数字时代新闻传播的特征

数字时代的新闻具有四个基本的特征:一是内容上具有多义性,二是形态上具有多维性,三是在开放的状态中与受众互动互生,四是在多层的关系结构中与受众紧密接触。本文从数字时代新闻传播的特征入手,分析数字技术对于新闻传播转型所起的推动作用,并提出数字时代进行新闻传播的策略。     

数字传播时代复合型广告人才培养

数字传播媒体的发展催生了＂大广告产业＂,培养懂市场、精策略、有创意的高级专业复合型广告人才是广告学界和业界的共同需要。针对目前广告高等教育存在的各种问题,应该将广告教育的核心始终放在创意能力培养上,并打破学科壁垒、加强学科融合以适应社会需要,通过研究性教学、项目导师制教学,在尊重学生个体兴趣、特长和个性的基础上通过团队作业提升学生创新能力和整体素质。     

数字媒体时代下的新闻传播探析

在社会经济、科学技术飞速发展背景下,新闻传播也发生了技术性的变革。近年来,随着数字媒体技术的广泛推广,新闻传播已然迈进全新数字信息化时代。文章通过阐述新媒体特征及内涵,分析数字媒体技术在新闻传播中的应用,对新媒体时代下新闻传播创新发展策略展开探讨,旨在为如何促进新闻行业有序健康发展提供一些思路。     

浅析新媒体时代新闻传播教育挑战与机遇

新媒体时代对于新闻传播教育是一个挑战,当然也面临着机遇.本文在分析传统新闻传播教育的基础上,对新媒体时代新闻传播教育挑战与机遇进行了思考.     

论数字传播时代的高校广告专业教育创新

高校广告专业教育面临两大挑战:首先,传统广告公司核心竞争力丧失引发人们对高校广告教育价值的质疑。其次,数字传播的发展对高校广告专业人才培养提出了更高的要求。在数字传播时代,广告教育应更加注重理论研究,强化、变革理论教学,同时应从学科结构、课程体系、师资队伍、实践平台等方面进行理论与实践相结合的广告教育体系创新。     

融媒时代对新闻传播教育的思考

面对融媒时代,新闻教育自身的矛盾越发凸显.其表现有:新闻教育理念落后,未能适应新的媒介生态环境,在全球化的时代背景下未能与国际很好地接轨.在新闻人才的培养上,没有与媒体实践很好地融合,使之脱离社会,而且在对人才的培养目标上也是概念模糊不清.在新闻教育的课程设置上,基本上处在“一个新闻言新闻的、相对自我封闭、自我运作的课程构架”,不仅与社会发展不相适应,而且与传媒业的需求相脱节.     

数字内容的表达逻辑与传播策略

数字科技深刻重塑着数字内容的表达逻辑,呈现为显性表达与隐性表达相契合、抽象表达与具象表达相融合、融合表达与数据表达相支撑、双维表达与多维表达相演化、个人表达与公众表达相转换。需要与变革趋势相适应的传播策略设计。     

数字时代新闻作品版权规则完善思考

数字技术激发了新闻作品传播权扩张需求,其原因在于复制权已被新型数字传播方式架空、传统新闻出版者的汇编作品著作权瓦解、新闻传媒产业传统利益分配机制失灵.创新保障新闻作品传播的版权规则,包括:基于平等原则设计互联网媒体与传统媒体转载规则、设立新闻出版者权作为新型邻接权以及创新新闻作品著作权管理运营规则.     

数字时代新闻传播的研究

在当今的信息化时代,随着数字化的不断发展,海量数据信息给了受众无穷的选择权。如何在新形势下争取更多的受众,从而在激烈的竞争中保持优势地位,是现代新闻传播行业的重点。本文通过对数字时代新闻传播的概念及特点的阐述,分析现代新闻传播方法和途径的变化发展,及对新闻传播领域的影响,并对如何应对新发展中的问题、规范新闻传播秩序提出了一些建议,以期对健全完善数字时代新闻传播行业提供一些有意义的参考。     

我国数字图书馆建设现状分析与思考

全球网络化、信息社会化是我国数字图书馆建设与发展的环境和基础。本文通过对我国数字图书馆建设现状分析 ,找出了与发达国家存在的差距 ,提出了发展我国数字图书馆的对策。     

海南省教育科研数字图书馆现状与发展思考

文章叙述了海南省教育科研数字图书馆建设目标、发展模式、资源建设与服务工作,分析了其存在问题与不足,根据海南省高校和图书馆发展状况,就海南省教育科研数字图书馆＂总馆—分馆模式＂的机制研究、平台建设、学科文献信息中心建设、经费投入等方面提出建议与思考。     

我国数字图书馆建设现状与发展趋势

本概述了国内有关数字图书馆研究的现状及项目实施情况，指出了数字图书馆亟待解决的十大难题，并对其未来发展方向进行了探讨。     

我国数字资源整合研究的现状、实践与热点

概述了我国数字资源整合研究的现状,理清了我国数字资源整合研究的整个发展脉络,指出其存在的有关问题,探讨了数字资源整合研究的发展方向。     

数字时代图书馆馆员继续教育培训的思考与实践

多媒体技术和网络通信技术的飞速发展使图书馆在收集、利用信息的手段和方式上都发生了重大的变化,对图书馆馆员提出了更高的要求。因此,提升图书馆馆员的素质和能力,加强图书馆馆员的继续教育和培训以适应数字时代图书馆事业发展的需要成为本世纪的重要课题。文章以同济大学图书馆为例,论述了对数字时代图书馆馆员进行分层次培训的思路和操作方式。     

新闻教育反思中的"传播学"话语

从传播学引进中国之初到新闻教育三十年后的反思,以新闻学与传播学的学科关系为名的争论一直持续着,但同一话题下,主题各异.当前的新闻教育反思以传播学为对立面,其中的传播学话语导致了对传播学的误读以及对新闻教育困境自身的误读.中国语境中的传播学并不只是美国主流传播学.新闻教育的困境也并不是其他,而是新闻的理想、人文关怀的缺失.新闻教育反思中的传播学被符号化了.但是,新闻教育的反思也能够推动中国传播学的反思.     

科技期刊的数字化出版现状及问题探讨

中国期刊的数字化出版仍处于初级阶段。论文就目前中国科技期刊数字化建设、发展中期刊学术质量、盈利模式、出版流程数字化、信息深度加工、数字化出版标准、知识产权、人才等几个问题进行了探讨,以期促进中国科技期刊数字化出版的可持续发展。     

我国图书馆数字参考咨询工作研究

文章针对我国图书馆数字参考咨询服务的基本状况进行了一次抽样调查,在调查的基础上,分析了我国图书馆数字参考咨询服务的现状、存在的问题以及解决问题的对策。突出体现了合作数字参考咨询是网书馆数字参考咨询发展的必然趋势。     

我国数字参考咨询服务的现状和发展趋势

本文从我国20个大型图书馆数字参考咨询服务现状的网上调研出发,以数字参考咨询的五种服务方式入手,分析了我国图书馆数字参考咨询服务的优势和存在的问题,指出了数字参考咨询服务的发展趋势。     

我国数字图书馆的发展现状调查

文章通过对我国数字图书馆发展现状进行调查,明确我国数字图书馆应具备的条件及所处的水平,找出与国外的差距,提出了我国数字图书馆的发展建议.