学模式可以有效地提高学生的读写能力,取得较传统教学法更好的效果。     

任务型教学模式在初中英语听力教学中的使用价值

随着社会的发展,学校对学生的要求也开始提高。中外的合作与交流,也影响着学校教育方向的发展,对学生越来越注重英语的学习。随着新课改要求的不断贯彻,任务型教学模式应运而生,而英语听力在学生英语的学习中占据重要位置,如何促进学生英语听力成了一项任重而道远的任务。     

任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考

随着课程标准改革的不断推广和深化,现有的初中英语听力教学模式已经不能够满足初中学生的听力学习需要了。为了提高学生的英语听力水平及英语语言运用交流的能力,需要将任务型教学模式应于初中英语听力教学之中。本文将以任务型教学模式在英语听力教学的重要作用为着手点,着重阐述如何将任务型教学模式应用于初中英语教学之中,并对此提出可行的建议。