“唯乐不可以为伪”：对儒家乐教真情本质的考察

“唯乐不可以为伪”阐明儒家的“乐”（yue）以真情成其感人深、化人速、致人乐（le）、效最捷之教。儒家乐教的真情本质自孔子发问：“人而不仁,如乐何？”便以“仁”所内含的“爱人”之情与“乐”所建塑的“合爱”之情同真并启;又经《荀子·乐论》《礼记·乐记》、嵇康《声无哀乐论》直证：“生于心”“感物而动”“不可免”的“乐”是“其声出于情也信”与“乐行志清”;并在诗、乐一体中以“好善恶恶”之真志“兴观群怨”,助推“礼”之践行。主体在乐所营造的真情世界,打开、抒发、共鸣、相知自身“仁心”中的真情,乐（le）且同乐（le）地化成仁者和仁之礼文社会。     

被误解的真情——读《与爱情无关》

人们常说 :人间自有真情在。不错。然而另一方面 ,真情又常常被人误解、被流言扭曲。因此 ,“被误解的真情”就成了文学作品中一个常见的主题。这篇《与爱情无关》通过对郭老师与王端的真情被人误解的故事 ,在讴歌真情的同时也针砭了市侩之心。在写法上 ,作者采用了“欲扬先抑”的技巧 ,从而使全篇显得起伏有致 :由郭老师患病、王端悉心照料 ,郭老师爱人却无醋意 ,引起同事们议论纷纷 ,作者设置了一个“悬念” :在这一男二女之间 ,到底有怎样不一般的关系 ?人们猜测郭老师艳福不浅。可郭老师和王端各拿一根筷子敲饭盒 ,边敲边神经兮兮地又哭…     

用艺术手法点燃文章的真情

“感人心者,莫先乎情”,真情是写作的血液。大凡优秀的作品都是作者将自己的情感融于文章之中,用自己的真情去拨动读者喜、怒、哀、乐的心弦,产生使人“心动”“情动”“神动”的艺术魅力,我们也不难发现每年高考晤文优秀作文中很多都是感情真挚的心灵之作。     

论作文教学中的情感因素

“夫缀文者,情动而辞发”,意思是说写作者先有了感情的萌动,才会有文章的形成。“情者,文之经”,意思是说写文章要有真情的贯穿,用情感的“经线”将珠玑之文连缀。纵观中外文学史,打动人心的文章往往是真情洋溢的文章。情感是文学创作的原动力,没有了真情,再精彩的人、事、景也难成文。然而现今的中学作文教学,不注重学生情感的表达,以模仿为主的功利主义技术训练常常占据课堂,     

爱心越过太平洋 重庆女大学生造血干细胞赴美救华人

刚刚看到这篇文章的标题时,我编辑部的所有同仁都以为接受捐助的是本刊曾经报道过的留美学子余健,于是无不欢呼雀跃。后来我们才发现,接受捐助的是美籍华人蔡先生,而非余健。蔡先生同样是我们的骨肉同胞,我们在为重庆的女大学生小吴深感钦佩和深表感谢时,也向蔡先生表示祝贺。余健,1997年赴美进修。2003年底被确诊为白血病。本刊曾在今年第4期和第5期,分别以《为了余健的生命》和《余健,牵动着大家的心》为题,报道了余健的患病情况以及国内外同胞关注余健的消息。我们在时刻关注着余健的医治进展,并真诚地希望余健也能像蔡先生一样,     

真情无价

时间无价,青春无价,宽容无价,真情亦无价。无价的东西太多了。然而这一切都基于真情,有了真情你才会快乐,有了快乐你才会感到一切都无价。“问世间情为何物芽”情的藏身之处乃在你我心中,人有情则万物有情,人无情则万物皆无情。生活是一面镜子,你向他微笑,他也向你微笑;你以真情奉献,也必将收获真情。种瓜得瓜,种豆得豆,种真情收获真情。愿你永远奉献真情?我对时间呼唤,时间伯伯您慢走;我对青春祝愿,愿您永远靓丽;我对宽容呼唤,愿宽容之心激荡在你我心田;我对真情呼唤,愿真情永远奉献。真挚友情的建立靠的是真情的时时环抱。我仰视天上大雁,…     

成功的演说——简析《史记·陈涉世家》中的一段演说辞

“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这是一篇慷慨激昂、气壮山河的演讲辞。它的成功主要表现在以下三个方面:一、两个称呼,动之以真情“公”是对对方的敬称,此一称呼,提高了处于社会最下层的九百多人的社会地位,使他们获得了人格尊严,也表明了陈涉对这批“闾左”之人的尊重与肯定。“壮士”一词,唤醒了“谪戍”之人内心深处的一种愿望,令他们热血沸腾,油然而生壮士之雄心,欲行壮士之壮举。“感人心者,莫先乎情。”两个称呼,动之以真情,拉近了彼此的心。二、正反…     

让作文真情洋溢

“夫缀文者,情动而辞发”,意思是说写文章的人先有了感情的萌动,才会有文章的形成;“情者文之经”,意思是说文章要贯穿真情,以情感为“经线”联成。纵观中外文学史,凡是最能打动人心的文章往往是真情洋溢的文章。没有了真情,就没有创作的原动力;没有了真情,再精彩的人、事、景也难以成文。这是因为情感是人这一生命体的重要特征,人类的任何认知活动都是以情感作为中介的,都需要在情感的动力影响下进行。白居易说:“感人心者,莫先乎情。”元好问也说:“问世间情为何物,直教人生死相许。”由此可见,真情乃文章的生命。然而,在现实的写作实践中…     

真情付出心灵交汇

“真情付出、心灵交汇”这是一则大家比较熟悉的广告词。它告诉我们在日常生活中,人与人之间需要付出真情,心灵才相通、彼此才信任。它启迪了我:在班主任工作中更需要真情付出。一、真情像春雨任何一个学生,都有被尊重、被接受、被赏识的需要,尤其是一些“捣蛋鬼”。当班主任怀     

真情与至文

<正>傅庚生先生是一位研究中国古典文学卓有成果的前辈,他的《中国文学欣赏举隅》被北京出版社编为“大家小书”系列,广受欢迎。翻阅此书,第二节“真情与兴会”中的内容引起了我的兴趣。该节开首写道：“至人皆蕴真情,蕴真情乃有至文,非矫饰可跻也。”傅先生援引陶潜担任彭泽令时,不携带随从,把随从委托给自己的儿子,以节省劳力,并写信叮嘱儿子：“汝旦夕之费,自给为难。今遣此力,助汝薪水之劳。此亦人子也,可善遇之。”     

三生有幸遇上你

[简评] 问人间“情”为何物？在本中不难找到答案。本贵真，本即以真取胜，不是母亲却胜似母亲的老师，无不让人肃然起敬。全围绕一个“幸”字展开。以“你”对我的关心为明线，以“我”对“你”的变化为暗线。一张一弛，扣击读的心灵。让真情缓缓舒展。一切都在自然中发展，一切都在不经意中延续。笔法细腻，平淡中见真情；细节连缀，细微处显爱心；再现情境，历历在目。情之深，可感；情之切，可察；情之浓，可品。这是对“情”的珍爱，更是对“真”的颂扬。是一篇难得之作。     

人间处处是春天

听一听 “一年之计在于春”。春天,象征着美好;春天,象征着温暖;春天,象征着和睦;春天,象征着真情。 “人间处处见真情”。 2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川地区,发生了里氏8．0级大地震!其波及面之大,损失之惨重为近代史上所罕见。     

在“真情”的引领下,突出“互动”与“对话”

《初中生·作文》的栏目设置、文字风格,甚至隐含其中的办刊理念,都可谓亮点纷呈. 作为一本面向中学生的杂志,《初中生·作文》首先是孩子们发表作品的平台.但这一平台并不是孤立的、单向的.仅就栏目而言,“真情风向”“真情佳作”“真情品读”三个大栏目,简单清楚,十足体现了杂志对于现今中学生作文中矫揉造作、无病呻吟之现象的忧虑与反思,也承载着编辑们对于中学作文教学的立场与期待.相信在“真情”这一核心理念的引领下,《初中生·作文》这一平台所要实现的,一定是孩子们在习作过程中的真情流动,也一定是对华而不实、胡编乱造之文风的极力反拨.     

我为“两会”真情而感动

真情是宝贵的,因为真情往往使人在感情上得到共鸣,使人的内心得到鼓舞并激发活力,使愿望和追求变得更美好,使思想和道德得到升华。今年的“两会”真情,就深深打动了我。     

丽句佳构寓真情——《故乡的榕树》赏析

一、笔酣墨饱抒真情 矫揉造作、无病呻吟是写文章的大忌,是不能感动人的。“情动于衷,始能为文”(刘勰)写文章的人,都明白这个道理。 《故乡的榕树》是作者通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情的散文,作者写此文时“已离乡千里万里外了”,而且时间已过了“三十年”,但故乡、故物、故人、故事时时在脑海中浮现,离乡愈远愈久,思念愈切愈深。这是一种游子对于母亲的思念。这种思念之情是真切浓郁的,是崇高纯粹的,刻骨铭心,挥之不去。 只有真情,并不一定会写出好文章。《故乡的榕树》的作者运用了高超的抒情技巧,笔酣墨饱地抒写     

寻情记

倒数第三自然段“他捋起袖子,现出手臂,然后把手臂取下来,里面清晰地现出许多导线和金属”——意料之外——多次审察“她”“是生物人,还是机器人”的“他”,却是机器人!极言寻找真情之难——警惕“寻情”者无情!     

为学生创造一方抒写真情的作文天空——小学个性化作文的思考与实践

著名作家巴金先生一直倡导以真情作文。抒写心中想说的话。他说：“我们写作,只是因为我们有话要说,有感情要倾吐,我们用文字表达我们的喜怒哀乐。”作文无非是为表达自己的真实感情．交流彼此的感情而记下来的话。情乃作文之生命,作文之灵魂。所以,我们Ⅱ乎唤作文的真情回归,鼓励学生写真话,诉真情,“我手写我心”,自然流泻灵动的文字。     

白洋淀边闪耀文学新星——第六届“三驾马年·语文周报”杯校园写作决赛举行

盛夏的白洋淀,荷花绽放,芦苇翠绿。“三驾马车·语文周报”杯全国第六届校园写作大赛现场决赛颁奖典礼在河北白洋淀荷花大观园隆重举行。来自全国42个学校的200余名师生参与盛会,本届决赛按照“写真人、记真事、抒真情、表真意”的总要求,决出“中国校园文学之星”3人、     

让作文真情洋溢

“夫缀文者，情动而辞发”，意思是说写文章的人先有了感情的萌动，才会有文章的形成；“情者文之经”，意思是说文章要贯穿真情，以情感为“经线”联成。纵观中外文学史，凡是最能打动人心的文章往往是真情洋溢的文章。没有了真情，就没有创作的原动力；没有了真情，再精彩的人、事、景也难以成文。这是因为情感是人这一生命体的重要特征，人类的任何认知活动都是以情感作为中介的，都需要在情感的动力影响下进行。     

说真话,诉真情

[作文题]《_____,我想对你(您)说》温馨提示:1.根据你要倾诉的对象,选取适当的称呼,如“妈妈”、“老师”、“×××同学”、“朋友”、“市长”……2.文体、字数不限,但要求说真话,诉真情。[文题解说]在日常生活中,我们待人接物要真诚,同样,在文章中也要有真诚之心。(1)“说真话,诉真情”的“核心”是“真”。“说真话”应该有一份胆量和勇气,“诉真情”则要注意感情的倾诉要适当到位。人的情绪或情感就像一条汩汩流淌的长河,建议你在本次写作中只选取其中的一朵飞溅