上海市职工思想道德状况

近年来,在上海市委、市政府的领导下,社会和企业等各方面重视抓精神文明建设,重视抓职工的政治思想教育,上海职工思想道德素质较以往有较大提高,精神面貌也焕然一新,广大职工在上海的改革发展过程中发挥了主力军的作用。但由于社会各种因素的影响,部分企业放松思想政治工作,再加上部分企业存在的暂时困难,职工在思想道德方面难免存在一些问题、疑虑和思想热点。为了正确掌握职工的思想动态,正确评价职工的思想状况,正确分析职工思想道德教育方面存在的一些问题,以便有针对性地加强职工思想教育工作,上海市总     

教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见

教社政〔2005〕11号(2005年4月20日)各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局):为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)精神,现就整体规划大中小学德育体系提出以下意见。一、充分认识新形势下整体规划大中小学德育体系的重要意义1.学校教育,育人为本;德智体美,德育为先。德育主要是对学生进行政治、思想、道德、法制、心理健…     

打造“三大”平台 推进德育工作

正从党的十八大报告到习近平总书记的“五四”讲话,中央反复强调教育的根本任务就是立德树人,即“育人为本,德育为先”是大学生思想政治教育的核心工作。我们高职教育的目标是培养适合经济社会发展需要的高素质技术技能人才,不仅需要专业的理论和实践能力,更需要作为“社会人”、“职业人”所应具备的包括人生观、世界观、思想道德、品质修养等在内的综合素质。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)发     

思想政治课德育生活化初探

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则,努力实现德育的生活化。思想政治课作为学校德育的主渠道,其根本任务是对学生进行思想政治教育。实现德育的生活化,需要充分发挥思想政治课的德育功能,在德育目标、德育内容和德育方法上实现生活化。     

更新德育理念 发展儿童道德——《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的意见》辅导讲座之二

贯彻《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的意见》是新世纪少先队教育的新实践,也是增强少先队德育工作针对性、实效性和主动性的新举措。因此说,更新德育理念,是新世纪少先队思想道德教育的前提,是提高少先队思想道德教育实施水平、增强教育实效的重要保证。 首先,要树立正确的德育功能观,把进行社会规范的教育与促进少年儿童健康发展统一起来。“德育是教育者根据社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几个方面的素质的系统活动过程。”(鲁洁、王逢贤《德育新论》)。德育的这一定义包涵着社会要求与受教育者的需要两个方面。     

体验式教学在中职德育课上的实践

中职教育的目的是为了培养具有专业技能的人才,为企业输送技术职工。中职学校在技术课程教育的过程中也需要思想道德建设的教育。中职学校需要高度重视培养学生的思想道德,不断进行教育建设和改革。随着教育现代化建设的逐步推进,体验式教学受到学校的青睐,有助于提高学校的德育建设,促进学生养成高尚的思想道德品质。     

论德育内容的发展——丰富性和融合化

德育内容是指用来培养受教育者思想品德的政治思想道德观点、原则和规范体系 ,是用什么样的世界观、道德价值观、道德原则和具体的道德规范来培养年轻一代 ［１］。它是时代发展的必然产物 ,是德育现代化的一个重要标志。它服务于德育目标 ,受制于教育目的、德育任务、时代发展要求和学生思想品德水平。随着时代的发展 ,德育内容呈丰富性和融合化趋势发展。一、德育内容的丰富性１ 从德育内涵看 ,德育是政治思想品质和道德品质教育。德育具体内容包括以世界观、人生观和价值观为中心内容的思想素质教育 ;以政治方向、立场、原则、路线为主要…     

高校德育课程实效性的实证研究

本文所指的德育课程是指学校为了培养学生思想道德素质专门开设的,以学科课程形式呈现在学校课表上的德育课程,以区别于那些虽然不是直接以提升学生思想道德素质而设立, 但对学生思想道德素质形成和发展起着积极作用的课程;区别于那些有德育功能的活动课程和通过营造学校德育环境和氛围而形成的隐性课程。这种类型的德育课程在笔者所构建的现代德育课程体系中有一个学名,叫直接学科德育课程。在我国高校,特指马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”),现在统称为思想政治理论课,它是一种集中反映我国社会主义意识形态主导性的课程,是大学生思想政治教育的主渠道。     

浅谈供电企业工会思想政治工作的情理法

《中华人民共和国工会渤第七条明确规定：“工会动员和组织职工积极参加经济建设,努力完成生产任务和工作任务。教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。”为此,工会要大力加强职工的思想政治教育,做好深入的思想政治工作。笔者就供电企业工会思想政治工作的情、理、法谈如下浅见。     

改进德育工作谈

第一:关于确定德育目标首先,要弄清德育目标的含义。德育目标是根据一定社会的政治、经济、思想、道德及个人个性发展的需要来确定的。它必须把握住正确的政治方向,符合国家的政策及社会道德规范、思想观点。职工学校的德育目标,还要突出成人的特点,考虑企业对合格“当班人”的要求。其次,职工学校的德育目标,要考虑满足三个需要。即社会、企业、职工个人发展的需要。过去的德育目标有一定的片面     

改进高职院校思想道德修养课教学的探讨

本文依据十六大报告关于思想政治教育工作必须改革的精神,结合思想道德修养课及高职类大学生的实际,提出了加强道德理论学习、提高对道德教育的认识;尊重学生需要、改进德育内容;改进德育方法、走向引导和共同建构的道德教育等几点改进思想道德课教学的改革思路。     

德育与思想政治工作

许多人把德育与思想政治工作当作一个概念,一项工作。但是,从理论上看,教育方针中的德育与学校党组织所做的思想政治工作是两个概念,两项工作,属于两个工作体系。德育是属于教育方针规定的德育、智育、体育三项教育与教学内容的教学体系,它有明确的教学内容及教学计划(包括马克思主义理论课以及思想品德课)。而思想政治工作则是指党组织通过党员和教师及学主组织对学生在学习和其他各项活动中所进行的宣传教育、说服疏导以及党团建设等工作。目前高校中以思想政治工作包容教育方针的德育,从表面看似乎是重     

谈谈思想政治课教师的历史使命

思想政治课是一门德育课程,是中学德育的主要途径。思想政治课教师是塑造青少年灵魂的工程师,担负着加强青少年思想道德建设,提高他们的政治思想道德素质,把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的历史重任。为完成这一历史任务,当前需要我们提高认识、研究新情况、解决新课题。一、加强青少思想道德教育是关系国家命运的大事重视对青少年的培养和教育,尤其是重视思想道德教育,是人类社会不断向前发展过程中的一条普遍规律。尽管不同的社会制度、不同的阶级对思想道德教育的目标、内容、要求和方法不同…     

高校思想政治理论课加强生态文明教育的思考

生态文明是人类在经历工业文明对大自然肆意掠夺与破坏、自然界无情报复使人类遭受惨痛损失之后,全面反思社会发展的得失而提出的新思想。从高校思想政治理论课的学科体系看,生态文明教育丰富了高校德育的内容;从高校思想政治理论课的教育主体看,生态文明教育对大学生的全面发展提出了更高的要求;从高校思想政治理论课的教育功能看,将生态文明教育纳入其教学研究范畴很有必要;从新一轮高校思想政治理论课的教育途径看,新开设的四门课程在实施生态文明教育时可以结合各自的内容和特点,做到有机渗透、各有侧重。     

高校德育课程实效性的实证研究

本文所指的德育课程是指学校为了培养学生思想道德素质专门开设的,以学科课程形式呈现在学校课表上的德育课程,以区别干那些虽然不是直接以提升学生思想道德素质而设立,但对学生思想道德素质形成和发展起着积极作用的课程;区别于那些有德育功能的活动课程和通过营造学校德育环境和氛围而形成的隐性课程。这种类型的德育课程在笔者所构建的现代德育课程体系中有一个学名,叫直接学科德育课程。在我国高校,特指马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）,现在统称为思想政治理论课,它是一种集中反映我国社会主义意识形态主导性的课程,是大学生思想政治教育的主渠道。     

中国职工教育

<正>《中国职工教育》杂志是由中华全国总工会主管的大型教育类综合性期刊,国内统一刊号:CN11-3311/G4;国际标准刊号:ISSN 1005-7773。上半月刊(A刊)以形势政策宣传、思想道德教育、职工教育培训、岗位学习成才、提高技术技能、传播现代文明、职工安全健康、维护职工权益等为主题,全面推进职工素质建设工程。全彩色印刷,大16开本,每期80页,每册10元,每个月10日出版发行。下半月刊(B刊)突出宣传中国特色社会主义工会发展道路的理论与实践探索,以及职工教育与培训、思想政治工作、企业文化与职工文化建设、管理实务和教育教学等理论研究     

论网络时代高职思想政治教育的问题与对策

网络环境下的思想政治教育逐渐受到广泛关注。在网络时代,高职思想政治教育存在网络道德、网络规范缺失的问题,不仅影响到思想政治教育,也影响了高职学生的思想道德素质和身心健康。加强网络时代的高职思想政治教育,需从加强思想政治教育队伍建设、完善大学生思想政治教育内容和完善德育环境三方面入手。     

教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局):为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《中发[2004]16号)精神,现就整体规划大中小学德育体系提出以下意见。     

积极发挥思想政治课教学中的德育功能

思想政治学科就其本质而言,是一门智育与德育内在统一显性的德育课程.德育,即对学生进行政治思想道德和心理品质教育,思想政治课所传授的德育知识和有关的社会科学知识,是人类知识的组成部分.     

教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神，现就整体规划大中小学德育体系提出以下意见。