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18世纪,一位贵夫人在参观美国杰出科学家富兰克林(Benjamin Franklin,1706~1790)的实验室时,曾经问道:"您做的这些工作有什么用?"富兰克林反问道:"新生的婴儿有什么用?",现在看来,这位贵夫人无意中涉及了当时人们普遍不解的一个重大问题--科学的价值.而富兰克林的回答则正代表了近代科学诞生之初多数科学家们对科学价值的认识--科学的价值将随着时间的推移而逐渐显现出来. 相似文献
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雷电是夏秋季节常见的自然现象,有巨大的破坏力。据统计,地球上每1秒钟就有1000多场雷雨,伴随600次闪电,其中100个炸雷击落地面,造成建筑物、油库、发电设备、通讯设备的破坏,引起森林火灾,毙伤人、畜。全世界每年因雷击而造成的经济损失约10亿美元,死亡3000人以上。因此,了解雷电的规律,掌握先进的预防措施“避雷”是十分必要的。富兰克林避雷针1752年,美国科学家富兰克林冒着生命危险,用风筝把“天火”引到地面,从而揭开了雷电的秘密。根据雷电产生和危害特点的不同,雷电可分为以下四种:直击雷、球形雷、感应雷、雷电侵入波。其中直击雷最… 相似文献
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《大科技.科学之谜》2004,(4)
爱迪生的故事(一)爱迪生不仅在科学领域里有大量发明,还善于机智地回答记者们提出的各种古怪的问题。一次,有个记者问他是否应该给一座正在修建的大教堂装个避雷针。他毫不犹豫地答道:“当然。因为上帝往往是粗心大意的嘛!”记者又问他是怎样想象上帝的,爱迪生说:“先生,没有质量,没有重量,没有形状的东西是无法想象的!” 爱迪生75岁时仍到实验室上班。有个记者问他:“爱迪生先生,你打算什么时候退休呢?” 爱迪生装出一副十分为难的样子,说:“糟糕,这个问题我活到现在还没来得及考虑呢!”(二)爱迪生一生取得了1093种发明的专利权,其中留声机… 相似文献
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金锐 《大科技.科学之谜》2002,(2):4-9
宇宙曾经有一个起源吗?如果有,宇宙之前是什么呢?宇宙是有限的吗?如果是,宇宙之外又是什么呢、很多读者纷纷来信对广为流行的“宇宙大爆炸”理论提出质疑。本文的目的旨在与广大读者一起探讨“宇宙大爆炸”的前因后果,使我们对宇宙的本质有更深的了解。 相似文献
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张进峰 《科学对社会的影响》2002,(3):50-51
人们现在热衷于讨论什么是真科学、假科学、伪科学、赝科学等等,岂不知这些讨论都不是对“科学”本身的讨论,而是对“科学”的衍生概念的讨论。我的问题是:由科学这个大概念能不能衍生出其它与科学有关联的小概念呢?有没有必要由科学这个大概念去衍生出与科学有关联的小概念呢? 相似文献
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美国科学家、文学家、政治家富兰克林说过一句话:“我们享受着前人那么多发明创造的成果,我们有什么理由不把自己的发明创造贡献给社会呢?”我现在享有国务院颁发的特殊贡献专家津贴,有丰厚的退休工资,吃穿不愁,淡泊名利,将安全行车柔光防眩屏、柔光悦目电脑视保屏、柔光防眩多功能护眼镜推向全国,销遍全世界就是我唯一的目的。—黄骝 相似文献
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张田勘 《大科技.科学之谜》2002,(3)
生物界是个热闹非凡的世界,人类和动物用声音、身体行为交流信息。而在一个偏僻的世界里,有一类我们难以感知的邻居——微生物。它们的世界似乎寂静无声,而事实上,它们也在聊天,也在互相传达信息,它们在“说”些什么?怎么“说”呢? 相似文献
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