高校网络党建工作创新与自媒体传播:理论述评与问题探索

本文从习近平同志关于改进高校党建工作重要指示出发,针对当前自媒体蓬勃发展的时代要求,对高校网络党建工作创新与自媒体传播相关关系进行了文献综述,对相关的工作研究文献进行了理论述评。研究发现,目前高校网络党建工作创新与自媒体传播面临三个方面的问题亟待研究:一是对高校党建工作当中自媒体的内容特色、传播模式、影响力机制及其效果评估的问题探索;二是高校网络党建工作创新方式与自媒体传播紧密结合方式的问题探索;三是高校网络党建工作中的组织学习与自媒体融合创新的问题探索。     

媒体融合背景下高校党建与思想政治教育创新路径研究

随着媒体融合时代的来临,我国高校党建与思想政治教育工作面临着前所未有的机遇和挑战.高校思想政治工作者只有深入、全面、系统地认识媒体融合的特点、本质和内涵,才能对传统的思想政治教育方式方法进行创新;只有借助媒体融合的力量,才能健全现有高校党建与思想教育工作的组织机制,整合高校思想政治工作的教育资源,提高学生的媒介素养,寻求媒体融合时代高校党建与思想政治教育创新路径.     

融媒视阈下高校思政教育工作融合创新研究

媒体深度融合发展在重塑媒介生态的同时,也给高校思政教育工作的融合创新带来了新的契机与挑战.融媒时代新的传播生态在转变高校思政教育的理念、丰富信息来源和变革教学方式的同时,也使其理念革新、内容创新、方式转型与制度健全成为迫切的现实需求.在此背景下,要实现高校思政工作的融合创新,需积极探索构建高校思政教育的互动式教育模式、多元化教学渠道、全媒体宣教格局以及夯实高校思政教育的融媒体教育阵地.     

融媒体时代高校思想政治教育工作有效性探究

融媒体时代信息传播呈现出新的特点,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇,科学分析融媒体对高校思政教育工作的双重影响,将融媒体技术深度融合思政教育全过程,打造传播平台、丰富教育内容、创新教学形式、强化监督管理,有助于提升高校思政教育工作的有效性,促进高校思想政治教育工作高质量创新发展.     

浅析自媒体语境下的高校思想政治教育工作平台

继传统媒体、新媒体之后,以微博为代表的自媒体时代拥有独特的优势,而微博作为自媒体时代的主要代表,对大学生的思想政治教育工作影响十分深远,因此要想抓好大学生的思想政治工作就必须要掌握微博这一网络平台。自媒体正在融入到当今每个人的生活中,因此高校思想政治教育工作正面临着社会环境、现实校园、自媒体空间三座大山的压迫,因此高校思政工作者必须积极探索新的教育手段和方式,顺应自媒体的发展脉络,掌握自媒体的发展趋势,利用自媒体的发展优势,掌控学生的思想动态,正确引导,趋利避害,促进思想政治教育工作顺利进行。     

自媒体视阈下高校社科学术期刊出版转型探索

数字化时代,自媒体的兴盛既给高校社科学术期刊出版转型带来机遇,也带来挑战,利用自媒体趋利避害,实现新业态的融合创新发展,是当前高校社科学术期刊需要努力的方向.高校社科学术期刊要加强自媒体建设,实现纸媒和自媒体的融合发展.     

高校思想政治教育与心理健康教育相结合的探讨

分析高校心理健康教育与思想政治教育的关系,有助于我们更深层次的认识心理健康教育和高校思想政治教育有机结合的价值,从而加强心理健康教育,促进高校思想政治教育的实效性。高校思想政治工作作为培养学生知、情、信、义、行和开导大学生思想的有效方式,要承担起调适大学生心理重要任务。在新形势下应加强和创新高校思想政治教育工作,加强高校思想政治教育与心理健康教育有效结合,这对不断提高思想政治教育的科学性、针对性和有效性,具有深远的理论与现实意义。     

媒体融合发展对高校思政教育生态的影响研究

媒体融合时代,高校的思想政治教育工作面临着信息传播方式更加多样、内容更加多变、传播速度更加迅捷的生态变化,利用好媒体融合是新时期高校思想政治教育工作者的重点研究方向之一.在这种全新的教育生态下,高校应该主动出击,坚持正确的方向引领,创新融媒体传播平台,构建与媒体融合发展相一致的"大思政"格局.     

浅析大学生自媒体主体责任意识培养的理性自觉——从高校思政宣传工作视角出发

培育大学生自媒体主体责任意识是时代赋予高校思想政治教育的新内容,本文从高校思政宣传工作视角出发,研究培育大学生自媒体主体责任意识的策略,探讨建立信息素养训练、思政教育、文化引导协同发展的新格局,促进高职院校思想政治教育工作的提升。     

手机媒体的应用对大学生心理健康的影响

随着现代信息技术的发展,手机媒体作为信息传播的＂第五媒体＂,影响和改变了大学生的思想观念和行为模式,在手机媒体运用的过程中产生了过分依赖和＂微焦虑＂等心理问题。高校思想政治教育与心理健康工作如何辩证的看待手机媒体对大学生心理的影响,探索手机媒体环境下大学生心理健康教育的新途径,对大学生健康成长成才具有重要意义。     

“融媒体+思政”育人模式在高校网络思想文化建设中的应用

融媒时代,高校网络思想文化阵地的重要性不言而喻。高校网络文化建设应坚持思想政治教育与日常教学工作紧密结合,通过“融媒体+思政”育人模式,以社会主义先进文化为指引,结合融媒体多元化、互动性、个性化内容推送等特点,构建思政教育最大的共识圈,打造强大的思政育人品牌资源矩阵,做活做实大学生网络思想文化教育工作,提高高校履行教育职责和文化传承的使命,推动高校地区的文化发展作出更大贡献。     

微媒体对高校思想政治教育的 挑战及应对

在全新的微媒体时代,以微信、微博为代表的微媒体深刻影响和改变着大学生的生活方式和学习习惯,并对大学生思想意识、道德观念和行为方式产生猛烈的冲击,使高校思想政治教育面临诸多压力和挑战.本文根据传播学理论中的"创新扩散理论"原理,提出借力微媒体创新思想政治教育的现实意义,阐述微媒体环境下创新高校思想政治教育的方式方法及所产生的效果,以提升高校思想政治教育的辐射力、针对性和实效性.     

基于校园媒体整合的"双创"人才培养路径探索——以"媒体实验室模式"为例

融媒时代,"双创"人才培养对高校实现自身在国家创新驱动发展战略中的责任具有重要意义.本文立足学生创新创业实践,探讨了校园媒体整合与"双创"人才培养之间的关系,提出在高校建立"媒体实验室模式"的基本构想.     

微媒体传播时代教育信息化教育模式的创新——评《职业教育信息化研究导论》

随着信息技术在现代教育中的应用越发普遍,我国也逐渐实现了教育信息化,改变了传统教育模式.而随着自媒体时代的到采,为学生提供了更多展现自我的平台以及机会,对传统教育模式提出了新的要求,需要不断改善教育模式以迎合自媒体时代的到来.为此,清华大学教育研究院学者韩锡斌、葛连升、程建钢根据职业教育信息化、混合教学和教育大数据三个...     

高校融媒体中心建设的现状、困境和发展方向

推进教育媒体融合发展、做大做强教育主流舆论是新时代教育新闻舆论工作的重要任务。当前,高校融媒体中心已经从基础建设阶段过渡到快速发展阶段。本文通过梳理高校融媒体中心建设的发展现状,分析高校融媒体中心建设中面临的困境,从坚持“四全”媒体发展理念、创新内容生产传播模式、优化保障支撑体制机制等角度出发,结合实践探索中的经验做法,提出推动高校融媒体中心建设的优化建议,旨在为高校融媒体中心建设提供可行性参考。     

立足传播新格局创新思政教育新模式 ——评《全媒体传播环境与高校思想政治教育》

全新的媒体环境、多元的媒介形式,促进了高校思政教育路径的变革与创新,也形成了思政教育的挑战与压力.全媒体时代,思政教育的平台载体更多元、教育内容更丰富、舆论氛围更优越,有利于构建教育新格局.全媒体时代的海量信息冲击,带来的是新生代学生的思想波动,无形中也增加了教育的难度.高校思想政治层面的教导,理应紧抓全媒体的优越之处,应对负面信息的冲击,理应巩固主流思想,夯实舆论阵地,将先进思想的灌输与正确观念的启发相结合,将建设性的引导与批判性的否定相统一,以极富亲和力,极为贴近青年一代生活的模式,助力思政教育的高效推进.由秦世成所编著的《全媒体传播环境与高校思想政治教育》一书,以全媒体传播环境为背景,以高校思政教育为研究核心,从工作主体客体的变化与交互视角,结合典型案例,着力分析了思政教育的发展之路,提出了具体的建议.     

高校新闻宣传工作转型路径

技术手段的进步深刻地影响到了信息传播方式,当今社会已经进入融媒体时代,高校新闻宣传工作的模式也需要随着转型.在融媒体的大背景下,一方面受众的信息接收方式发生了巨大变化,另一方面个体的"把关人"地位凸显出来,这就对高校新闻宣传的权威性提出了更高要求.本文首先对"融媒体"这一概念进行简要阐述,并分析融媒体时代高校新闻宣传工作的困境,最后简要探讨高校新闻宣传工作的转型路径.     

融媒体时代新闻采编工作面临的挑战与应对

随着传统媒体与新兴媒体融合步伐的不断加快,给广播电视从业者带来了巨大挑战,如何提升新闻采编工作水平,关系着行业竞争力的提升.进入融媒体时代后,新闻采编工作需要以传统工作模式为基础进行创新,才能紧跟时代潮流,为新闻快速与准确传播奠定基础.因此,从业者要结合新闻传播的实效性、主题性和新鲜感要求,充分借助融媒体的传播优势,保...     

自媒体时代财经类高校网络舆情的管控与引导

当今社会,新型网络媒体层出不穷,当中发展最快的属自媒体,自媒体的迅速发展对高校网络舆情管控工作的传统模式产生了巨大影响,同时也带来前所未有的挑战。财经类高校因其固有特征,在自媒体时代,其网络舆情管控与引导需要更有针对性的调整策略。本文通过探究自媒体时代网络舆情形成规律以及财经类高校网络舆情的主要特征,寻找自媒体应用与财经类高校网络舆情管控与引导的规律和方法,力求在理论建设及实践方法等方面对高校网络舆情管控与引导工作做出探析。     

大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进与比较研究

文章阐述了大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进过程,分析了当前大数据环境下高校图书馆信息素养教育三种模式的利弊,并对其进行比较研究,最后提出了大数据时代高校图书馆信息素养教育模式发展的创新思路,以期能促进我国高校图书馆信息素养教育的发展.