自我谈话对精细与粗放类动作技能表现的影响——基于功能类型与显隐性维度

自我谈话对动作表现的影响是体育运动领域中自我谈话研究的主流方向。以往围绕自我谈话与动作表现关系的研究主要考察自我谈话功能类型与动作技能类型之间的匹配关系，较少关注自我谈话表述形式对动作技能表现的影响。因此，本研究在任务匹配假说的基础上，引入自我谈话显隐性（表述形式）这一维度，探讨自我谈话功能类型和表述形式与动作技能类型之间的匹配关系。基于此，本研究设计了2个实验，实验1考察自我谈话功能类型与表述形式对精细类动作技能（飞镖投掷）表现的影响，实验2考察自我谈话功能类型与表述形式对粗放类动作技能（握力）表现的影响。2个实验均为2因素混合设计，实验对象为80名男性本科生。实验结果表明，不发声指导型自我谈话有利于飞镖投掷任务表现，而发声指导型自我谈话有利于握力测试任务表现。本研究表明，指导型自我谈话有利于精细类动作技能表现，尤其是新手；发声自我谈话有利于粗放类动作技能表现，不发声自我谈话有利于精细类动作技能表现。     

自我谈话在射击运动领域的应用与心理机制

自我谈话根据策略、效价、自动化特点、语法形式和公开性为常用的划分标准，可以分为十种不同的类型。本文对自我谈话提高射击运动表现的应用和机制进行了梳理和归纳。为进一步增强对自我谈话在射击领域研究的科学性以及应用价值，可以增加涉及精英运动员的实证研究、将自我谈话与其他心理干预手段相结合、根据运动员特点个性化自我谈话内容、结合多种方法进一步探讨自我谈话的机制。     

"自我谈话"对职业足球运动员愤怒和攻击性行为的影响

探讨自我谈话对我国职业足球运动员愤怒和攻击行为的影响后发现:不同倾向的自我谈话对我国职业足球运动员的愤怒和攻击性具有一定的影响作用,高自我谈话可以有效地调节职业足球运动员的攻击性行为.建议教练员将自我谈话纳入运动员的心理训练计划中,运动员尽可能采用高积极性自我谈话以减少或避免攻击性行为的发生.     

与体育教师谈话的艺术

现代管理是以人为中心的,在开展学校体育工作中,学校主管领导特别是体育教研组长做好体育教师的思想工作是必不可少的,而谈话是一种最常见的形式,通过谈话可达到沟通思想、交流感情、理顺关系、化解矛盾,激发体育教师的内在活力之功能,有助于教师的身心健康,提高工作效率。成功的谈话,需要讲究谈话艺术,才能取得良好效果。那么,如何把握好谈话艺术呢？一、谈话的准备首先,要弄清谈话对象的情况,一是一般基本情况,二是最近阶段情况。例如近期工作、生活出现什么问题和困难,要基本了解教师心理“想点啥”、“什么问题急需解决”、“谈话的切入…     

论自我谈话技术在应激控制中的运用

阐述了自我谈话技术的含义、作用，运动员对不合理思维的识别，以及自我谈话技术在体育运动中的运用。     

试论电视谈话节目主持人的言语互动

言语互动是有效推动电视谈话节目进展的必要手段，实现真正意义上的言语互动体现了主持人的可贵修养。文章从主持人在谈话节目中的主导地位、各种伴随性信号、赏识的聆听以及虚假交流等角度论述了电视谈话节目主持人言语互动的本质、要求以及违背互动原则对节目效果造成的严重损害。     

公务员的社会语言艺术

谈话，是人类相互交往的一种手段，但是在公务员体系中，谈话这种形式被赋予了很多更为深层次的含义，因为公务员自身特殊的形象所限，本文就结合实际情况对公务员的社会语言艺术进行简析。     

运动性心理疲劳恢复6法

一、谈话法 谈话法主要针对情绪明显低沉或由于人际关系发生冲突而形成心理压抑的运动员,通过谈话帮助他们解除心理障碍,启发他们全面认识和对待各种问题。在谈话中应多鼓励、帮助他们分析有利的因素和自己的希望所在,也可和他们一起回忆过去比赛胜利的情景,这样可使他们的心情得到改善,情绪得以调节,愉快的心情可以大大减少神经能量的消耗。 二、想橡放松 想像放松是指运动员想像自己处在某种使他们感到放松和舒服的环境之中。运动员仰卧,四肢平伸,处于安静状态,闭上眼睛,注意状态     

问卷调查法

问卷调查法实质上是一种书面形式的谈话调查,它是通过让被调查者填写问卷表的形式进行的。问卷表的制定方法与面访调查中的谈话提纲相仿。但是,由于问卷不象谈话那样可由面访者对被调查者当面解释含糊不清之处或改正曲解之处,所以问卷的措词必须特别准确、清楚。被调查者对每一个问题可能会有那些回答,必须在事前进行充分周密的估计。也正因为如此,在正式使用问卷表进行调查之前,应对问卷表进行小范围的“试行”。通过试行,检验其结构效度、内容效度和信度。     

体育教师与学生谈话的技巧

教师与学生谈话是做好教育教学工作的一个组成部分。我们通过十几年的工作,有这样的体会。一、要情绪放松与犯了错误的学生谈话,教师应先消除学生的紧张心理。犯错误的学生一般事先怀着紧张不安的心情准备受训,思想有顾虑,心中想着应付的腹稿。这时,教师如不消除学生...     

视觉表象与自我谈话技术对情绪放松调节效果的比较

研究采用完全被试间设计考查自我谈话和视觉表象这两种常见的心理放松认知技术对个体的情绪放松在效果上是否存在差异.将36名被试随机分为4组,引导被试分别进行视觉表象和自我谈话放松,并记录此过程中电生理指标的即时和延时变化以及被试的主观评价.研究发现,1)主观评价在两种方法间有差异;2)时间以及时间和方法的交互作用对a波的变化有显著影响.时间因素对其他指标也有影响;3)视觉表象的即时放松效果优于自我谈话,但是在延时效果上恰恰相反.     

郑亮 年逾而立明白多

而立之年之后谈理想,也谈现实;谈挫折,也谈成功;谈感情,也谈人生。几天前,记者与郑亮——浙江男排和中国男排的副攻手进行了一次谈话。郑亮,今年３１岁,与记者同龄。同样内容的谈话,在三十多前与三十岁后,你会觉得,个中味道的差别,不是语言能诠释得清晰的。     

找学生谈话要五注意

谈话是了解学生情况,掌握学生的心理,提高学生的认识,转变学生思想的常用的主要方法之一。它是便于从每个人的具体情况出发,“一把钥匙开一把锁”,因此,正确、有效地运用这一方式,就显得十分必要和重要。那么,怎样才能使谈话显效呢?除了其它因素外,下列几个方面是不能忽视的。     

人生的真正超越——常昊王元谈吴清源

不久前，中央电视台《读书时间》节目邀请常昊九段和本刊副主编王元八段畅谈吴清源先生。以下是谈话的部分内容。     

无撒谎，不男人

调查表明,一个普通人在谈话的时候,平均每10分钟要说3个谎话。所以,你是打算自圆其说还是拆穿她？     

老瓦面面观 面面观老瓦

6月24日，瓦尔德内尔在海拉尔打完中国国际擂台赛返回北京后，作客新浪聊天室。与平时接受新闻记者采访完全不同的是，第一次“网上冲浪”的老瓦侃侃而谈，热情回答了球迷的踊跃提问。目睹了整个聊天过程的网友Awabx介绍说．老瓦这次的谈话内容很实在，回答问题也显现出了他的智慧。为了让广大读者更好地了解这位乒坛“长青树”，我们将瓦尔德内尔的谈话内容进行了分类整理，分两期刊登。     

论体育事业向体育产业转变——谈我国体育体制改革

1 邓小平在南方发表了重要谈话,我以为其主要点,一是要坚定不移地坚持党的基本路线,一百年不能变,二是要抓紧国际大好时机,解放思想,放大胆子,加速改革开放的步伐,促进具有中国特色的社会主义建设。我看,我国的体育工作(包括运动)也要遵循小平谈话的精神,解放思想,勇于创新,把体育体制改革向深化发展,以加速建设具有中国特色的社会主义体育的步伐。     

围棋3000年奥义秘传

让子与假眼在十二世纪的京都听到了源义房的谈话，得知了吉备真备在中国学习围棋，并与中国第一高手对局的故事。     

访问调查法

访问调查法也称为研究性谈话调查法。它是指研究者(访问者)与被访问者之间面对面的接触,通过有目的的谈话,寻求研究资料的方法。这种方法与问卷调查法的最大差别在于,访问调查法存在有一个人问,一个答的人际关系,它适用于所调查的问题比较复杂,而需要向不同类型的人了解不同类型的材料的时候。该方法特别适用于调查时容易使人牵动感情、产生疑虑、感到窘迫的问题。     

少年篮球运动员心理训练探讨

本文针对少年篮球运动员的心理特征,采用＂表象训练＂、＂注意集中＂、＂自我谈话＂心理训练方法,来提高少年篮球运动员的心理技能,取得了良好的效果。