全媒体融合背景下电视民生新闻的内容创新研究

信息技术的发展和广泛应用带动了多个领域的发展,使社会慢慢进入到了数字化时代,这也给传统民生新闻的发展带来新的发展和挑战。全媒体融合在电视、广播、报纸等媒体中存在一定的共同点,在实现优势互补的过程中,从多个方面将这些媒体进行整合,构建起适应当今社会发展的新型媒体,其拥有宣传互利和资源通融的特点,在这样的全新发展环境下,电视民生新闻要想获得发展就必须创新。本文对民生新闻的发展现况做了简单的分析,之后结合全媒体的特点对电视民生新闻的创新进行了研究,旨在全面促进电视民生新闻的发展。     

基于全媒体与电视台新闻传播的融合探究

现阶段全媒体背景之下,促进了我国电视行业的变革。当前的电视台新闻节目中,越来越多地运用了信息化以及数字化技术和设备,进行新闻的传播,促进公共信息的传播和交流,提高了人们获取新闻信息的便捷性。随着信息技术的发展以及信息化进程的不断加快,促进了全媒体和电视台新闻传播之间的融合发展。本文首先分析了在全媒体和电视台新闻传播之间融合的发展趋势,并分析了全媒体对于电视台新闻传播所造成的冲击和挑战。之后又论述了当前的电视台新闻传播的现状,最后提出了全媒体和电视台新闻传播融合的途径,以供参考。     

媒介融合时代全媒体新闻人才的培养

随着科学信息技术的不断发展,为我国各行各业经济活动发展也带来了一定的促进作用,特别是对于新闻行业发展更是带来了利润空间,但是在实际工作中仍旧存在着很多问题,难以满足广大受众多样化的需求.所以本文就媒介融合时代全媒体新闻人才的培养展开深入分析,并对新闻工作的特点展开分析,也希望能够为相关新闻工作人员提供参考依据,进而提高...     

论媒介融合时代全媒体新闻人才的培养

当前,媒介融合已经成为必然趋势.媒介融合时代改变了传统的新闻理念,呼唤新型全媒体新闻人才的到来.为了培养掌握“全媒体”业务技能、具有纵深复合知识结构、具备整合传播思维力、注重人性化服务理念的媒介融合时期新闻人才,高校应从课程设置、教学理念和方式、教学平台三个方面进行改革.     

做好新闻主播

主播,即掌握新闻的播报人,新闻传播的最后一棒。今天,新闻时效性已被提到了关乎媒体生死的地位,而“直播”无疑是体现时效性的最佳手段。辽宁交通台的《新闻麻辣     

科技图书出版编辑全媒体融合思维的转变策略研究

为了促进科技图书出版的可持续发展,本文对科技图书出版编辑全媒体融合思维的转变进行研究,文中分析了全媒体融合对于图书出版的影响,并提出了出版编辑转变全媒体融合思维的措施,包括提升出版编辑的综合素质、巩固和作者的合作、提升对"互联网+"出版思维的认知水平、积极寻找和网络运营商的合作机遇、提升数字化出版责任意识、创新出版服务...     

全媒体背景下教育新闻创新对策研究

百年大计,教育为本。教育新闻传播对于我国教育事业发展意义重大,不仅是民生的重点,还是新闻受众最为关心的话题之一。在全媒体时代,为了做好教育新闻报道工作,教育媒体持续关注教育行业发展动态,精准发力、做好“价值引领”,抓住关键元素、做优核心内容,加强新闻从业者综合素质培养,这不仅提高了教育新闻的可读性,还增强了教育媒体的责任感。本文首先介绍了全媒体时代教育新闻的特征,探讨了当下教育新闻传播存在的问题,并据此提出了教育新闻创新的有效途径。     

全媒体时代主流媒体新闻评论发展策略探析——以《主播说联播》为例

全媒体时代,媒体信息传播方式、传播格局和传播观念发生了巨大变化。信息多元势必带来观点的多元化,传统主流媒体在议程设置、舆论引导和塑造社会核心价值观方面面临着前所未有的挑战。中央广播电视总台《主播说联播》栏目,采用平民化、接地气的评论语气,以短视频为评论主要形式,采用跨媒体叙事方式形成了全方位、立体化的传播矩阵,有效地增强了主流媒体在热点事件中的话语权和影响力,为全媒体时代主流媒体新闻评论的发展提供了典范。     

翻转融合:新闻摄影教学的 全媒体深度学习策略

通过将新闻摄影教学设计成理论精要、经典案例、实务操练、创意策划和实战成果五个模块,并进行"翻转融合",即将翻转课堂概念引入新闻摄影教学环节,学生在课下完成基本知识点的学习理解,课上实现摄影技巧与基本美学知识的吸收内化,从而探索出一条以全媒体实战为基础的,旨在培养学习者深度学习能力且适应地方本科院校新闻人才需求的,集绝对模仿、相对模仿和融合创新于一体的实践教学新路。     

新闻主播VS广播早新闻

“新闻立台”是我国广播电视事业本质属性的内在要求,办好新闻节目是各级广播电视台立台强台的基础和根本。如何办好早间新闻节目,早间新闻主播如何将节目把握好、呈现好、传递好,这一切都对早间新闻主播的能力和水平提出了更高的要求。     

全媒体传播下新闻采访工作的创新思考

全媒体时代为新闻记者提供了更多采访技术,但如果仅从技术层面上创新,也不足以适应全媒体传播环境.全媒体传播要求新闻记者胜任各种采访环境,既是对采访技术的创新,也是对采访能力的全维度考验.如何在全媒体时代完善新闻采访工作,成为当代记者时刻思考的重要课题.鉴于此,结合多年采访工作经验,提出了全媒体传播下新闻采访工作的创新思考,希望对采访工作质量提升有所帮助.     

全媒体下新闻传播的发展趋势

移动互联技术的发展让我们进入到了全媒体时代,在全媒体时代,不仅是信息传播的方式发生了改变,而且人们接收信息的习惯也发生了巨大的变化。不仅如此,在全媒体时代,由于信息传播途径的多样,使得信息传播的内容呈现出多样化的发展趋势,这也就必然造成了信息受众群体的分化。在全媒体的时代,新闻传播既迎来了前所未有的发展机遇,同时也面临着巨大的挑战,如何正确地把握住新闻传播健康的发展趋势,为社会公众提供更多、更优质的新闻服务成为了每一位新闻工作者必须要深刻反思的问题。本文笔者结合自身多年的新闻传播工作经验,针对全媒体下新闻传播的发展趋势谈一谈自己的一些看法。     

如何做合格的新闻主播

我国的广播电视节目将逐步覆盖全球,在各国受众中产生日益强大的影响。与此同时,我国的新闻主播也将随着节目一道,走向世界,为各国的受众所熟悉。是否拥有国际级的主播,是我国的广播电视台能否成为世界一流的广播电视台的标尺之一。如何做合格的新闻主播,也是我们需要研讨的。     

试论全媒体背景下党报经济新闻的采写

在高科技的影响和冲击下,媒介融合正在成为媒体人的新课题,不仅仅是传统媒介和新兴媒介在交互,在新媒体中,博客、微博、微信、HTML5、直播等方式也开始互相渗透,全媒体时代已经到来。     

浅谈新闻主播在伤痛新闻中的叙事策略

感官主义的盛行,使得新闻主持人在叙事策略上往往采取夸张的手法,无意中造成对受害群体的二度伤害。本文试在国内法律政策未完善的情况下,探讨感官主义盛行背景下,新闻主持人如何在伤痛新闻中更有效地叙事,避免感官主义在屏幕消费中恶文化的蔓延。     

新闻主播话语权的阙失和建构

电视新闻主播话语权的阙失是当前媒体亟需改进的问题。媒体要提升新闻主播的快速反应能力、表达能力、掌控话语能力,应建立新闻主播突发事件应急思维训练机制。     

新闻类主播的素质及其养成

新闻类主播肩负舆论引导重任,既要具备语言准确规范、叙事清楚、有新鲜感等基本素质,也要加强思想政治修养,培养过硬的心理素质,以形成良好的职业形象。