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几年前,我到湘西龙山县里耶镇参观。晚上在古街闲逛时,看到路边一家刺绣店还没打烊,打算进去欣赏—下苗家刺绣。后来无意中在柜台上一个纸盒里看到了十多枚古钱,大多是乾隆、光绪年间的常见古钱,不过还是有一枚引起了我的注意。此钱“直百五铢”篆书顺读,“五铢”二字略为瘦长而与汉“五铢”字样近似,“直百”二字宽矮,面、背有内外廓,背“为”。 相似文献
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一、含蓄 芗斋老先生在拳论中所描写的“含蓄”,在实作中,遇敌好似虎扑羊(老虎在扑猎物前瞬间呈现的含蓄状态)。势如龙驹扭丝缰(烈马被骑手拽住缰绳,使马首回扭时马所处的含蓄态,这时骑手 相似文献
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新教材章节的安排呈专题的形式,并增加了许多活动课内容,十分有利于激发学生的学习热情,也有利于开发学生的创造思维能力。在教学过程中可通过新增设的“读一读”、“试一试”、“想一想”、“做一做”等栏目,结合教学内容并辅以一些与现实生活紧密联系的知识,锻炼学生动手实践、自主探索、合作交流等能力。因此在数学课堂教学中应充分利用好教材中的“读一读”、“试一试”、“想一想”、“做一做”。 相似文献
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《哈尔滨体育学院学报》2011,29(6):1-F0002
由国家体育总局主办,哈尔滨体育学院承办的“2011年全国高等体育院校书记院校长会议”于2011年12月14—16日隆重召开。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处副处长刘海元、财政部教科文司教育处处长林皎、国家体育总局科教司司长蒋志学、副司长李维波、 相似文献
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中医诊断通常采用"望、闻、问、切"来了解病情,然后根据中医学的原理,对症状进行分析、研究、综合,确定出合理治疗方案,达到治好病人的目的。体育教师在教学活动中,像中医诊断病情那样采用"望、闻、问、切"获得有关来自学生方面的信 相似文献
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关于《学生体质健康标准》实施与完善的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪已经进入"健康第一"的指导思想时代,体育教学改革工作不断深化,自2002年国务院教育部先后出台了关于体育教学改革,学生体质健康标准等方针政策。在2006年底,教育部、国家体育总局下发了[2006]5号文件,关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见。同时,教育部、国家体育总局、共青团中央又下发了关于开展亿万学生阳光体育活动的通知,充分的说明了党和国家对学生体质健康的关心和重视,这是对大学生在体育与健康课程方面的新要求,是新时期制定体育健康教学大纲的主要依据,为使学生身体素质真正达到《标准》的要求,本文针对如何实施与完善进行了研究与探讨。 相似文献
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在小学体育课堂教学中处理好“引”、“探”、“练”、“伸”的关系,对提高课堂教学效果,培养学生的学习兴趣,提高学生的能动性是十分重要的。一、引“引”即引入,是授课前的准备,体育技术系统性很强,后继学习的技术往往是前期所学知识的发展或深入。认知心理学的同化论认为,学生原有认知结构中,处于较高抽象概括水平 相似文献
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11月12日,我收到一枚具有特殊意义的《中国共产党第十八次全国代表大会》首日封,寄发人是十八大代表、中共长宁区委书记卞百平,收寄日戳是"北京/2012.11.8.20/人民大会堂11",当天正是十八大 相似文献
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10月12日,在日本新闻中心大厦的10层大厅,举办了盛大的庆祝中日邦交正常化35周年、中日文化体育交流年纪念活动,和“吴清原——围棋与中日友好”研讨会。听说中国电影界围棋访日团和吴清原先生也会参加,所以去看了看。 相似文献