全球化背景下的传媒教育革新与发展——专访西南政法大学全球新闻与传播学院院长李珮教授

本刊记者(以下简称"记者"):李院长,您好!我们知道,2010 年西南政法大学新闻与传播学院更名为"全球新闻与传播学院",这是在您担任院长后的一次重要改革,那么学院更名后与之前在发展的目标及教育模式上有怎样的变化?     

您怎样参与国际新闻竞争——驻外记者调查

驻外记者是我们的同行中特殊的一群,他们是怎样工作的?我们向国内外的八位驻外记者提出了这几个问题: 1、您是何时开始任驻外记者的?曾在哪些国家或地区工作过? 2、您用哪种语言进行采访?怎样获取信息与采访线索?在日常采访中遇到的最大困难是什么?您是如何应付的? 3、您在工作中通过什么渠道和方式同总部联系?平均每月发稿多少?采用的情况如何? 4、您参加过哪些国际重大事件或突发性事件的采访报道?您是怎样从争取时效、提高质量等方面同外国记者竞争的?您认为有哪些优势和欠缺? 5、您驻外时曾采访过哪些国家元首、政坛风云人物或当地新闻界知名人士? 6、您与驻在国的同行、其他外国记者以及国内其他新闻单位派驻的记者是否经常联系与合作?同当地别国驻外记者相比,您认为各自的短长何在(请举例说明一下您所认识的外国记者在敬业精神方面的表现)?     

新媒体传播环境下的传媒教育思考 ——访湖南师范大学新闻与传播学院副院长肖燕雄教授

本刊记者(以下简称"记者"):肖教授,您好!非常荣幸采访您.我了解到,您教学生涯伊始就在新闻学领域教学钻研,三十余载的教授历程,为我国新闻事业的发展培养了大批人才,能否谈谈您最初接触新闻学的感受?是什么契机让您选择从事新闻学教学的?     

带着问题写新闻

那天到食堂吃饭,碰到几个新分来的大学生,聊起采访写作,一位小伙子说,詹总,您写了那么多稿子,有些我们上学时就读过。写新闻到底有没有诀窍?如果有的话,您可不可以用一句话来概括,毫不保留?我说,毫不保留嘛,当然没有问题。可惜写新闻没有诀窍。如果硬要说有,而且用一句话概括的话——我想了想,道:这句话就叫做:带着问题写新闻。此话怎讲,且容在下慢慢道来。先弄清楚两个概念。其一,记者到底是干什么的?提到记者,说法多矣,什么“无冕之王”啦,“社会的守望者”啦,“历史的记录人”啦等等。这些说法有没有道理?当然有道理。但要我说,记者记者,…     

以创新精神推进新媒体学科建设与发展——访西安交通大学新闻与新媒体学院院长李明德教授

本刊记者(以下简称"记者"):李院长,您好!感谢您接受我刊采访.西安交通大学新闻与新媒体学院是一所较年轻的新闻学院,也是一所新型的学院,成立此学院的初衷是什么?可否谈谈学院目前的学科建设和科研进展情况?     

以笔作犁躬耕俯首——访西北师范大学传媒学院院长徐兆寿教授

本刊记者(以下简称"记者"):徐教授,您好,很荣幸您能接受我刊的采访.西北师范大学传媒学院是西北师范大学最年轻、最具活力的学院,请您谈一谈贵院在您任院长以来,各个方面均发生了什么样的变化?其中对学院的改革与创新表现在哪些方面呢? 徐教授:您好,感谢贵刊的采访!西北师范大学传媒学院是2012年5月新成立的一个学院,是在原来文学院的新闻系、教育技术传播学院的编导系、播音系及美术学院的动画系的基础上组建的.成立的原因有两个:一是学科发展的需要.这些学科都已经成为新的学科,且生长性强,需要按新的一级学科分类组建新的学科或学院,而不能再依附于其它老学科无所发展;二是甘肃文化建设的需要.甘肃是丝绸之路上的黄金地段,其它文化也非常丰富,但传播力弱,长期以来文化产业和旅游产业受到限制,近些年来,旅游产业和文化产业的发展要求文化传播必须跟上去,而西北师范大学的文科和艺术学科是老学科,在西北地区长期处于领先地位,具有很大的优势.在此两者的基础上成立的传媒学院,一开始便承担着传播甘肃文化的使命.     

行走在文学教育与新闻教育的沃土上——访延安大学文学与新闻传播学院院长梁向阳教授

本刊记者(以下简称"记者"):梁院长,您好!非常荣幸采访您.我看到您的博客名是厚夫,这也是您的笔名,请问您取"厚夫"为笔名有何含义? 梁向阳:你好,感谢《今传媒》的采访,让我有机会和读者进行交流!文人善用笔名,不外乎一些原因:如不想让读者知道作者的真实身份;在笔名中寄寓心志等等.我起笔名时,这两种心思均有.     

坚守文化自信的新闻传播者——访四川大学广播电视研究所所长蔡尚伟教授

本刊记者(以下简称"记者"):蔡教授,您好,很荣幸您能接受我刊的采访.十八大正式提出"美丽中国"国家战略,如今过去了几年,您作为四川大学"美丽中国"研究所的所长,该项目取得了哪些突出的进展?     

如虎是否添翼——记者与装备调查

当今新闻竞争在一定程度上体现为新闻技术、装备的水平,以及记者掌握技术、驾驭装备的水平间的竞争。这种竞争每遇世人瞩目、记者云集、瞬息万变的重大国际、洲际比赛表现尤为突出。随着科学技术的发展,这种竞争必将愈趋激烈。为此我们请一些参与过重大体育比赛报道的记者朋友回答以下问题,但愿您能从中有所感悟。 1、您参加过哪些洲际、国际综合性运动会的报道? 2、从您的亲身经历看,文字、摄影、广播、电视记者的装备在高效、轻便等方面有何改进?最好能比较具体地写出装备更新换代情况,当时在国际国内的先进程度。 3、您认为在洲际、国际大型赛事中自己与海内外同行在装备的拥有与运用上有何差异?优在哪里?差在哪里? 4、您认为新闻技术与装备的进一步现代化将对新闻采集、处理、传播流程和方式有什么影响?对记者报道洲际、国际重大活动有什么影响?对记者的工作方式乃至思维方式有什么重大影响? 5、为适应这样的变化,新闻工作者在素质上应做哪些努力和提高? 6、您是否设想过21世纪的新闻装备?它们对记者的要求以及记者的工作方式?     

新闻观察

在突发灾难性事件的新闻发布会上,有些发言人患了数字过敏症,忌讳记者提问伤亡人数,但这会带来不小的危害,不可不察。皖西学院文化与传媒学院副教授姚道武在《数字过敏:政府新闻发布之大忌》中对此作了详细论述。面对中外同时发生的校园惨案,新闻媒体该如何处理?     

透视素质报道——关于素质问题与新闻传媒的讨论

最近,全党上下、全国上下都在认真学习江泽民总书记“三个代表”的重要论述。如何牢牢把握先进文化的前进方向,加强国民素质教育,是摆在新闻工作者面前的重要课题。为此,我们以“素质问题与新闻传媒”为题做一组特别报道,从内涵与影响,角度选择与形式创新等方面探讨素质报道。我们提出了一些问题,请一些新闻工作者从不同方面共同探讨。 1、努力提高全民族的文化水平、道德水平、法制意识是新闻媒介的责任。在您的日常报道中,从事过哪些有关国民素质方面的报道?或者有哪些报道使您将之与素质问题联系到了一起? 2、提到素质问题,您通常会想到哪些词汇和报道语言?您觉得素质问题的报道应当涵盖哪些报道领域和报道面?这需要一个记者具有怎样的眼光、视角与思维方式? 3、对于素质报道,可以运用哪些手法和方式,进一步提高传播技巧,完善传播效果,使之成为促进全民族素质提高的途径之一? 4、您关注过哪些素质问题的报道?有无留下深刻印象的?对您的报道有无借鉴和启发? 5、素质报道本身对新闻从业人员自身的综合素质提出了什么样的要求?您通常通过哪些途径提升自身素质? 我们期望通过大家的思考与讨论,改进媒体的素质问题报道,提高记者和媒体自身的素质。     

解析科技新闻传播规律

中国记者:从事近20年科技新闻报道工作,您认为科技新闻最大的特点是什么? 刘亚东:第一是专业性强.专业性天然地造成科技新闻与读者之间的距离.这就对科技记者提出更高要求:不仅自己要把报道内容弄明白,而且还要以读者乐于接受的方式表达出来.     

来自德国图书信息中心的建议

记者:您在中国的工作分为哪几个方面?德国出版商与中国出版社的版权贸易成效如何? Claudia:我负责德国图书信息中心在北京的办事处。这是一个很小的办事处,是德国外事办公室(German ForeignOffice)和德国书商协会赞助成立的,由法兰克福书展和歌德学院管理运营。德     

善待媒体,善意地说"N O"——访北京市海淀区委宣传部副部长、新闻中心主任牛爱忠

和则双赢,斗则我伤:正确处理政府与媒体的关系 <青年记者>:您和媒体打交道多年,在您看来,当前政府部门与媒体问的关系有哪些新变化和特点?     

假如你“跑口儿”社区——做社区记者、采社区新闻:有何不同

"只要您对社区的大小事务抱有一颗火热的心,只要您愿意和本报读者一起分享您所在小区的故事,只要您愿意贡献一点点宝贵的时间为我们提供线索,您就可以报名成为我们的社区通讯员。"这是北京一家都市类报纸招聘社区通讯员的公告语。随着城市不断扩大、新兴社区不断增多,社区新闻越来越引起重视。在国内,各地都市类报纸版面设置中有独立社区版的越来越多,招聘专职社区记者、兼职社区通讯员的广告也越来越让人心动。部分报纸还在主报的基础上设置独立的社区报。就在今年3月2日,上海市首家获国家批准的社区报《新民晚报社区报》诞生;2006年12月15日,《广州日报》也发行了首张社区报。在国外,社区新闻是新闻的一个重要品种,社区报已有300多年历史。应该怎样看待报纸设立社区版、开办社区报的意义和价值?社区版和社区报发展趋势怎样?在采写社区新闻时会遇到哪些困难与困惑?一个优秀的社区记者需要具备怎样的素质?对社区记者有何独特要求?社区新闻的独特作用以及目前的角色意义怎样?     

您怎样把握笔底世界——国际版编辑基础工作情况调查(上)

1、您所在的报纸国际版编辑有多少人,是否有自己的驻外记者?分管多少版面?与国内记者、编辑相比比例是多少? 2、作为国际版编辑,您是否有驻外工作的经验?如果有,是否对您的编辑工作有帮助? 3、您平均每周的发稿量是多少?请举例说明所发排稿件的时效性和版面的安排。 4、作为国际版编辑,您如何与驻外记者或特约记者、撰稿人取得联系并预约稿件?您从哪几个方面将国际报道与国内新闻报道建立有机联系? 5、在运用好新华社通稿的同时,贵报怎样努力办出自己     

人民是新闻的源泉——关于穆青

作为中国国家通讯社——新华社的社长,穆青是个肩负重任的官员;作为许多著名新闻作品的作者,他又是一个出色的记者。他如何长久保持旺盛的创作力?还有,他是怎样一个人?通过他与一位想成为名记者的小姑娘的这篇对话,您或许会更理解他。     

培养跨世纪新闻人才 认识论与名记者

当名记者要具备多方面的素质,但最重要的是什么呢?我觉得最重要的是认识问题和分析问题的水平。文字表达能力是重要的,这是不言而喻的,但不是最重要的。 有一个大学新闻系的毕业生,给郭超人提了个问题:请您用最简练的语言来回答,什么人不能当记者,什么人能当记者,什么人能当好记者?郭超人回答说:一般我能够想到能够做到,而你想不到做不到,你不能当记者;一般人能够想到能够做到,而你也能够想到能够做到,你可以当记者,但这只能当一般的记者,不能当好记者,只有一般人想不到做不到,而你却能够想到能够做到,你就能当个好记者。郭超人说的话很对。为什么有的人能够想到能够做到,而别的人不能够想到不能够做到呢?这里很重要的问题是个认识水平问题。     

您怎样把握笔底世界——国际版编辑基础工作情况调查(下)

1、您所在的报纸国际版编辑有多少人,是否有自己的驻外记者?分管多少版面?与国内记者、编辑相较比例是多少? 2、作为国际版编辑,您是否有驻外工作的经验?如果有,是否对您的编辑工作有帮助? 3、您平均每周的发稿量是多少?请举例说明所发排稿件的时效性和版面的安排。     

新闻采访中的“角色换位”

新闻记者的职业特点就是时刻站在时代的前沿,每天接触和体验陌生和新鲜的事物,与不同阶层、不同领域的人打交道,这正是记者职业的魅力和价值所在.但记者如何在有限的时间里,从不同经历、不同性格、不同身份、不同价值观念的采访对象那里有效地获取自己所需要的新闻事实?如何在纷纭变化的事态中,迅速而准确地判断和把握采访思路呢?解决这些问题,需要记者在采访中进行“角色换位”,以获取新鲜的新闻素材.记者如何在工作中做好“角色换位”呢?