"密苏里模式" 对我国应用型传媒人才培养的启示

构建应用型传媒人才培养体系,缓解院校教育和行业人才需求未同步的难题是本研究的核心.本文重点分析了美国密苏里大学新闻学院在传媒人才培养上所形成的"密苏里模式",具体表现为课程设置、专业方向和教学方式等方面的有效经验,进一步总结其对我国应用型传媒人才培养的借鉴和启示.     

地方应用型高校传媒类专业实训课程的困境与出路

随着我国传媒行业发展的日新月异,对地方应用型高校培养的传媒人才要求也越来越高。然而,传媒类专业的实训课程依然存在着诸多的困难与问题。在"双一流"建设的背景下,梳理传媒类专业实训课程的重要性,分析存在的问题,从教学环境、课程体系建设、管理制度、校企合作等多个角度,探索传媒类专业实训课程的出路,以期对地方应用型高校传媒类专业实训课程的建设提供可行性参考。     

应用型高校广播电视学"双师型"队伍建设探析

应用型高校是我国高等教育大众化的主力军,应用型高校广播电视学承担着培养大批高素质、创新型、应用型媒体人才的重要任务."双师型"教师队伍在应用型高校广播电视学人才培养中具有十分独特的、关键的作用.借鉴国内外大学的先进范式以及高职院校的成功经验,加强应用型高校广播电视学专业的"双师型"师资队伍建设,是提升师生实践能力、培养"创新应用型技术技能型人才"的有效途径.     

行业报:需要深度分析更需人文关怀

"内容为王"是平面媒体立足传媒业界的不二利器.进入新世纪以来,行业报发展的宏观环境不断变化,加之先天存在的不足以及报业竞争日益激烈,行业报遭遇到来自外部和内部的双重挑战.为寻求报道内容上的突破,很多行业报走出传统报道领域,广泛借鉴综合性媒体的成功经验,增加民生内容,体现人文关怀,做出了大胆的尝试.行业报报道民生,为行业报的发展注入活力,不仅迎合了媒体发展潮流,也是其自身"立足行业、面向社会、双向服务"办报理念的体现.     

发行负担加重期刊如何"高飞"

从某种意义上说,一本刊物办的是否成功,最终是由发行环境来决定的.除了党报党刊受到邮政渠道发行保障,一些行业刊物有行业"保障"外,绝大多数期刊都要面向市场生存.目前期刊发行市场的现状是主渠道和民营渠道并存,各自设置门槛,内部互为壁垒.     

本科秘书学专业"档案管理学"教学改革研究与实践

"培育应用型人才"是地方应用型本科院校各个专业主要目标和任务,档案管理学是秘书学专业的核心课程,在整个学校进行转型发展的时候,如何进行改革也成为秘书学专业的重中之重。"培养应用型人才"教育理念下档案管理学教学改革可以从教学内容、教学方法和教学手段上进行,让学生具有档案意识,适应时代发展。     

视觉传达设计专业应用型人才培养的思考

应用型人才培养是地方本科院校核心任务,强化学生实践能力是高素质应用型人才培养的关键.文章从视觉传达设计行业、专业的实际现状和前景展望等方面入手分析,对专业方向拓展、课程体系建设、教学体系改革、师资队伍培育、教学资源优化等方面进行了系统探索与实践,建立以社会需求为导向的培养目标和能力为本位的培养体系,为应用型人才培养提供了新思路.     

基于OBE理念的应用型传媒人才培养的思路与现实路径探析——以《摄影摄像基础》为例

OBE教育理念是一种基于学习结果为导向的教育理念,对传媒影视人才培养具有重要意义。西京学院传媒学院顺应行业变革发展需要,经过多年探索与实践,在学生专业实践能力培养上形成了独特的模式,即按照"行业+职业+专业"模式,将职业岗位的内容、要求与目标凝练为人才培养的知识、能力和素养。本文以《摄影摄像基础》课程为例,探究基于OBE理念的应用型传媒人才培养的思路与现实路径。     

协同"学"与"业":"互联网+"背景下新传人才培养模式的专业再造

本研究按照"信息技术—传播形态—运作方式—人才需求—专业培养"的思路,从底层逻辑开始思考,将重心落在"互联网+"背景下新闻传播业尤其是新媒体行业运作方式的前沿发展上,并有效对接与此相对应的人才需求趋势,探索包括课程体系、实践教学、课外拓展等方面的卓越应用型新闻传播学人才培养模式创新,据此构建由业界需求导向学界培养的模型...     

"自组织"视阈中知识型企业"人员-职位"适配机制

直面企业HRM拐点上人力成本压力,有必要摒弃经验化判断的思维限囿,以"自组织"理论探析困扰企业高效运行的人职适配难题.在实证分析产出要求、投入条件及行业水平、历史状况、环境状态等"5W"人职适配影响因素的基础上,构建人职适配"均衡分析"模型和"模糊综合评价"模型,形成知识型企业人职适配动态协同的自适应机制.     

地方高校应用型广电传媒专业的职业技术技能教育问题研究

我校广电传媒专业正处于向应用型转型发展时期。确立职业教育的专业教学理念,是践行专业转型发展的前提。强化广电传媒职业技术技能教学,培养全媒型业界人才,是当前本专业落实应用型办学定位的重点。面对广电传媒行业的发展及未来,我们需要对学生实施可持续发展的职业教育,为业界输送"公共传播者"。     

我国科技情报行业发展战略与发展路径的思考

在计划经济时代,科技情报行业为我国科技、经济与社会发展发挥了"尖兵、耳目和参谋"的重要作用.本文阐述了信息时代科技情报工作的地位和作用,对在社会主义市场经济环境下我国科技情报行业发展战略与发展路径进行了思考.     

数字出版人才策划能力构成及其培养模式分析

文化传媒行业发展急需大量高素质数字出版人才,数字出版人才培养已是新闻学、广告学、传播学、编辑出版学等专业建设与课程改革的当务之急。策划能力对培养高素质数字出版人才至关重要。本文从行业产业发展对数字人才的需求,高校人才培养的类型、定位与特色,课程设置与分配等不同层面,探索并提出应用型、复合型数字出版人才策划能力"全程式"培养模式。     

以"文化"拓宽经济媒体运营之路——访北京界上传媒集团总裁倪玮

"来自业内,思出界上;敢为人先,锐意发展."这是北京界上传媒集团的一句颇有激情的口号和企业理念.近年来,界上传媒利用媒体品牌和行业优势,先后策划、组织了众多国内、国际性行业交流活动和大型项目,在"传递行业资讯,引领行业风尚,促进行业发展"方面为我国运输、物流、会展、信息等行业领域多有贡献,成为行业媒体和专业传媒企业的佼佼者,广泛获得业界企业、政府和社会群体好评.     

高校新闻专业“合作教育”的困境与对策

我国高校新闻专业的"合作教育"虽是应用型人才培养的必然之路,但因新闻行业的种种特殊性,这种"合作教育"模式面临比其他专业更多的教育障碍。本文将着重分析这些困境与障碍的主要表现和深层原因,从而有针对性地提出每一项困难的解决对策,建构起新闻专业合作教育的"细分性"、"互动性"、"共建性"、"权威性"模式。     

应用型本科高校全媒体人才培育现状与路径研究

传媒行业融合发展对复合型传媒人才的需求持续增加.如何迎合行业发展,提高人才培养质量,是应用型本科高校人才培育的重要议题.笔者将结合河南省内三所地方高校的传媒类专业,梳理全媒体人才培育的困境,并提出切实可行的对策及方法.     

全媒体环境下主流媒体新闻工作者提升"四力"的思考

全媒体以全程、全息、全员、全效树立了新闻工作行业标杆,主流媒体工作者面对时代变革的考验需看清"四力".鉴于此,本文探讨了全媒体环境特征,从"脚力""眼力""脑力""笔力"四层维度,深入思考了全媒体环境下主流媒体新闻工作者提升"四力"的方法.旨在洞悉全媒体时代的新闻变革,助力媒体人更好地为时代发声.     

新文科视域下应用型传媒人才的智能素养教育

以"云大物移智区加"为代表的新一代"智能+"技术集群应用的深化,不仅升级着媒介生产与运营模式,助推着媒介形态演化,扩展着传播生态边界,而且使人类迈入了"万物皆媒、人机合一、自我进化"的智媒时代.新文科建设背景下,传媒高等教育改革应结合智媒技术特质及其对传媒业造成的影响,全面认知应用型传媒人才培养的变革要素,重新确认智能社会对应用型传媒人才的要求及其应该具备的核心素养.     

媒介融合时代独立学院广电新闻专业教学模式新探

媒介融合的新环境已经形成,独立学院作为地方新闻专业人才培养基地,应该具有自己独特的教育理念以应对媒介环境与社会环境的变化,培养出高素质的应用型人才.     

坚守匠心去匠气

自李克强总理在政府工作报告中提出"要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神"以来,"工匠精神"成为各行各业打造行业形象、提振行业信心的热词.身处行业影响力下降、经营业绩陡崖性下滑、人员流失严重环境的新闻人,更是把"弘扬工匠精神,守住内容优势"奉为圭臬,以求学习和运用互联网思维,扩大舆论引导力,形成绝地反击.然而,随着VR、H5、微直播、秒拍、图解、flash等新媒体技术运用的增多,一些新闻媒体中的反转新闻、不实新闻、有意思而无意义的新闻也在增多,看似热闹非凡,实则杂乱不堪.究其原因,源于片面地理解了新闻行业的现实和"工匠精神"的内涵,忽略了"匠心"和"匠气"的区别.