校园植物病虫害防治实践探讨

校园植物不仅能美化绿化校园,而且对改善校园环境调节小气候、净化空气等有很大的作用。然而,植物的病虫害侵袭则是令我们头疼的事情,因为只要稍有疏忽就会使植物不能正     

《茎的作用》教学设计与点评

一、复习旧课 同学们,在第八课我们学习了植物根的知识,在第十课我们又学习了植物叶的知识。请大家回顾一下,根有什么作用?叶又有什么作用?(在黑板正中两侧分别画出根、叶) 一学生板书:吸收水分 制造养料 (点评:迁移引入开启了学生的记忆,已经掌握的知识将对于新的知识发生积极的作用和影响:这节课我们     

《茎有运输水分的作用》的教学

一、揭示课题 师:提问(1)植物的根有什么作用?(2)绿叶在阳光的作用下有什么作用? 生:根有固定植物,吸收水分、养料的作用。 师:那么根吸收的水分,叶制造的养料怎样运输到植物体的各部分呢?这节课我们来一起研究这个问题。揭示课题:板书《茎的作用》 二、推想茎的作用和内部构造     

生物化学植物单宁成分研究

在目前生物化学领域,植物单宁作为一种天然物质,以其多样性和广谱性在多个行业得到了重要应用。随着对其作用认识的加深,植物单宁成分研究得到了全面开展,并取得了积极效果。在当前的医药、生物制剂、化工和食品及农业等多个领域,植物单宁均扮演了重要角色。基于这一认识,我们不但要对植物单宁的作用有足够的重视,还应加深植物单宁成分的研究,提高植物单宁成分的研究质量,满足生物化学的发展需要,达到促进生活化学发展的目的,使植物单宁的作用能够得到有效发挥。     

不一样的“侦探”故事

“花木无语可致远,植物世界有乾坤。”本期,我们给大家讲几个植物破案的故事。不要小看那些不会说话的花花草草,在关键时刻,它们可是发挥了极其重要的作用!     

带刺的植物

在我们周围,生活着不少长刺的植物,它们的刺多种多样,有长的、有短的,有尖利的、有圆钝的,有的还带着毒液呢。不同植物的刺有着不同的作用,有的是为了保护自身免受敌害,有的是为了使自己爬到高处,还有的则是为了把种子传播到远方。     

植物大派对

植物大派对,植物们的欢乐大聚会,有我们最喜爱的石榴、香蕉和葡萄,有“老态龙钟”的大槐树,还有出淤泥而不染的荷花。在这里有我们身边的花草树木,也有我们未曾见过的奇珍异果,想要更多地了解植物的世界吗？那就跟我来参加派对吧！     

园林教学中植物配置应注意的内容

在对城市园林绿化工程植物配置的研究过程中,我们首先从植物的配置原则开始,对植物的对比衬托、动势和均衡、起伏和韵律、层次和背景、布置合理、疏密有序进行分别讲述,掌握合理布置才能营造出美好环境。接下来就是选择适当的植物进行合理的配置,突出一步一景,统一布局,一季突出、季季有景的效果,这样合理的植物配置,才能更好地发挥其改善城市环境和绿化美化作用。     

亲职教育·“幼儿生活课堂”系列(十一) 我们的植物朋友

我们一日三餐吃的饭菜,身上穿的衣服,路上看到的花草树木,超市里陈列着的点心和瓜果……无不来自于植物。植物虽然不像小动物那样吸引孩子的注意力,但同样充满了丰富奇妙的知识和乐趣。带孩子去探索植物的秘密,会让孩子对平日里熟视无睹的植物世界有全新的感受和认识!一、目标视点1.认识生活中常见的植物,了解它们的名称、外形特征和作用。2.了解植物的结构和分类,知道植物由根、茎、叶、花、果、种子六部分组成,形成有关植物的概念。3.感受植物与人类生活的密切关系,养成爱护花木的环保意识。4.学习与植物有关的生活技能,如洗菜、切水果、…     

新编《植物生物学》教材与21世纪植物学课程内容改革

一、新编《植物生物学》教材势在必行１９９５年我们承担了国家教委批准立项的“面向２１世纪生物学专业植物学课程内容和教学方法改革的研究”课题,在研究中我们认为在课程内容的改革中教材问题占有极重要的地位,因为教材是教学内容的体现和主要依据,在教与学中发挥重要的作用。我们研究了国内外有代表性的植物科学类教材,比较了各类教材的优缺点,同时也分析了国内外植物科学研究的现状和２１世纪可能的发展趋势,分析了我国现代化建设对人才培养的要求。２１世纪初植物科学发展的趋势将突出地表现在以下３个方面：１－微观（以分子生…     

常见植物叶浸出液对空气中细菌的影响

1　选题目的我们在进行“冷水江市区不同场所空气中细菌的检测”这一科技活动时 ,发现红日岭公园内的细菌数明显比其它地方少 ,说明植物对空气中的细菌有杀伤作用。但是面对各种各样的植物 ,到底哪些植物的杀菌能力比较强呢 ?为了弄清上述问题 ,也为了在“植树节”到来之时 ,向学生们宣传植树造林的好处 ,爱护花草树木的重要性 ,为园林绿化树种的选择提供依据 ,我们选择了“常见植物叶浸出液对空气中细菌影响的研究”这一课题。2　实施过程我们先后进行了四次实验。第一次 :3月 11日～15日 ,选择校内月季、雪松、柳杉、小叶女贞、龙柏、珊瑚…     

植物生长调节剂对拟南芥菜生长发育的影响

植物生长调节剂对植物的生长发育有重要影响。本实验以模式植物拟南芥菜为材料,调查了外加生长素类和细胞分裂素类生长调节剂对拟南芥菜子叶、下胚轴和根生长的影响,使人们对植物生长调节剂在植物发育调控中的作用,以及在器官发育中的功能和作用的分子机理有更进一步的认识。     

植物“看”世界

正植物没有智力,至少是没有像我们人类这样的智力,谁要是认为植物能够听懂我们的话,甚至看出我们的心思,那真是太高估它们的能力了。但这并不等于说植物没有知觉,相反,它们极其敏感,它们有视觉、触觉、嗅觉、味觉,并且能够感觉重力,只是它们有它们自己的方式,与我们的方式大不相同。植物能够以某种方式感觉光明和黑暗。一般情况下,光线总是来自上方,这时植物就向上伸展。如果光线来自侧面,比如对窗台上的植物来说就是这样,这时它们就会弯下腰去,把叶片的正面对着玻璃。很多种子,比如生菜、烟草或丁香的种子,也能感光,因为它们只能在有亮光的地方发芽,如果我们在园子里无意中给它们盖上了太多的     

期末考核抓虫子

正一个月抓10只害虫似乎不难我来自华中农业大学,我的专业园艺是众多农科专业中的一员,果树、蔬菜、花卉是我们主要的研究方向,我们需要学习掌握和植物有关的各个方面的知识,而植物昆虫作为外界环境对植物的生长发育有较大的影响,所以能熟练识别园艺昆虫,了解它们对植物生理的影响及其活动规律和习性对我们园艺专业的同学而言是极其重要的。"昆虫学实验课程可能有两种考核     

冰原上的“火热”植物

动物有温血、冷血,恒温、变温之分,植物竟然也有恒温、变温之分!恒温植物又是什么样子呢?大自然对动植物的生活习性有一定的限定:动物会动,但植物会动就怪了;动物有恒温、变温之分,植物在我们印象中是冬季叶落或生长缓慢,摸一     

太子参的闭花传粉

通常我们见到的植物都是花朵开放后,花粉粘到柱头上,完成传粉、受精作用,进而结出果实。这一过程对植物来说是十分关键的,又是很挑剔的,绝大多数的植物会拒绝自己的花粉——使得落在自己柱头上的花粉不能萌发或萌发不良,要求另外一朵花的花粉给它传粉——异花传粉。你见过花朵尚未开放就完成受精作用的植物吗？这样的植物必然是自花传粉的了,     

怎样举办生物知识讲座

生物知识讲座是生物课外活动的形式之一。讲座的题目要新颖,具有吸引力,能激起学生的探究热情。例如,讲植物在自然界物质循环中的作用及植物对环境保护的作用这一专题,可取题为“假如没有植物,我们将……”,讲常见农林益鸟的种类及招鸟、护鸟的意义和作法,可以冠以“环志与护鸟”为题,讲仿生学可定题为“向生物学习——仿生学漫谈”,讲优生学可定为“遗传疾病有2000种之多！”等等。     

植物对环境的指示作用

植物对环境的指示作用□王兆军／山东青州一中植物的生活和分布深受所在地方环境条件的制约，所以，有什么样的环境，就可能有相应的植物种类分布。反之，见到某种植物出现，就可以据此推断它所在地方的环境性质。这种作用叫做植物对环境的指示作用。具有这种作用的植物称...     

Cu^2＋的生理功能、损伤机理及其在植物离体培养中的作用

Cu^2＋是植物正常生命活动所必需的微量矿质元素之一,在植物的生长、发育以及器官分化中有重要作用。本文就Cu^2＋在植物体内的生理功能、毒害机理及其在植物离体培养中的作用做一简要综述。     

渗透作用和吸胀作用探究性实验

高二《生物》课本提到植物吸收水分的形式有两种 :未成熟植物细胞通过吸胀作用吸收水分 ,成熟植物细胞通过渗透作用吸收水分。渗透作用和吸胀作用的原理是什么 ?怎样验证这两个原理 ?用什么实验方法和实验材料做实验效果最好 ?针对这些问题 ,我们组织学生讨论 ,设计了一系列的探究性实验 ,开展了一系列的探究活动 ,具体做法如下。初步探究阶段 (自由发挥阶段 ) :布置学生利用课余时间阅读教材 ,查阅资料 ,自己设计实验方案 ,筛选实验材料 ,自由结合实验小组 ,然后开放实验室 ,提供仪器、药品供学生选择 ,让学生充分发挥自己的创造能力去进行…