学当语文教师

学当语文教师——这是于漪老师的话。原话是:我一辈子教语文,一辈子在学当语文教师。于漪在学,我们更要学,要在学,要一辈子学。学当一名语文教师,首先要学着做两点:一、学着热爱我们的学生1.面对学生,我常怀愧疚感大凡学生考上好的学校,我常会回到家中,倒在椅子上,闭上眼睛想:假如当初这些学生换作别的老师来教,假如后来我换作别的方法去教,也许他们考上的,远不是今天这一所所学校!     

做人与教人

实施素质教育的关键在于教师,也就是说,要想提高学生的素质,教师必须努力提高自身的素质。 教师该如何提高自身的素质呢?我以为,一是学会做人,二是学会教人。 伟大教育家陶行知先生!有一句名言:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”的确道出了教育的真谛。我想,教师要学会做人,首先要学做真人。     

演绎有效教育三重奏

做一名"真"教师,要求我们心怀学生;做一名"活"教师,要求我们心系学生。做到这两点还远远不够,还要做一名"美"教师。当然,这里不仅仅是要求教师要仪表美、心灵美,更要求教师要有一双会发现美的眼睛,善于从孩子身上发现闪光点,引导孩子走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界。     

演绎有效教育三重奏

做一名"真"教师,要求我们心怀学生;做一名"活"教师,要求我们心系学生,做到这两点还远远不够,还要做一名"美"教师.当然,这里不仅仅是要求教师要仪表美、心灵美,更要求教师要有一双会发现美的眼睛,善于从孩子身上发现闪光点,引导孩子走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界.     

教师怎样成为研究者

“教师要成为学型、专家型、研究型的教师”，要从“经师向人师转变”等等，这是近年来针对课堂教学高耗低效、教师越教越累、学生越学越苦提出来的一句“口号”，也是常见于报刊杂志的一句话。这句话向人们表明，新时期要做一名优秀教师，除了爱岗敬业、拼搏奉献、热爱学生、扎实工作之外，还必须要成为一名研究。     

在初中语文教学中的几点感悟

面对新的课程改革,教育对教师提出了更高的要求。如何适应时代发展,成为一名新型教师,教师就不能只关注自己教,而要引导学生主动学。学生要做课堂的主体,提高课堂的效率,让每一节课都要达到真正的高效课堂。     

谈学生视角下数学“预学”的设计与思考

正在教学活动中,教师不仅要读懂教材、读懂课标,更关键的是要读懂学生。了解学生的知识基础,关注学生的兴趣点,研究学生的学习方法等,使学生能增强学好数学的自信心,这是教师教学中的重要任务。在平时的教学中,教师布置的预学作业,有一部分学生不重视,认为老师反正要讲,做不做没关系;还有的学生只是应付差事,把例题做一遍,至于为什么这样做,还有没有更好的方法,根本不去思考。这样的预学效果是很差的,教     

学习是教师的核心品质

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的关键。因为没有教师的发展,就没有学生的发展,没有教育质量的提高。教师要发展、要成长,需要锐意进取、不断学习的精神品质。“做先生的要一面教,一面学”锐意进取、不断学习是教师做好工作的前提和保证。陶行知先生曾说:“做先生的,应该一面教,一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。”“先生既没有进步,学生也就难进步了。”信息化时代,知识更新的周期变得越来越短,学生获得知识的渠道、方式增多,自我教育的能力增强。为适应时代的发展,满足…     

在初中语文教学中的几点感悟

面对新的课程改革,教育对教师提出了更高的要求.如何适应时代发展,成为一名新型教师,教师就不能只关注自己教,而要引导学生主动学.学生要做课堂的主体,提高课堂的效率,让每一节课都要达到真正的高效课堂.     

魅力滨海——把握“五四三二一”，做一名有特色的教师

做教师就要做特色教师——让学生若十年后能记得住的教师。学生能记住的一定是具有特色的教师。要做一名有特色的教师，首先要不断地提升自己。     

引导小学生有效参与数学课教学过程的实践与思考

苏霍姆林斯基说过:“在课堂上要做两件事:第一,要教给学生一定范围的知识;第二,要努力使学生变得越来越聪明。如果不把这两件事和谐地结合起来,那么学生的学习就变成一种苦役。”教学过程是一个复杂的动态系统,教师和学生则是这个动态系统中最为活跃的要素。教师的“教”是为了学生的“学”。学生的学习质量是衡量教学质量的客观标准,而学习质量取决于学生在学习过程中的主体作用发挥如何。凡是教师根据教学内容所选择的教学     

浅谈高效课堂下教师的作用

高效课堂,是每一位教育工作者心中的梦想,也是教育人不懈的追求,更是时代的呼唤!就教育教学中的思考和想法,谈谈高效课堂下教师的作用、地位。首先,教师要转变观念,以学定教,做学生"善学"的引导者;其次,教师要营造氛围,激发兴趣,做学生"乐学"的分享者;再次,教师要精心备课,优化教学,做学生"多学"的设计者。     

数学课堂因反思而变得更有效

在如今的小学数学教育中,“减负不减质”的呼声也此起彼伏。教师怎样做才能使学生在轻松愉快的环境中既能掌握好知识,又能有效地培养能力呢？随着新课程的深入．有效的课堂教学也越来越被教学者们所关注和重视．作为一名教师。如果想找到培养和发展学生创新能力的有效途径,想找到提高学生学习效果的有效办法。那么,首先需要做的就是学会教学反思,逐步完善自己的教学艺术：同时要教会学生对“学”的反思。使数学课堂变得更有效．     

中学英语教学新课改的点滴尝试

一、融洽师生关系,构建和谐课堂 融洽师生关系有益于营造轻松愉快的学习氛围。老师的情感无意中起信号感染和动力作用;具有激发学生求知欲和功能及心理催化作用。因此,在教学中,教师必须与学生建立一种平等的合作关系,对学生要动之以情,晓之以理,只有成为学生的知心朋友。才能做一名真正的教师。教育者要有温暖的、有人性味的爱心。热心是责任心的源泉,只有热爱学生、尊重学生,才能使师生心灵相通,才能使学生“亲其师,而信其道”。学生由要我学英语变为我要学英语．学生主动探求知识,使之成为乐之者。     

“先学后教”模式在小学语文教学中的应用

随着我国教学事业的不断改革,传统填鸭式的教学方式越来越不能适应当前的教学环境了,所以教师一定要注重教学的创新;而且在语文教学工作中,教师要善于去激发学生的求知意识、自主学习能力,将“先学后教”的模式融入到语文教学中,就一定可以提升小学生语文教学质量,并让学生在探索性的语文活动中去都能有所成长。笔者是一名小学语文教师,本文主要是对“先学后教”模式在小学语文教学中的应用策略进行探究,希望对语文教学提供相应的借鉴。     

师德建设的思考

近年来在全社会尊师重教风气倡导之下,人们越来越深刻地认识到教育乃至教师在一个国家、一个民族发展中的作用,现仅就师德建设的问题谈谈自己的感想。 师德建设就其含义来讲,指的是教师的职业道德。它包括以下几方面：一是教书育人,甘为人梯;二是热爱学生,诲人不倦;三是教书育人,循循善诱;四是勤奋学习、钻研业务;五是以身作则,为人师表;六是团结协作,共同进步。作为一名教师不但要具备丰实的专业知识,较强的教育、教学、教研能力,而且还应具备较高的道德修养,教师要做建设社会主义精神文明的表率。良好的师德是一名优秀教…     

爱是廉洁自律的基石

<正>顾明远先生曾经说过,师德的最高境界是勤业爱生。为师之初,我就不停地追问:我为什么做教师?我要做一名怎样的教师?如何做师德高尚的教师?师德最根本的要求是爱教师这个职业,爱学生。拥有这份爱,才是我们廉洁自律的基石。作为一名党员教师,我始终坚持廉洁从教的作风,因为小学生具有很强的模仿性和向师性,我们要用实际行动践行"捧着一颗心来,不带半根草去"的誓言。如果我们言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学     

浅谈班主任工作中的凝聚力

在近几年的班主任工作中,我深深地认识到作为一名好的科任教师,是不容易的;那么做一名合格的班主任教师,更是困难的。这就要求班主任教师,在班级工作中,不仅要做学生的良师,更重要的是要很好地做学生的益友,使班主任自身产生一种强有力的凝聚力。这种凝聚力的产生,在班级管理过程中是至关重要的。关于班主任工作中的凝聚力,正是我所要同大家共同探讨研究的课题。     

从树立正确的学生观开始

作为一名教师,在教育教学中究竟应坚持怎样的学生观？把学生看成什么样的人,学生在教学过程中处于什么地位,教育应该把学生培养成什么样的人,一直是教育理论和实践的重要问题。当我初次成为一名教师时,只知道学生是教育对象,要热爱学生,关心学生,让学生在教师的培养下学知识、学本领、学做人。新课程改革后,学习了一些新的现代教育理念,我意识到学生是一个独立的个体,有尊严,有人格,教师要尊重学生,培养有健康人格的一代新人,     

也谈“课堂禁忌语”

教学语言是教师教学理念的重要载体。要做一名出色的教师,做一名学生喜欢,一上课就让孩子们思维活跃,目不转睛的教师,就必须要注重自己的语言表达能力的锤炼。很难想象,一个前言不搭后语,思维混乱,词