卫星电视教育的效益探讨

一年来,卫星电视教育发展很快,现根据已有资料,就其效益谈几点看法。开展卫星电视教育,要考虑办学规模与经济效益的关系。主要因素有: 一、卫星电视教育各环节每小时的投入 1.中央每小时的投入环节①,目前平均每小时1500元。环节②,设备折旧、工作人员费用等各项开支,平均每小时70元。环节③,播出一套节目,设备折旧、工     

卫星电视教育的效益探讨

卫星电视教育开展一年来,发展很快,已经初见成效。现根据已有资料,就其效益谈点看法。 利用卫星电视开展教育的主要环节如下:开展卫星电视教育,要考虑办学规模与经济效益的关系。主要因素有: 1.卫星电视教育各环节每小时的投入 (1)中央每小时的投入 环节(1),目前平均每小时制作费用1500元。 环节(2),设备折旧、工作人员费用等,各项开支平均每小时70元。 环节(3),播出一套节目,设备折旧、工作人员费用等,平均每小时160元。 环节(4),使用一个频道发送时,每小时250元。 环节(5),卫星转发器使用费用平均每小时1200元。     

分析教学漫谈——高师卫电教学辅导特点初探

卫星电视高等师范教育,是社会继续教育的一部分,其目的是为大面积提高中学教师的素质。要实现这一目标,需众多环节有机地配合,环节之一——各地卫电教育辅导教师的教学起着承上启下的特殊作用,是卫星电视教育中极为重要的一环。那么,它的教学有何特点呢?本文想对卫电数学分析课的数学作一初步地探讨。数学分析课是高师数学专业的主干课之一,高师教育开设此课的目的有两个方面:其     

关于卫星电视教材编制规律的探讨

关于卫星电视教材编制规律的探讨孙宁卫星电视教学是一种以电视教材为主要施教媒体的远距离教育形式。如何编制出与文字教材有机配合的、顺应卫星电视教学基本规律的高质量电视教材，充分发挥其应有的功能，提高教学质量，这是教师和编制人员需要探索和研究的一个问题，也...     

卫星电视教学中充分利用音像教材的几点做法

卫星电视教学中充分利用音像教材的几点做法肖幼华，肖幼萍卫星电视教育是采用现代化教学手段进行远距离、开放式教育的一种先进教学形式。音像教材是卫星电视教学赖以实施教学内容的重要媒体。因此．如何充分利用音像教材，是发挥卫电教学优势、提高卫电教学质量的一个关...     

对卫星电视教学工作的几点建议

卫星电视教学运用现代化的教学手段,施行远距离、多网点、开放式教学,在中学教师培训工作中得到了广泛的应用,正日益发挥其独特的效益。但是,由于这项工作起步较晚,至今没有形成比较完善的教学体系,现行的教学方式和各教学环节还没有完全使电教功能得以充分发挥,因而尚未尽人意。笔者认为,目前亟待协调与解决如下几方面问题:     

数字卫星电视系统及其教育应用

本文介绍了数字卫星电视系统的发展现状,论述了基于欧洲MPEG2-DVBS标准的数字卫星电视信号发射、传输和接收等过程中的关键技术,探讨了数字卫星电视系统在教育教学领域中的应用。     

卫星电视成人美术教育之我见

在当今信息社会中科学技术和社会经济文化迅猛发展，一次性的学校教育很难适应社会发展的需要，因而各种形式的成人教育得以迅速兴起。李鹏总理说：“卫星电视教育是一种适合我国国情，有利于大批培养各科专业人才的现代化教育形式。”卫星电视教育在成人美术教育教学实践中，充分显示了卫星电视教育的优越性。因此，研究其教学特点和规律，探索其教学方式和方法，分析其教学得失等问题，就显得十分必要和重要。卫星电视教学具有现代化的教学手段，是远距离电讯传输教学。电视录像突破了时间、空间的限制，扩大了直观效果，．可谓声情并茂的…     

略谈电教中心卫星电视接收天线的选择

略谈电教中心卫星电视接收天线的选择季宜诚（江苏南通医学院电教室·２２６００１）目前我国卫星电视接收已较普及，但高等学校电教中心能接收卫星电视节目用于教学和丰富师生文化生活的为数不多。究其原因，一般人认为卫星电视接收需要较大的投资。１９８５年我国卫星广...     

加强统一管理搞好电视师范教育

我省教师进修院校培训中小学教师,过去主要采取在职函授和脱产学习两种形式,以在职函授为主。1986年又发展了卫星电视师范教育。卫星电视培训由各级教师进修院校负责教学组织管理。(目前,我省已有1987级电视师专生1820人)结合我省的实际情况,省教委提出了实行函     

我国网络教育学院媒体教学模式分析

本文从学习、辅导两个教学环节出发,对网络教育学院的媒体教学方式进行了内容分析,归纳出网络教育学院媒体教学的五种基本方式,即自主学习、网上辅导、面授辅导、卫星教学和面授教学;并在此基础上,通过统计分析,得出我国网络教育学院的三类媒体教学模式,即以自主学习和网上辅导为主的,自主学习、网上辅导和卫星电视教学三结合的,以自主学习和面授辅导为主的。文章接着对媒体教学手段进行内容分析,最后得出结论并分析了远程教育媒体教学的发展趋势。     

卫星电视教育中师语文辅导课教学程序探索

培训小学教师的卫星电视中师语文课,从1986年7月开始授课,到现在已有两年。在此期间,我们对怎样上好语文中的《文选和写作》的辅导课,主要对辅导课的教学程序,进行了认真的探索。为了跟从事辅导工作的同志进一步研究,下边介绍一下我们的认识和做法。 卫星电视教育辅导课,是一种新的课型。它既不同于中师学校的课堂教学,又不同于个别辅导。中师学校的课堂教学,班级有规定的人数,教师面向年龄、程度相同的学生进行集体教学;个别辅导,教师面对的只是个别字生。而卫星电视辅导课面对的学员很多,他们是成人,是在职、业余、分散学习。这些学员的情     

卫星电视接收系统室外部分的调试

卫星电视接收系统室外部分的调试李育林卫星电视接收系统室外部分，主要指卫星接收天线和高频头。这一部分调试的好坏，将直接影响卫星电视节目的收视质量。木文结合笔者多年来的实践，把卫星电视接收系统室外部分，分为卫星接收天线、高频头、天线极化这三个方面从调试的...     

办好卫星电视师范教育 加快中小学教师学历培训步伐

我市卫星电视师范教育自1986年开办以来,坚持社会主义办学方向,不断优化管理措施,加快了师资队伍的培养和建设,1990年被评为全国卫星电视师范教育先进单位,去年又被国家教委评为电化教育先进市。一、健全组织管理机构,形成培训网络自建站之日起,我们健全了组织领导机构,成立了以市教委分管师训工作的副主任为组长、师范、教育电视台负责人为成员的全市卫星电视师范领导小组。师范学校统一指挥和协调全市卫星电视师范教育工作。从地面接收站的接收、复制,教学录像带的发     

探索培训规律 确保培训质量

1992年底,我院开办了成人高师专科“三结合”培训模式,中文、数学、英语等八个专业共招收“三结合”培训学员1827人。作为办班院校,我们的工作重点在于坚持务实求真,切实加强管理,认真组织教学,充分发挥卫星电视教育、函授、自学考试三种培训模式有机结合的优势,向教学、管理的每一个环节要质量。通过教育行政部门和办班院校的共同努力,迅速建立和完善了教学与管理的运行机制,形成了良好的教学秩序,保证了教学任务的完成。历次结业考试     

卫星电视系统在高校外语教学中的应用

现如今,大部分高校都安装了卫星电视系统。如何将卫星电视系统与高校教学,特别是外语教学进行紧密的连接,使卫星电视系统能更好地服务于外语教学,从而提升高校外语教学的质量,是每一个教育技术工作者需要思考的问题。本文将对这一问题进行深入研究,并给出相关解决方案。     

卫星电视广播与接收

讨论了卫星电视广播的基本过程,分析了卫星电视接收的主要设备和器件的工作原理。     

解析几何面授辅导有感

采取卫星电视三沟通教学形式对迅速提高初中教师的学历达标率无疑是正确的。但随着连续招生两届,使全省卫电学员总数达二万多人,如何保证培训质量就显得越来越突出。尽管卫电学员可以通过自学、收看电视录像及参加辅导等三个环节完成学习任务,但由于多种因素,前两个环节往往不能完全保证。特别是陕南等落后地区,还得主要靠教师面授辅导。而面授辅导时间短,加上学员入学时都有较长时间的工作经历,一方面确实想学,如这学期我面授解析几何时发现一部分学员这门功课已通过了教材教法合格证书考试,但他们还是     

教育的未来走势初探

社会科学化和科学社会化是现代社会的一个基本特征 ,而作为这一基本特征的主要载体——教育 ,随着科学技术的突飞猛进的发展 ,及社会科学化和科学社会化这一社会基本特征对教育本身的更高要求 ,其模式将会发生深刻的变化 ,传统的课堂教学的教育模式将会被新的教育模式所取代。这种取代的过程可能是比较缓慢的 ,甚至会有曲折和反复 ,但却是必然的。未来的教育模式将包含下面几个方面 :一、教育远距离化远距离教学是对传统的面对面班级教学的改进。远距离教学现在已经实施 ,并主要表现为卫星电视教育和网络教育。卫星电视教育和网络教育在推动…     

卫星电视第二教育频道的教学节目安排设想

两年来,卫星电视教育受到了各地政府的重视和广大群众的欢迎。但是,由于一个频道的播出时间不够,目前无法满足各种专门人才的教学需要。为此,国家教委已提出利用卫星电视开通第二个教育频道,其教学节目安排的初步意见如下: