任职教育"金课"建设探析

任职教育是一种以职业为导向的专门知识、专门能力和专业素养教育.用"金课"标准"质检"任职教育课程质量,主要存在内容与任职需求脱节、知识与任职能力分离、能动性与自主性不足等问题.为提高任职教育院校的教育教学水平,突出任职教育整合、技能和能力等特征,任职教育"金课"建设要以课堂为主战场,围绕为什么教、教什么、怎么教,打造底...     

加强思想政治工作 筑起反和平演变的钢铁长城

<正> 我院近几年来,从反"和平演变"的高度出发,在以下几个方面做了较为扎实的工作,收到了良好的效果。 一、抓理论灌输,坚持正确的政治方向 马克思主义理论是当今反"和平演变"有力的思想武器。实际工作中,我们把它放在重要的位置上,从三个方面抓理论灌输。 1、坚持专题课教育,帮助学员析疑团、辨是非、明方向。政治风波之后,为清除资产阶级自由化思潮的影响,我们向学员进行了一系列的深层次的专题课教育。院领导亲自上政治课,讲了"坚持党的领导"、"坚持社会主义道路","坚持人民民主专政"。"坚持马列主义、毛泽思想","反对资产阶级自由化"等五个专题;又请市委宣传部理论教员对学员进行坚持社会主义道路的国情教育;还请本院老教师讲"爱我中华、振     

基于微课资源开发的小学数学教学分析

"微课"是信息技术和教育事业融合发展的产物,随着信息技术的快速发展,在教育领域掀起了一股"微课潮流",因此,微课也成为新课程教学改革大力提倡的方法之一。"微课"以指向性明确、表现形式新颖、短小精悍等特点为课堂教学注入新鲜活力的同时,也带来了生机,增添了光彩。本文笔者结合实践教学,就"微课"展开"制作微课要遵循其时间短,课型小等特点","微课模式下师生充分利用微课资源进行学习","设计贴近学生生活的微课,让学生在生活化情境中学习知识","从多角度应用微课"等四个方面加以分析,以此抛砖引玉,旨在为提高数学教学效益献上绵薄之力。     

和青年教师谈公共基础课的教学

在各类考试指挥棒的作用下,使高校面广、量大的"公共基础课"通常被称之为"副课".在"教育潜规则"的作用下,"副课"教师在课堂上常常遭遇"认真讲、无人听"的尴尬.笔者认为,教师必须超越传统教学模式,实现课堂教学理念的创新,做到"副课","富说":确立"正说"的授课理念、坚持"实说"的授课原则、掌握"新说"的授课技巧、贯彻"少说"的授课意识、强调"趣说"的授课艺术,才能使"副课"获得"真经"的"正果".     

对文献信息检索课应用案例教学的探讨

本文从任职教育院校改革对文献信息检索课的影响入手,分析了案例教学在文献信息检索课中的运用,提出了适应任职教育教学需要的案例教学在实施过程中需要注意的问题。     

从和谐观看高职“思政课”师生关系构建

中共十八大报告中多处表述了建设"和谐","促进和谐","和谐人人有责"等思想。和谐是社会和集体发展的完善状态,也是所有人类活动范式进化发展的最终理想。构建和谐的师生关系对于实现"思政课"教学目标有十分重要的意义。文中紧密结合高职教育特点,提出了构建和谐师生关系的具体建议,展望了和谐的师生关系的形成对于加强思政课教学效果和实现职业教育人才培养目标的积极助推作用。     

推进中小学校政治文明建设促进学校健康发展

<正>教育部长周济在国家教育行政学院2008秋季班开班会上讲话再次指出:"地方教育主管部门应当根据当地教育的实际情况,制定校长任职条件,通过公平、竟争、择优方式产生校长","一个好校长,才能办一所好学校",这是国家领导人对教育提出的要求和希望。     

以任职岗位需求为牵引夯实实验教学

本文针对目前任职教育中实践教学存在的问题。提出了重视实践课的重要性、重构实验教学内容体系、建立开放式试验室等措施,构建了以岗位任职能力培养为核心统筹任职基础,兼顾岗位需要的实践课教学模式。     

“中国梦”融入高职思想政治理论课教学的途径探索

中国梦的提出给广大高职院校的思想政治理论课教师提出了构筑"我的梦"与"中国梦"之间桥梁的重要任务。从"我的梦"到"中国梦","基础"课助力肩负新使命;从"中国梦"到"我的梦","概论"课传递追梦正能量;"我的中国梦","形势与政策"课让梦想照进现实,这是高职思想政治理论课扬长避短、将"中国梦"融入思想政治理论课的新途径。     

基于“真善美慧”的“妙觉语文”观及课型初探

语文教学须引领学生"学"语文之"妙","思"语文之"妙","习"语文之"妙","用"语文之"妙"。妙觉语文,即觉悟语文之妙,习得语文之妙。既是"妙觉语文",则应以"真善美慧"为其基石,并初探"言语共生课"、"传承共主课"、"体验共鸣课"与"思辨共创课"四种课型。     

部队任职教育设备课的课程设计

作者针对部队任职教育的设备课课程设计要求,从部队任职教育的培养对象、管理特点、教员的角色定位出发,对明确任职教育的内涵和历史必然性,全面优化人才培养模式,努力开创任职教育的新局面,提出自己的看法。     

物理教学中进行安全教育的几个范例

近一段时间,学生出现安全事故的新闻不断见诸报端.国家教育部和省市各级教育主管部门已多次发文要求对学生加强安全教育.可以说,加强安全教育、提高学生的安全意识已经成了学校教育的一个重要方面.但是,一些教师在教育过程中,只是一味的强调"要小心","要谨慎","不要做这,不要干那"等,罗罗嗦嗦讲了一大堆,由于缺少必要的分析,使学生仍难以真正理解危险的原因何在?     

从“千课万人”透视语文课堂新常态

<正>钱塘潮美,西湖茶醉。人间天堂,千课荟萃,万人空巷,杭州的"千课万人"之所以会成为教育的品牌,是因为她播撒着全新的教育理念。为期四天的"千课万人"小学语文新常态观摩研讨会结束了,冷静思考:语文的新常态到底是怎样的常态呢?崔峦老师说:新常态课堂,核心词是常态,关键词是新,"常态"即是"守正","新"即     

新媒体时代高校思想政治理论课教学改革略议

"互联网+"时代的到来给高校思想政治理论教育带来了前所未有的机遇和挑战,作为对大学生进行"三观"教育的思政课而言,改革与创新势在必行。本文从三个方面"互联网+"对大学生的影响,"互联网+"对高校思政课教师的影响","思政课课堂教学改革与创新"来探讨教师观念的转型、教学内容和教学方法的改革与创新等几个方面的内容,以期对今后教学有所借鉴。     

任职教育“金课”建设与教员队伍培养研究

任职教育是以岗位为牵引、以获取任职所需的知识、能力、素质为目的的教育，教员是任职教育的具体实践者，教员队伍的能力素质是决定任职教育课程质量的关键因素。任职教育课程在挤“水”淘“金”、打造“思政体现引领性、内容注重先进性、方法关注实用性、考核呈现动态性”的“金课”过程中，对教员职业水平、专业能力、时效意识、精力投入等提出更高要求，任职教育“金课”建设与教员队伍建设相辅相成、同向同行。     

案例式教学法在军用文书写作教学中的应用研究

案例式教学作为任职教育提倡的教学方法,其理论研究和实践探索经验日渐丰富,将之运用于军用文书写作课教学,是任职教育教法改革的一次重要尝试,本文论述了案例式教学提高军用文书写作课教学效果的实践探索。     

《马克思主义基本原理概论》的教学思考

随着全国高校思想政治理论课开始普遍执行"05方案","马克思主义基本原理概论"课也即将正式开设。这是一门既陌生又熟悉的课程。开好这门课、讲好这门课,教学准备是关键,必须做好充分的思想、知识、教案等方面的准备工作。要解决好统一思想的基础问题,要处理好三个组成部分的结合问题,要把握好"少而精,要管用"的效果问题。     

“说、讲、评”活动提高了德育的实效性

如何在主题班会活动中提高德育的实效性呢?我们用"说、讲、评"这种方式进行了大胆尝试与探索。"说课"是"说、讲、评"课活动中重要的一个环节,"说课"能体现教师对一节班会课的设计意图和教育理念。     

构建适应中国特色军事变革的军事医学任职教育学科体系

本文主要探讨了在我军医学院校从以"学历教育"为主向"学历教育与任职教育并重"的转型过程中,军事医学任职教育学科体系的构建问题。从三个方面探讨了构建军事医学任职教育学科体系的依据,并提出了一个军事医学任职教育学科体系的框架。     

“讲好中国故事”在高职思政课教学中的运用策略研究

"讲好中国故事"与"切实增强大学生对思政课的获得感"都是当前国家思想政治文化领域的热点问题。前者是讲好中国特色社会主义的故事、讲好中国梦的故事、讲好中国人的故事;后者是传播新时代的马克思主义声音,做好当代青年的思想政治教育,做好社会主义事业建设者与接班人的思想政治工作。如将这两者进行科学有效地结合,势必开辟新时代大学生思想政治教育的新篇章。本文重点探讨了讲好中国故事在高职思政课教学中的运用策略,以期为高职思政教育助力。