高中化学教学如何满足学生内心的需求

在化学教学中要切实把满足学生的内心需求放在教育教学的重要位置。     

英语教育中如何满足学生内心需求的探索

新课改的英语教育中特别强调了以人为本、以学生的发展为本的教学理念。本文围绕着这个问题,详细叙述了英语教育中满足学生内心需求的重要性及其在英语教育中满足学生内心需求的方式方法。     

如何激发学生学习数学的内心需求

小学儿童思维发展的特点:在学前期思维发展的基础上,在新的生活条件下,小学儿童的思维有了进一步的新的发展。儿童抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的,仍然具有很大成分的具体形象性。在数学学科中,现在提出的数学核心素养,核心素养反映数学本质和数学思想。本文探究基于学生数学核心素养的教学中,作为数学教师应该如何思考,主要是采取哪几种措施教学进行新的设计。     

微课:满足学习者多样化的学习需求

从去年开始,笔者开始接触做微课.在接触微课的过程中,笔者感觉微课是传统课堂教学的一种有益的补充,它有可能彻底改变学习者的学习方式.1.微课是什么?1.1笔者眼中的微课.就笔者的理解,微课不同于传统课堂的录像,也     

培养学生音乐学习兴趣满足学生成才需求

正在音乐教育水平不断提高的今天,教师要唤起学生的潜在音乐能力,用音乐表现内在的感染力去激发学生的音乐学习兴趣,为学生营造一个良好的学习环境,通过各种音乐表现形式、手段去吸引学生参与音乐学习及音乐实践活动,用学生喜欢的简易乐器去吸引学生,并用各种优秀的音乐作品去感染学生。在此基础上,教师要以课堂为主导、课外兴趣小组为补充,让学生积极参与到各种音乐知识的学习之中,让音乐本身产生共鸣     

关注学生的内心需求

青少年学生正面临着自身成长中的发展性问题以及诸多社会问题，教师在注重学生智力因素开发的同时，更应注重对学生非智力因素的激发和培养，以提高学生学的能力。让每位学生拥有一个良好的学习心理和持久的学习兴趣是贯彻“为了每一个学生的终身发展”教育改革和发展核心理念，     

开放语文学习环境 促进学生多元发展

要想提高语文教学质量，必须树立大语文教学观，开放语文学习的环境，把课余时间还给学生．笔者采用课内外结合、互相促进，培养学生的自主学习能力；从写日记入手，读写结合，培养学生的写作能力．     

满足学习的需求——浅谈学生自编试卷

素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要 ,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的 ,以尊重和发挥学生的主体作用 ,注重开发学生的智慧潜能 ,注重形成学生的健康个性为根本特征的教育。其中 ,它的主体性是学生发展的重要保证。以往对学生的学习评价是一张考卷 ,教师出题 ,学生答题 ,学生完全处于被动状态 ,他们的聪明才智得不到充分发挥。为了活跃学生的思想 ,不埋没学生在理解能力上的成果 ,又显示个性差异 ,发挥主体性 ,笔者尝试让学生自编试卷 ,自我考查 ,自我批阅 ,小组评议 ,在此基础上 ,评出若干份最佳考卷 ,再精挑汇编 ,全体考…     

如何满足学生的需求

教育心理学告诉我们，学生在健康成长过程中有五种需求：需要理想、需要空间、需要沟通、需要体验、需要肯定。对此，我在课堂教学中进行了一定的探索，努力为学生创设一种宽松、和谐的教育环境，尽量满足学生的多种需求，这样的做法非常有益于学生的成长。     

利用课本插图满足不同层次学生的学习需求

深本插图是英语教学的重要资源,充分利用课本插图有利于引导不同层次的学生通过观察插图找到符合自己语言水平的拓展机会,发挥课本插图的最大作用。     

从行为表现探究学生内心需求

心理健康教育是实施素质教育的重要内容。小学阶段是学生心理发展、性格养成的关键时期。学生在行为习惯、自我意识、情绪调适等方面会遇到各种困难或问题,教师必须细心探讨和了解小学生的心理特点,仔细分析这些行为产生的原因,关注他们的内心需求,给予他们恰当的帮助和指导,引领他们逐步形成积极的心理品质和健全的人格,促进学生全面发展。     

大学日语教学如何激发学生的学习兴趣

日语是一种交流工具,它是枯燥的语言,需要反复练习。教师应努力激发学生的学习兴趣,增强其求知欲,提高课堂教学效率。     

满足学生的五个需求

教育心理学家告诉我们 ,中小学生在健康成长过程中有五个需求 :需要空间 ,需要理想 ,需要成功体验 ,需要相互沟通 ,需要肯定。对此 ,我们的学校教育要通过改变我们的教育方式 ,改变我们的教育评价体系 ,为我们的学生创设一种宽松、和谐的教育环境 ,满足学生的五个需求 ,使我们的学生健康成长。给学生一个属于自己的空间。学生的健康成长 ,需要得到众人的关心与帮助 ,但更需要有一个属于自己的空间。人类最不能伤害的就是自尊。让学生健康成长 ,我们的教育要从解放学生的空间开始 ,要从尊重学生开始 ,要从尊重学生的秘密开始。要通过我们的努…     

满足学生对体育的需求

今天的学生绝大多数是独生子女,生活在相对封闭的个人世界之中,迫切希望通过参与体育活动与他人建立良好的人际关系;希望通过学校体育课程,掌握一定的运动技能,促进自身的体能发展,养成终身参与体育的习惯。     

教师应如何满足学生的需求

基于学生需求的教师学习是一种识知的过程,学生不仅对教师学习起着刺激和鼓励的作用,同时也决定着教师学习的内容和方式。本文针对学生教学中的需求做了如下几点探讨。     

满足学生对体育的需求

今天的学生绝大多数是独生子女，生活在相对封闭的个人世界之中，迫切希望通过参与体育活动与他人建立良好的人际关系；希望通过学校体育课程，掌握一定的运动技能，促进自身的体能发展，养成终身参与体育的习惯。[编按]     

小学语文教学中学生培养创新能力的探索

在语文教学中,培养学生的创新能力,教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材,挖掘教学内容本身内在乐趣,创设课堂学习氛围,重视课内外结合,实施即时评价。     

从一道课外阅读测试题谈课外阅读评价

如何对学生的课外阅读情况进行考查?不少教师进行了不少探索。避免碎片化,强调整本书的真实阅读过程,关注能力的检测,突出语文学科的本位特色,应该是我们所追求的。