CIS理论视阈下政府新闻发言人形象的构建

本文以CIS理论为指导,论述如何从理念、行为、视觉等方面系统地塑造政府机关发言人的形象,这对于改善政府机关的对外沟通效果、提高政府的工作效率和行政能力、推进政务公开等方面具有非常积极和重要的现实意义。     

高校图书馆导入CIS理论刍议

本文引入CIS理论，研究高校图书馆的管理与服务，论述了高校图书馆导入CIS理论、树立新形象的必要性及其形象塑造的途径。     

用CIS理论塑造和宣传高校图书馆新形象

阐述了高校图书馆塑造和宣传新形象的作用,并借鉴CIS理论分析了高校图书馆应该从哪些方面塑造和宣传新形象。     

CIS理论视野下浙江卫视的品牌建构

省级卫视,作为中国电视产业链条上的关节点,近年来迫于内外环境的压力和挑战,逐渐从区域性媒体向全国卫视转变,纷纷进入激烈竞争和高速发展期。本文在分析省级卫视品牌化发展原因的基础上,通过对浙江卫视品牌建构战略的具体分析,以期为我国省级卫视的发展开拓新的视野和方向。     

企业竞争情报系统(CIS)模型新探

文章全面分析了现阶段常见的三种企业CIS模型的不足之处,在继承前人已有成果的基础上,首次提出了主要由“计算机在线情报系统”、“人工情报系统”、“反竞争情报系统”和包括“企业文化／制度建设”在内的新的CIS模型,具体介绍了新系统包含的内容,充分强调了人的因素在企业CIS中的作用,对企业竞争情报系统的建立和实施具有一定的指导意义。     

网络环境下图书馆导入CIS理论的探索

本文阐述了图书馆导入CIS理论，塑造图书馆新形象的必要性及其方法。     

品牌化校园活动对校园文化构建的影响

随着社会的不断发展,品牌化的校园活动对于当代高校校园建设的意义也越来越大。本文从建设校园文化入手,对校园文化的重要性和更好建设校园文化的方式进行研究,并且以宁德师范学院的品牌化校园活动为例子,研究品牌化的校园活动与普通活动的差别和品牌化活动的类型及意义。     

基于MOOC构建高校课程教学新模式

在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量.     

浅谈CIS与高校图书馆形象塑造

信息技术日新月异,市场经济不断繁荣的新时期高校图书馆如何塑造一个良好的图书馆形象,以赢得读者的信赖、提高图书馆的社会地位,将是图书馆建设中一个值得重视和长久的话题。本文探索了借鉴CIS系统,塑造高校图书馆良好形象,有利于图书馆管理,既可加强对员工的激励,又可益于外部的联系,并分析了借鉴CIS应遵循的原则和塑造高校图书馆形象的策略。     

高校图书馆的CIS战略与形象塑造

本文提出了高校图书馆的CIS战略,分析了CIS在高校图书馆管理中的重要作用,指出高校图书馆应从理念识别、行为识别、视觉识别等方面加强自身建设,努力塑造图书馆的新形象。     

试论CIS的导入与高校图书馆网站的建设

从CIS理论定义出发,文章把CIS运用于高校图书馆网站建设,从网站表现的布局、字体、流媒体技术运用等几方面打造高校图书馆的理念、行为等形象特征。作者从一个崭新的角度探讨了导入CIS重塑高校图书馆网站形象的一些看法。     

传媒产品品牌化运营分析框架的构建

本文以传媒产品的品牌化运营为研究时象,分析传媒产品品牌化运营与建立传媒产品竞争优势的内在逻辑关系,并在此基础上构建起了以提升品牌资产为导向的传媒产品品牌化运营的理论分析框架.     

新媒体背景下图书馆的品牌化发展思考

新媒体背景下,图书馆发展过程中,品牌化是其必然选择。图书馆在品牌化发展过程中一定要严格遵循和谐系统原则、可持续性原则、科学性原则、个性化原则、情感原则以及效益性原则,根据图书馆品牌化建设、品牌化调研及品牌化推广等运行程序实现图书馆品牌建设。本研究基于新媒体背景,分析与探讨图书馆品牌化发展模式。     

新媒体背景下电视节目主持人品牌化塑造策略

新的媒体样态下,节目发展开始关注品牌价值,以主持人作为重要发展对象,引导电视节目发展方向.现代电视节目,建立品牌化形象,打破传统发展桎梏.新媒体影响下,短视频模式占据市场,对传统电视节目影响较大,导致电视节目主持人关注度持续下降,且话语权受到的冲击挑战比较大.本文基于新媒体背景讨论和分析电视节目主持人品牌化塑造策略,仅...     

从CIS视角探析如何改进高校思想政治教育课堂教学

当今社会各种信息传播方式繁多,高校思想政治教育课堂教学面,临挑战一现代企业形象塑造及对外传播理念CIS．从MI、BI、VI三个层面,在信息传播方式上,给予了我们关于如何改进思想政治教育课堂教学的启示。     

课程思政视域下高校图书馆教育支持服务研究

课程思政教育理念为高校图书馆教育支持服务带来了新的机遇和挑战,高校图书馆围绕立德树人这一本质要求,积极创新服务内容和方式。研究认为高校图书馆可以从价值重塑、情感交流、践行德育、正身清心四个导向入手,通过有效整合馆藏资源、聚焦与读者的良性互动、构建思政教育空间、奉行“以人为本”的服务理念等举措,深入开展教育支持服务,从而有效助力高校课程思政工作。