基于培训效果评估理论的高校就业指导评估模型的建立

如何促进高校毕业生顺利就业已成为当前促进就业工作的重中之重,加强和改善高校就业指导工作对此意义重大.由于我国高校就业指导的理论和实践均处于探索阶段,对就业指导工作评估的研究更少.本文借鉴培训评估理论中的柯克帕特里克模型,建立高校就业指导工作评估模型,为改进高校就业指导工作评估提供参考.     

国外高校就业服务及启示

国外高校就业指导工作注重生涯辅导，将全面就业培训与辅助发展相结合，工作职能扩展到就业的研究和预测，工作内容包括提供咨询服务、提供信息、培训和就业技巧训练等。为更好地开展就业指导工作，各高校均设有专门的机构和专项经费支持，并配备了专业化程度较高的就业指导师资队伍。其对我国高校就业指导工作的启示在于，强调服务意识，重视就业信息的调研和预测，重视全程化的就业指导服务。     

论新时期高校就业指导工作的现状与对策

针对目前高校毕业生就业指导工作现状及主要问题,新时期要进一步提高做好大学生就业指导工作紧迫性和重要性的认识,强化高校就业指导工作的机构和队伍建设,更新就业指导理念,把服务毕业生作为第一要务,不断提升就业指导工作的服务水平,充分发挥毕业生与用人单位之间的桥梁作用,完善就业指导的课程设置建设,借助企业人力资源管理,促进学校就业基地化建设,确保高校毕业生就业指导机构建设的经费投入等八个方面进行积极探索和研究。     

关于加强高校就业服务体系建设的思考——以广西高校为例

当前高校就业服务体系存在诸多问题,就业服务机构不完善、就业指导队伍专业水平不高、就业指导模式不能满足大学生的需求、就业工作评估制度不完善.加强高校就业服务体系建设,应增设就业服务机构和增加就业设施、促进就业指导队伍专业化、创建多元化就业指导模式、提供高效的就业信息服务、全面开展对贫困生"一对一"的就业指导和服务、创新就业工作评估制度.     

美国高校就业指导的实践机制探析及启示

力主对美国高校就业指导的实践机制进行全面、深入研究,总结、分析美国高校就业指导的实践机制的具体内容。借鉴美国高校就业指导工作的先进经验和做法,为我国高校进一步做好就业指导工作提供有益的启示。结合我国高校就业指导的现状,得出了应从就业指导机构、经费投入、就业指导人员队伍、就业指导与服务、培养大学生的就业能力、开展创业教育与实践、学生本人的就业理念等方面建立有效的机制．从而加强和改进就业指导工作,以期尽早建立起符合我国国情的大学生就业指导实践机制。     

从情境领导理论谈高校大学生就业指导队伍建设

随着新型就业制度的改革和就业市场的不断深化，高校毕业生就业指导工作呈现出新的特点，而就业指导工作开展的好坏与就业指导队伍建设有直接关系。为适应新的形势和就业指导工作新的要求，高校不断加强就业指导服务机构和队伍建设，在保留原有就业工作人员的基础上，吸收富有创新能力和敬业精神的优秀人才从事毕业生就业指导工作。那么，如何按     

高校就业指导工作存在的问题与对策

面对日益严峻的就业形势,为帮助毕业生顺利就业,高校必须加强就业指导工作。然而从整体状况来看,高校就业指导工作尚存在着目的不明确、形式单一、内容空泛、专业化水平较低、信息网络化程度不高等问题。为此,高校应在充分认识就业指导工作意义的基础上,通过采取灵活多样的就业指导形式,分阶段有针对性的开展就业指导,提升就业指导人员专业素养,建立健全就业指导网络体系等多种途径进一步加强就业指导工作,最终实现高校就业指导的"全程化、全员化、专业化、信息化"。     

新媒体时代积极心理学在高校就业指导工作中的应用

积极心理学理论提倡运用科学的研究方法,探究优势与美德,挖掘个体的潜在能力,与就业指导工作的目标一致.文章分析新媒体时代高校就业指导工作面临的复杂性、不确定性、诚信缺失等挑战,阐述了积极心理学对高校就业指导工作的意义,最后探索新媒体时代积极心理学在高校就业指导工作中的应用.     

广东省高校就业指导工作的问题与对策

开展就业指导,能够帮助大学生做好个人职业生涯发展规划,促进大学生实现及时、充分、高质量的就业,对于经济发展和社会稳定有着重要的现实意义。笔者以广东省部分高校为例,就高校如何开展就业指导进行探讨。首先介绍了广东省高校就业指导工作存在的问题,然后分析了就业指导工作存在问题的原因,最后提出了推进就业指导工作的措施,即通过加大投入、推进改革、全员参与、系统建设,建立起全程化、全员化、专业化、信息化的就业指导体系,在广东省高校中推进就业指导工作,实现高校毕业生更高质量地就业。     

高校就业指导存在的问题及对策

目前我国高校就业指导存在机构不健全、师资力量薄弱、指导形式单一等问题。其原因有就业指导机制不完善、就业机构专业化水平不高、经费投入不足和评估机制缺位。为了促进就业指导工作开展,高校应加强就业指导机构建设,实现共性指导与个性指导相统一,提高指导教师的专业化水平,建立科学的评估反馈机制。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。