网络环境下的开放式专业教学

随着国家对职业教育的重视和投入的增加,许多职业学校的办学条件有了巨大的改善,尤其是校园网的建设,和网络教学环境的普及,给我们的专业教学改革带来了难得的契机,开放式专业教学顺应了教学改革的潮流,给专业教学赋予的新的生命力。本文根据我们在计算机专业教学中的实验探索,对网络环境下的开放式专业教学进行了阐述。     

高职建筑设计技术专业开放式教学体系构建--以湖南高速铁路职业技术学院建筑设计专业为例

开放式教学是高职院校建筑设计技术专业教学改革的发展趋势,以湖南高速铁路职业技术学院建筑设计专业为例,该专业开放式教学体系构建的具体做法为：以重点项目建设为契机,建立开放式教学环境,通过校企合作服务地方经济,构建专业研发平台提升师生创新能力等。     

食品专业实验室开放式教学的探讨与实践

实验教学是食品专业重要的实践教学环节,是培养大学生实践能力和创新能力所必需的途径。从开放式实验教学的必要性、现状与成效等方面对食品专业实验室开放式教学改革进行了探讨。     

CDIO理念在物联网专业课程开放式教学中的实践研究

依据工程教育CDIO教学改革理念物联网专业的就业体系方向,采用模块化分层设计,研究物联网工程专业的开放式教学体系。结合《RFID原理及应用》课程教学改革的有益尝试及学生评教效果的分析,得出该教学理念体系是行之有效的,能够启发学生对专业学习的求知欲和兴趣。     

建筑艺术类专业教育资源存储与共享的实践

通过分析建筑艺术类专业教育资源存储模式与内容,了解网络教学可以给建筑艺术类专业带来的教学内涵。细化建筑艺术类专业网络教学基本教学模式,找到适合建筑艺术类课程的教学规律,并通过网络开放式教学,使建筑艺术类专业教育资源共享。     

开放式教学模式引入专业俄语教学的必要性分析

在简要介绍开放式教学模式的基本内容,以及当前专业俄语教学存在的问题的基础上,从教学关系、教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学评价的开放等方面对专业俄语引入开放式教学模式的必要性进行分析,并指出对于"开放"程度的把握需要注意的几个方面,以期对专业俄语教学改革有一定的借鉴意义。     

开放式教学模式下高职教师专业发展研究——以专业学习共同体为视角

开放式教学模式的开放性对教师专业素养提出了很高的要求,迫使教师专业发展以适应开放的教学环境。专业学习共同体构建了和谐共生、自由平等的交流环境,教师在共同的愿景下确定个人发展目标,在反思、探究、实践中分享自己的教学感悟,提高了高职教师专业发展的针对性和有效性。专业发展的"四度"评价体系也为教师尽快融入开放式教学环境厘清了方向。     

基于MOOC理念的数据库课程实践教学改革

大型开放式网络课程（MOOC）的飞速发展给数据库课程的实践教学带来了巨大的冲击和影响。只有对传统教学理念、教学方法和教学手段进行改革,才能适应大数据时代开放式教育的新要求。探讨了MOOC理念指导下的数据库课程实践教学改革的重要性,提出了利用MOOC平台开展数据库课程实践教学改革的思路和方法,对促进高等学校教育教学改革具参考价值。     

计算机网络专业实践教学的改革与创新

随着职业教育的发展，及时对计算机网络技术专业教学体系提出并建立一套完整的开放式，综合性的实践教学体系和实践技能考核体系，已成为重要课题。     

基于校园网的护理专业教学网站建设

在信息网络化迅猛发展的今天,作为教育工作者,应在教学改革中将教学融于网络环境中,使教育真正具有时代特点.文中论述了护理专业教学网站建设方法及策略.     

网络与网络教学

现代教育技术的高速发展特别是互连网的迅速普及，给教育模式的改革提供了良好的契机。正如一位西方教育技术专家所说的那样：“未来的教育应是在线式的，是以网络为载体的”。现代计算机网络技术的迅猛发展，给传统教育的观念、方式、手段带来前所未有的冲击和影响。当然也为教育教学改革提供了广阔而精彩的大舞台，为学生自学能力、研究能力、思维能力等培养创造理想条件。一、在线教学（网上教学）的特点一是建立崭新的教学模式，全面实现开放式的教学内容、教学环境、教学主体和教学方式。由于网络具有多媒休的集成功能，教学信息的扩充…     

基于开放式教学实践平台“教学做一体化”教学模式改革的构建与研究——以江阴职业技术学院电气自动化技术专业为例

实施“教学做一体化”教学模式是高等职业教育教学改革的必由之路,是提高高等职业教育教学质量的重要举措.本文结合江阴职业技术学院电子信息工程系电气自动化技术专业在实施“教学做一体化”教学改革的进程中,探索和创新基于开放式教学实践平台“教学做一体化”教学模式的实践,从学院开放式教学实践平台的实践意义、“教学做一体化”教学模式的内涵建设和“教学做一体化”教学模式的构建三方面,阐述了基于开放式教学实践平台“教学做一体化”教学模式改革构建的相关问题.     

健全体系 优化内容 坚持开放式实验教学——通信工程专业实验教学改革的思考

本文就通信工程专业实验教学的改革做了一些探讨，提出了建立完善的通信工程专业实验教学体系的思路、方法和教学内容系统优化的要求，以及实行开放式教学改革，提升专业实验室建设水平的设想。     

电子商务专业开放式教学模式的研究与构建

本文研究了开放式教学模式的内涵与价值,分析了封闭式教学对电子商务专业的局限性,指出电子商务专业需要从教学目标、教学手段、课后作业、实践环节和考核方式等几个方面构建开放式教学模式。     

如何适应“双开”考试的政治教学

随着教学改革的逐步深入，双开考试（开卷考试和开放性试题）逐步普及。双开政治考试代表了当前政治课教学和考试改革的方向。我们要适应中考政治开放式考试，就必须进行开放式教学。     

建构主义下国贸专业网络虚拟实训教学的优化

基于对当前国际经济与贸易专业人才培养中网络虚拟实训教学的运行现状分析,结合建构主义关于知识、学习、教学及学习环境等理论的理解,提出了优化国际经济与贸易专业网络虚拟实训教学的设计构想,以期增强该专业学生的实践、创新能力,提升其职业竞争力,并为高校其他相关专业实践教学改革提供借鉴与参考。     

人力资源管理专业实践性教学改革与探索

加强实践性教学,是提高学生学习能力、思维能力、实践能力和专业能力的重要途径.在人力资源管理专业建设和教学过程中,我们进行实践性教学改革与探索,取得了明显成效.依据当前的教学环境,要提高本专业教学质量,应加强实践性教学,积极开展认识实习、项目实习、模拟实验和专业实习.     

基于网络的案例教学初探

基于网络的案例教学是现代远程教育的形式之一，是开放教育工商管理专业教学模式改革的方向和重点。本文结合长沙电大工商管理专业教学改革的实际，探讨了基于网络的案例教学方法与策略。对网络环境下的案例教学模式建设具有一定的参考价值。     

高职电气工程及自动化专业实践教学的探索

以高职专业实践教学改革为题，从专业实践教学体系、实践教学内容、实践教学教材建设、校内外实验实训基地的建设与管理和教师队伍的建设等方面对高职专业实践教学改革进行了探索。     

高中《生物》新教材"绪论"多媒体网络教学

生物多媒体网络在全面优化生物课堂教学环境、创设问题情境 ,改善教学中信息传输通道 ,实现开放式、个别化教学等方面有着巨大的优势与潜力 ,恰当使用的多媒体网络不仅是帮助教师“传道、授业、解惑”的工具 ,更是学生“自学、自悟、自主”的工具 ,能真正促进教学重心从“教”向“学”的转移。多媒体网络教学给生物学教学改革带来了光明而广阔的前景 ,同时也给我们提出了一个非常重要的课题 ,即如何站在传统教学的平台上应对信息化社会的挑战 ,探索信息时代的中学生物多媒体网络教学模式。本人就高中《生物》新教材“绪论”一节做了多媒体网…