初中化学实验教学中学生创新能力的培养探究

<正>《义务教育化学课程标准》指出化学是自然科学的重要组成部分,它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系,以及物质转化的规律和调控手段.今天,化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量,并正在为解决人类面临的一系列危机,如能源危机、环境危机和粮食危机等,做出积极的贡献.我们要让学生有更多的     

数学建模在化学探微教学中的应用初探

化学是一门从原子、分子水平研究物质世界的学科.由于化学经常要探究肉眼看不到的物质世界,因而模型法成为学习化学的重要方法之一.换言之,在研究、分析和解决化学问题时,往往需要把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为模型,并用模型所提供的解答来解释现实问题.     

化学教学中的“诗情‘化’意”

<正>化学是自然科学中最重要的基础学科之一,它是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构、性质及递变规律的科学。化学发展到今天,已成为人类认识世界、改造世界的一种极其重要的武器,人类的衣食住行,防病治病,资源利用、能源利用……样样都离不开化学,可以说化学已成为国家国民经济的重要支柱。因此对学生的化学教育显得尤为重要。化学学     

演示实验在化学教学补课中的地位和作用

<正> 化学补课中,有无演示实验是教学成败的重要因素之一。实验是化学教学中的重要环节化学本身是一门实验性学科,化学科学的发展离不开实验。化学实验是人们认识物质,改变物质的重要手段,也是检验化学理论的唯一标准。教学中,大量的定理、定律都要通过实验来说明,离开实验,化学就不能成为一门科学。     

在化学教育中实现和谐教育

和谐教育与愉快教育、成功教育、创造教育一样,都是实现素质教育培养目标的教育模式。本文拟就化学教育中如何实现和谐教育谈几点浅见。1.化学知识是化学课堂和谐教育的基础教育最终是培养人的科学素养,使社会和谐。但知识是前提。化学是自然科学的重要组成部分,它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系,以及物质转化的规律和调控手段。今天,化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量,并正在为解决人类面临的一系列危机,如能源危机、环境危机和粮食危机等,做出积极…     

从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例

高中化学是初中化学知识的延伸和扩展,此时是系统性接触物质化学性质的学习阶段。化学是在原子、分子基础上开展的一系列研究,其中氧化还原反应将分子与物质联系起来,成为化学教学中尤为重要的一部分。本文站在课程标准、教材、教学的高度,对如何推动化学教学的发展做出研究。     

中学化学教学进行科学素养培育的实践探索

化学是自然科学的重要组成部分,它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系以及物质转化规律和调控手段。化学已经成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学教学内容覆盖面广,利于多层次、多渠道地实施并培养学生的科学素养。1.更新教学目标,树立新的课程理念。《普通高中化学课程标准》中关于课程理念指出:“立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’相融合的高中化学目标体系…     

新课程背景下如何学习初高中化学

《化学课程标准》指出，今天化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代化社会文明和科学技术进步的重要力量。让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。世界上到处充满着物质，那巍然的高山，浩澜的大海，我们呼吸的空气、吃的食物、穿的衣服、人工建筑的房子，以肉眼看不到的＂微观粒子＂等都是物质，而化学就是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学。可见，化学作为自然科学的重要组成部分，学好化学将会对祖国的建设以及自身的生活质量的提高起着重大作用，那么如何才能以轻松的心情去学好化学呢？下面仅就此问题谈一些自我见解。     

浅谈确定物质化学式的技巧

化学式是学习化学的一种重要用语,在化学教学中占有非常重要的地位。确定物质的化学式已成为近年来考试的热点,他们常常以填空题、选择题形式出现,解答这类题目通常要用分析和计算相结合的方法,才能作出准确的判断。我根据多年的教学,将确定物质化学式的方法归类为文中的几点。     

巧用多媒体助力“微粒观”的教学

化学是在原子、分子水平上研究物质的结构、性质及其应用的一门基础自然科学。可见,在原子,分子等微粒的基础上认识和研究物质是化学学科的基本任务。掌握从微粒的角度认识物质的学习方法,并将微粒观纳人自身的认知体系,已成为中学生学习化学的基本任务和必然要求[1]。中学化学的五个核心素养也包含了“宏观辨识与微观探析”,可见“微观”教学在化学教学中的重要性。但由于微观的抽象性,学生对物质及其变化的认识容易停留在宏观认识上,如何突破教学难点,帮助学生从微观角度认识化学?多媒体在化学“微观”教学中起到了重要作用,巧用多媒体辅助教学能事半功倍。     

高考热点——物质鉴别题导析

物质鉴别是化学实验中的重要内容，它是综合考查元素化合物及化学实验等知识的最佳题型．在近年各省市的高考化学试题中，物质鉴别题是出现最多的题型之一，成为高考的一个亮点．笔者就有关物质鉴别题的基本知识及解题策略作一分析总结．     

化学式与化合价学习方略

物质的化学式是最基本的、最重要的化学用语之一。元素的化合价是初中化学的重要基础理论知识．它们对后面化学知识的学习起着至关重要的作用．因此也成为中考化学必考的知识点。怎样才能学好这部分知识呢？     

提高教学质量，体现化学魅力

化学是人类改造物质世界的主要途径之一,同时化学还是高中理科的一个重要学科。化学学科存在一定的抽象性与模糊性,所以学生在学习的时候感觉比较难。加上有些学校受到仪器、环境等方面的制约,使得化学课堂教学质量并不理想,很难有效提高高中生的化学成绩。因此,如何提高化学课堂教学质量,如何展现化学的魅力,如何让高中生喜欢化学、热爱化学、学好化学,已成为当前化学教学中的一项重要课题。     

实验教学中的能力培养

化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验能帮助学生正确认识物质及变化规律,化学实验是提高认识水平、发展能力、培养科学态度的重要环节,也是激发学习兴趣的重要手段。如何利用实验教学培养学生能力应该成为每一位化学教师所追求的目标。现就我的一些具体做法谈点...     

论化学实验教学对学生能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验能帮助学生正确认识物质及变化规律,化学实验是提高认识水平、发展能力、培养科学态度的重要环节,也是激发学习兴趣的重要手段。如何利用实验教学培养学生能力应该成为每一位化学教师所追求的目标。现就我的一些具体做法谈点体会。     

化学的魅力与化学教育的挑战

在化学科学漫长的发展过程中,不仅积累了丰富的化学知识,更积淀了化学家们认识物质、改造物质和应用物质的思想观点、科学方法、思维方式等,这些思想、观点、方法对促进学生化学核心素养的发展具有重要价值.通过对化学学科特征的分析,提出化学学科思想、化学思维方式和化学科学实验三个主题体现了化学科学的魅力,并从化学教育的角度分析了化学基本观念、化学三重表征和化学实验探究教学所面临的问题与挑战.     

主题二 身边的化学物质

<正>“身边的化学物质”是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容的重要组成部分,是初中化学启蒙教育的重要内容,是学生形成化学观念、开展实验探究、发掘学习价值的重要素材,也是中考化学命题的重要知识载体。通过该主题的复习,让学生能够系统地研究典型物质的存在、组成、性质、制法和用途,学会从化学的视角认识身边的物质。     

谈中学化学中的实验教学

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验在中学化学教学中占有十分重要地位。通过化学实验可以激发学生学习化学的兴趣,帮助他们形成化学概念,理解和巩固化学知识,正确掌握实验的基本方法和基本技能,培养他们观察能力、思维能力、实验能力和严肃认真的科学态度。 化学主要是研究物质的组成、结构和性质以及物质变化的规律和变化过程中能     

中职学校化学实验教学中存在的问题与思考

化学实验教学因有利于学生客观认知物质世界本质和深入理解化学理论知识而成为化学教学中不可或缺的重要手段。中职学校以培养专门的技能型人才为目的,故具有实践意义的教学方式更为重要。因此,对中职学校化学实验教学现状及存在的问题分别进行回顾与总结,并且针对目前化学实验教学存在的不足之处提出改进措施,对提高中职学校化学实验教学效果有较为实际的意义。     

新课程理念下学生实验探究能力的培养

化学与人类社会生活密不可分。人类生活离不开物质,人类生活质量的提高以物质的极大丰富和多样化为前提。改造原物质和制造新物质是化学的主要研究内容。塑料、纤维、橡胶新能源、新药品等的开发和研制与人类的发展密不可分．而这些皆与化学实验不可分割。化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是学生获取知识,进行知识创新的重要手段,是培养学生学习化学的兴趣和科学态度、训练学生的科学方法和启迪学生科学思维的重要途径。实验是新课程的灵魂．