让自信扎根学生心灵

小学生自信心的培养是素质教育不可缺少的重要内容，很难想象一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。目前有很多学生自卑心战胜了自信心。造成学生失去自信的原因有以下几种情况：[第一段]     

十只眼睛断病句

辨析并修改病句是高考每年必考的难点内容．在对这一考点的复习备考中．大多数老师都按照“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”这六种语病分别讲解、练习，但效果不明显。其实，我们可以在六种语病的讲解基础上。换个角度。让学生从审读句子中易致病部位——关键词或短语人手，更快更准地找到病因。让学生像孙悟空那样到太白金星的八卦炉里走一走．炼就火眼金睛。也像二郎神杨戬那样多生几只天眼，上可窥天，下可察地，使语病无藏身之处。以下是我为学生特意安上的十只眼睛．以便学生来诊断病句．     

让学生拥有健全的心灵

肢残学生一般是在普通学校里随班就读的。与一群机体健全的同龄人朝夕相伴，他们很容易产生自卑感。怎样保护他们的心理健康，让他们拥有健全的心灵，这是我苦苦思考、探索的问题。究竟怎样做才能达到目的呢?     

心灵的眼睛

在孩子们成长的过程中会发生很多的事情,其中会伴随各种各样的心理体验,他们的内心也和我们成人一样丰富多彩。他们也有自己的喜与忧,对事情也有自己的看法。不同的内心感受会形成不同的人生观、世界观、价值观,所以我们教师应帮助孩子,让他们的内心永葆宽容和澄明,形成一种愉悦的心态,这样他们的人生才会永远充满阳光。(孙铭)     

心灵的眼睛

一定得藏起一双眼睛吗这天,诸葛大生一进教室就撞到叶莲身上。其实这也怪不得诸葛大生,因为这时候叶莲正往外走。“你没长眼睛啊?”叶莲把撞上来的诸葛大生一把推开。没想这一推,把诸葛大生给推倒了。大家仔细一看,嗨,诸葛大生今天是怎么啦,好好的,怎么戴一副黑漆漆的墨镜?“我……我这是为了让心灵长出眼睛来呢!”诸葛大生从地上爬起来,然后张着双臂摸索着坐到座位上。这一下,同学们可乐了。昨天老师刚给大家读了海伦·凯勒的《亲近大自然》,书上说,是莎莉文老师使双目失明的海伦张开了心灵的眼睛,使她懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁…     

心灵的眼睛

我是晚上9点以后才踏入这个广场的。我不知道用什么样的词语来形容这场面:人山人海,川流不息,还是摩肩接踵……总算广场外围的过道边还可以停下来。大理石长凳上,一位戴墨镜的中年男子悠闲地坐在那儿。中年男子的脸一直望着远处。陡然,我听到他低低地念叨了一句什么。过了一会,他又自言自语了一声。这一回我可听清楚了,原来他在念着:“旱喷,线雕,休闲……”“莫名其妙,简直有点像接头暗号了!”一不小心,这句话从我嘴里溜了出来。嘿,他的耳朵还真灵,他一下子回过头来:“什么接头暗号?”“你的什么‘线雕’,什么‘旱喷’呀。”我调侃道。他一…     

擦亮心灵的眼睛

抛开目光,倾听几声蟋蟀的浅唱,手持一根青草,便能拾回失去的过往。     

张开心灵的眼睛

下课了,我拉着孩子们来到了操场.春天的校园是美丽的,池塘边粉白的、粉红的樱花开了,垂在池塘边,像一个娇美的姑娘,低着头,在阳光的照耀下,在柔柔的微风中,飘动着,飘动着.     

寻找心灵的眼睛

李娟告诉我,她成了张明的眼睛,张明成了她的双手,两个人互相帮助,很快乐呢!A那年夏天,我读高中了。去学校报到的公交车上,很拥挤。我上来时,早已没座位了,只能站在靠门的位置,我的行李堆在脚下,突然车子一阵晃动,行李袋上的绳子松了。一些书和生活用品哗啦啦掉了出来。人挨着人,我弯不下腰。行李袋对面坐着一个年纪和我相仿的女生。我想,她会帮我系一下吧,举手之劳嘛。我跟她“喂”了一声,然后指了指行李袋。她明白了我的意思,看了我一眼,没说什么,又把脸侧向窗外了,一副傲然无情的模样。我心里骂了起来,什么人嘛,长得水灵灵一脸清纯,却一…     

强健的心灵能走多远

奥运结束后,我本不打算看残奥会的,即便它蕴涵着更多的人生意义。因为我害怕看到那些令我心酸的身影,害怕看到那些残缺的背影在艰难地与残缺做着极限的抗击。     

追寻诗意的数学课堂

人们总认为语文课堂是充满诗情画意、情真意切、激情飞扬的,而数学则是枯燥的、无味的和深奥的;数学课堂更多展示的是难记的概念,冗长的公式、冷若冰霜的符号和复杂的图形.其实,新一轮课改已把课堂变成了圆桌,即课堂成为师生共同发展个性、开发潜能,实现生命价值的舞台.因此,数学课堂理应是精彩洋溢的、智慧飞扬的和富有创造的,数学课堂同样可以激荡着师生的灵气,弥漫着诗意的芳香.     

强健的心灵能走多远

奥运结束后．我本不打算看残奥会的,即便它蕴含着更多更多的人生意义。因为我害怕看到那些令我心酸的身影,害怕看到那些残缺的背影在艰难地与残缺做着极限的抗击。     

一堂意外的习作课

托尔斯泰说:"幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。"这些不幸家庭中的小学生内心有着其特殊的心理矛盾和压力,存在着许多个性上的弱点和不足,他们往往表现得自卑、冷漠、胆怯、不合群。他们的心理状况体现在平时的作文内容中,就是习作内容显得苍白无力,缺少对生活的热爱,缺乏成功的喜悦,缺乏一种幸福的体验和感觉。如何提高他们习作中的生命力,做打开他们心灵钥匙的人?     

呵护眼睛

斜视、弱视、近视、远视……宝宝眼睛的问题牵动着妈妈的心。怎样让宝宝从小拥有一双漂亮、明亮的眼睛呢？一起听听专家的建议。     

让孩子拥有一双明亮的眼睛——孙教师说

据北京大学儿童少年卫生研究所的专家透露：中国学生的近视率在全世界的排名已经上升到第2位，仅次于日本。北京市教委提供的全国中小学视力监测报告表明：小学生视力不良率近20％，初中生超过50％，高中生60％多。     

心灵的互动作文评语

写作是一种师生心灵互动的过程,老师不仅是第一位读者,又是最具权威的评价者。要想让学生把心里话愿意说给你听,老师就要做学生可信赖的朋友。鼓励学生,使他们增强写作的自尊心和自信心,促使他们写作的心境处于最佳状态。同时,对学生的文章也应有正确的评价。     

多重残疾视障学生教育的研究

上世纪80年代以来，中国特殊教育的广度和深度发生了深刻的变化，盲人学校从只招收单纯视力残疾儿童，发展到了盲兼有重听、盲兼有可生活自理的肢体残疾、盲兼有轻度或中度智力残疾的儿童（多重残疾视障儿童）走进了盲校。尽管学校采取了增加助教等措施，但仍不能满足学生们的特殊需要。