上海市教科院普教所举办“基础教育转型发展论坛”

[本刊讯]为更好贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》,落实十八大精神,日前,上海市教科院普教所举办了"基础教育转型发展"论坛。上海市教委基教处领导、上海市各区县科研人员、普教所科研基地的校长和教师,共八十多人,出席了本次论坛。本次论坛从国内外教育转型的大背景出发,围绕上海基础教育的办学、学校课程、学生培养模式、教师培训与学习、学校教育     

数字教材何以推动基础教育数字化转型

数字教材是融资源、平台、数据与服务为一体的课程教材教学体系,是信息化环境中开展教育教学活动的重要载体,是推动基础教育数字化转型的重要抓手和突破点。数字教材可以为基础教育数字化转型提供数字教育资源、智能应用平台、核心教育数据以及教育教学服务,能够推动技术与教育内容、学生学习、教师教学的深度融合,进而促进教育系统全要素的数字化转型。应以数字教材为核心内容资源,建设高质量数字教育资源体系;扎实推进数字教材全面应用,促进技术与教育教学深度融合;推动数字教材应用数据共享,充分释放教育数据的要素价值;创新数字教材教育服务业态,促进数字教育生态可持续发展。     

携手共进打造遵义市基础教育的明天——遵义市第二届基础教育论坛综述

为了进一步加强我市对基础教育课程与教学的研究,搭建高等师范教育与基础教育的桥梁,推进高等师范教育与基础教育的良性互动,由遵义师范学院、遵义市教育局联合主办的"遵义市第二届基础教育论坛"于2007年11月10日在我院举行。遵义师范学院院长周帆,学院副院长、院基础教育研究所所长岑玲,教务处处长、院基础教育研究所副所长王     

基础教育教学改革论坛：新课改勿忽视逻辑思维的训练

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目，旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来，从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件，虽然产生了较好的效果，但我们认为还有许多问题值得研究，比如：如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。[编者按]     

首届全国基础教育论坛举办

由中国教育报主办、全国基础教育协作体承办、吴江市教育局协办的首届基础教育论坛暨全国基础教育协作体交流会在江苏省吴江市举办。论坛围绕区域教育发展与特色学校建设这一主题展开探讨。吴江市中小学展示了特色学校建设的成果。     

基础教育教学改革论坛：创造性课堂教学模式的构建

为创建适合中国国情的创造性教育模式，从学习科学的角度出发，必须突破大、中、小学的界限，本刊组织从事包括基础教育教学工作在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。     

从基础教育课程改革看我国中小学教师职前教育转型

基础教育课程改革对中小学教师教育提出了前所未有的挑战。中小学教师的职前教育只有实现整体转型，培养具有创新精神和创造能力的新型教师，才能适应基础教育课程改革的需要。目前，我国中小学教师的职前教育应从以下几个方面实现转型：结构的调整，学科结构及专业设置的改革，导师制的推行。     

全球化背景下的城市基础教育：基础教育决定城市的发展后劲——2007上海教育论坛看过来

6月27日至28日，由上海市政协主办、市教委、市政协科教文卫体委员会等承办的2007上海教育论坛隆重举行。来自国家教育部、联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国际组织，以及美国、澳大利亚和英国等国家和地区的官员、学者，围绕“全球化背景下的城市基础教育”这一主题，针对世界各国城市基础教育发展中遇到的问题展开探讨。上海市政协主席蒋以任、副市长杨定华出席开幕式并致辞。[第一段]     

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。     

2009北京国际基础教育校长论坛成功举办

北京国际基础教育校长论坛于2009年6月11日成功举办,论坛由北京市教育委员会主办、北京市国际教育交流中心承办、北京师范大学、首都师范大学和中国国际教育信息网协办。本届论坛是2009北京国际教育博览会系列论坛之一,主题为“未来·责任·发展”。     

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作，交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，     

基础教育教学改革论坛：现代校长的公关意识和公关活动

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目，旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来，从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件，虽然产生了较好的效果，但我们认为还有许多问题值得研究，比如：如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。[编按]     

基础教育教研工作转型发展的路径研究

进入新时代,面对新要求,需要我们在教研转型的道路上再出发。基础教育教研工作必须完成“三大”转型,即从聚焦“育分”向聚焦“育人”转型,从研究“教好”向研究“学好”转型,从关注“主阵地”向关注“大阵地”转型,这样才有助于立德树人根本任务的落实。     

基础教育技术装备工作创新与教育现代化战略论坛成功举办

11月2日,“基础教育技术装备工作创新与教育现代化战略论坛”在成都世纪城新国际会展中心举办。论坛以“推动教育技术装备与教育教学走向融合”为主题,论坛演讲分为认识篇、推进篇以及关键篇3个篇章。     

区域基础教育数字化转型特征分析与实施建议

随着数字化转型成为不可阻挡的全球变革新趋势,我国基础教育信息化经过十年快速发展也正在进入数字化转型的新阶段,然而实践中仍然面临着信息化在区域教育改革与发展中的战略地位有待确立、多方协同的有效机制尚未形成、持续性经费投入难以保障等关键问题。为了实现以数字化赋能高质量基础教育体系建设的战略目标,文章首先对上述问题开展深入分析,然后在厘清和分析数字化转型内涵演进的基础上,总结了区域基础教育数字化转型的系统特征,最后提出了区域基础教育数字化转型实施建议：以数字化转型赋能新时期基础教育的价值体系重塑和系统重构,以教育行政部门统筹破解区域基础教育数字化转型面临的多方协同难题,以开放思维充分共享政府、城市（乡村）、社会数字化转型的关键资源。文章通过研究,期望能够为探索、形成中国特色的区域基础教育信息化发展道路做出一定的贡献。     

基础教育现状之我见

2013年11月在“中国杭州名师名校长论坛”上,有位知名的教授,作了一个专门关于“中国基础教育转型”的主题报告。报告阐述了基础教育阶段面临的不少问题和现象,他最后得出结论：“评价教育体制最重要的准则是该体制是否有效服务于经济社会的发展需要,若按此准则来界定的话,那么,改革开放以来,中国的基础教育是成功的,而且相当成功”。     

基础教育教学改革论坛——建设区域性教师学习资源中心策略的探索

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目，旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来，从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件，虽然产生了较好的效果，但我们认为还有许多问题值得研究，比如：如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。[编者按]     

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。     

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。     

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。