《星空的慧眼》——科学家精神永留存

<正>小朋友们,你们喜欢夜晚的星空吗？你们有没有观察过夜空中的星星呢,一闪一闪的小星星好看吗？在这闪亮的星空当中,你们知道哪一颗是牛郎星,哪一颗又是织女星呢？在这浩渺的星空,有一颗特殊的星星,它有一个美丽的名字：慧眼。要知道,这颗星星和我们国家的一位女科学家何泽慧有关。     

做星星的愿望

“哥，你下辈子想当什么？”电视剧《蓝色生死恋》中的尹恩熙正问她哥哥。“唉，妹妹，你下辈子想当什么？”哥哥笑着问我。“啊？这个……”我转过头看着哥陷入深思……“唉……”“喂，你叹什么气呢？傻啦！？快说下辈子想当什么？”哥哥打破了我的沉思。“我想当一颗星星。”“什么？”哥哥大叫了起来，“太荒谬了吧！你……为什么？”哥哥感到莫名其妙。我走到床前望着天空说：“星星真的很美，而且你知道吗？每一颗星星都有许多的秘密，让人觉得很神秘。而且，我要做一颗能在城市中看到的星星，做能连接牛郎、织女的星星，让他们永远不…     

星星姐姐信箱

星星姐姐,我最近看了很多新闻,受害看都是小学生。我很害伯,整天都提心吊胆的,我们到底应该如何保护自己啊？ 星星姐姐：胆小可爱的蓝妹妹,你提的问题很好,我也正想和你及更多的小朋友谈谈这个话题呢。近期有很多媒体曝光了多例未成年人被侵害的骇人事件,触目惊心。也使很多＂蓝妹妹＂担惊受怕,怎样才能更好地保护幼小的你们呢？姐姐认为,你们虽然弱小,但是必须要有保护自己的意识,在校外或回家路上要结伴而行,     

你是明月我是星

“会，却不举手，是什么原因？”就这个问题，我在班里做了一次调查。一个小姑娘这样写道：“如果那些积极举手的同学是明月，就让我做一颗星星吧，星星也会发光的。如果他们是红花，就让我做一片绿叶吧，绿叶也能传递春天的消息。”多么优美的字，多么坦诚的表白，多么明澈的童心，我有什么理由责怪他们上课不举手呢？我不得不问自己：我们要求甚至强迫学生举手发言，究竟是为了什么？     

开心笑话

比星星小的是什么老师:用肉眼来看,是太阳小还是月亮小？学生:月亮小。老师:比月亮小的呢？学生:是星星。老师:比星星小的呢？学生:我不知道。老师:有谁知道？另一学生:我知道,比星星小的是猴子。     

你来我往

星星姐姐信箱时间又到啦!告诉同学们哦,星星姐姐每天最喜欢做的一件事情,就是回复你们的来信。因为,这样就好像是我们一同坐在一个叫“小星星俱乐部”的温馨屋子里,敞开心扉无所不聊。从作文到生活,从灰太狼到变形金刚,从北极星到南极企鹅,从开心趣事到生活烦恼……今天,我们来看一看小朋友都有些什么问题问星星姐姐呢？     

吃肉骨头粥

一天早上,我从伙房提来大半桶肉骨头粥,刚走到教室,就有几个幼儿乱嚷嚷:“老师,我不爱吃粥。”接着是几乎全班的幼儿都这么说。怎么办呢?我想了想,还是说:“你们别以为这粥是大米煮的,你们哪里知道这骨头粥很有营养价值呢!”“有什么营养价值?”有几个孩子插话了。“骨头里有很多钙,能促进小朋友的骨骼生长。如果经常吃点     

长大了你想做什么

亲爱的同学们,你们有没有想过长大了要做什么呢？如果你想要做一个飞行员,想要做一个科学家,想要做一个音乐家或者想要做一个画家,爸爸妈妈都会很高兴,但如果你说你想要做一个流浪汉呢？他们会不会惊叫？有一只叫查利的小海狸就想要做个流浪汉呢,下面就让我们来看看这个故事吧!     

此心安处是吾乡

<正>每个人的心中,都有一颗为自己闪亮的星星,它在夜空中,一直指引着我们前行。在研究生阶段,我心中的这颗星星就是我的专业——中国古典文献学。每每提到中国古典文献学这个名字,很多人都会皱皱眉头：“文献学？是古代文学吗？干什么的？”我总是会微微一笑,然后稍微解释一句：“看古书的。”文献学到底是什么呢？朱熹说：“文,典籍也;献,贤也。”文是典籍文章,献是先贤的见闻等。文献其实就是记录有知识的一切载体。我们今天所说的文献,主要指的是有历史意义的书面材料。     

该告诉时还得告诉

有一个脍炙人口的故事，说的是一位低年级的老师在教“云”这个字时，采用启发式教学：“同学们，谁认识这个字啊？”学生摇头，于是老师启发一学生说：“你的头上是什么？”学生用手摸了摸头上说：“帽子。”“帽子上面呢？”“楼板。”“楼板上面呢？”“楼顶。”“楼顶上面呢？”“天空。”“天空里面呢？”“太阳。”“还有呢？”“月亮。”“再有呢？”“星星。”“还有什么东西一会儿在这，一会儿在那？”“飞机。”“不是金属做的。”“小鸟。”“也不是动物。”“空气。”跟空气差不多儿。”学生：“……”老师冒汗了，学生也冒汗了…     

感恩节

小朋友们，你们听说过美国人的“感恩节”吗？你们知道美国人的感恩节是哪一天吗？美国人为什么会有这么一个特殊的节日呢？美国人都是怎样庆祝这个节日的呢？     

在情境想象中学习语言：《数星星的孩子》教学片段

师 :这节课 ,让我们穿越时空隧道 ,和１６００多年前的张衡一道遨游在美丽的星空下。（播放轻音乐）师 :请同学们闭上眼睛。（教师感情朗读第一自然段）师 :你们仿佛看到了什么？生 :我看到了蓝蓝的天空 ,有许许多多的星星。生 :我看到了无数颗星星挂在天上 ,一闪一闪的 ,好像在向我眨眼睛呢。生 :我还看见 ,张衡躺在奶奶的怀里 ,耐心地数着星星呢。师 :你们想得太美了 ,我们来看作者写得怎么样？请同学们自由读课文第１自然段 ,找出你喜欢的句子多读几遍。（三分钟后）师 :有谁把自己喜欢的句子读给大家听听。生 :晚上 ,满天的星星像无数珍…     

又是一年冬来到

星星们,冬天对于可爱的你们意味着什么呢？ “冬天太冷了,我一定会缩着脖子躲在自己的被窝里。” “冬天就意味着会下雪,可以堆雪人、打雪仗。”     

如何巧妙运用范文：巧用范文，实现“教是为了不教”

案例：师：拿到同学们的“童话故事”的习作,老师很高兴。你们猜,老师会依据什么标准来评价呢？我们来看一篇范文,课本上耿新华同学的文章《肚子再也不疼了》。在读文章之前,我们先回想一下,你编了一个什么故事？编这个故事的目的是什么？     

著名物理学家理查德·费曼说：

诗人们总说，科学家看不见星星的美丽——星星在科学家眼里仅仅是一堆聚集的气体原子。没有什么是“仅仅是”。我能看见沙漠夜空里的星星，也能感觉到它们。但是我是不是看见的比别人少，或多些？广哀的天空激起了我的幻想——盯这个旋转的天穹，我用我的小眼睛能捕捉100万年以前友出的光线……或可以通过帕洛马山（美国加利福尼亚州西南部。——译注）上的大眼睛（望远镜）来观测这些星星，望远镜能把大量从同一光源发射的光聚集到一起，也许本来这些兄就是在一起的。这是一幅什么图像，或说这意味着什么，或说为什么这样？我们知道一点宇宙，并不影响宇宙的神秘性。因为宇宙比以前任何一个艺术家能想象的都要奇妙得多。为什么现在的诗人们不说这个呢？     

合理想象写童话

<正>【训练主题】同学们,你们是不是读过许多的童话故事呢？《丑小鸭》《白雪公主》《皮皮鲁和鲁西西》……一个个精彩的童话故事是多么吸引人呀！你们心中是否有一个五彩斑斓的童话世界呢？现在拿起笔,发挥你的想象力,自编一个童话故事吧！     

认识星座

同学们,你们大概都知道自己的属相吧,属鸡、属猴,还是属兔、属龙?可是,你知道自己是哪个星座的吗?每个星座有什么特征呢?它们跟人又有什么关系呢?别着急,从这一期开始,星星姐姐将带你们一起遨游星空,学习丰富的星座知识。     

如果你在梦中邂逅一颗星星

<正>亲爱的同学们,如果你在梦里遇到一颗会说话的星星,你们都会聊些什么呢？请充分发挥你的想象力,和我们讲讲这场美好的邂逅吧！本期我们邀请了四川省广元市利州区万达实验学校的同学们参与圆桌会,让我们一起来看看同学们精彩的讲述吧！@傅钲樾我惊醒在一片深蓝色的星空中。一颗星星在正前方的苍穹闪着光,它用轻灵的声音对我说：“你好,我是你的未来之星。”我将信将疑,凝视着星星那白皙的光,没想到竟果真在光里看见了我所向往的未来：心仪的高中、美丽的大学、喜爱的职业……     

我和小兔牙过新年

<正>小兔牙留言板新年快到了,我比任何人都兴奋,因为今年是兔年哟。新的一年,究竟会有哪些不一样的惊喜呢？我和大家还从未见过面,在你们的小脑袋瓜儿里,我长什么样子呢？一起来看看大家是怎么写的,没准儿哪天大家会梦想成真。     

课题:《狐假虎威》

导语：教师在黑板上画一幅简笔画“狐狸”。）问：（同学们,你们认识这个动物吗？（学生回答后板书“狐”）问：那么在你们的印象中狐狸是怎样的动物？生：很狡猾、坏、偷鸡、骗人等。（接着教师在黑板上画简笔画“虎”）问：这又是什么动物？（学生答后板书“虎”）问：虎在你们的印象中又是怎样的动物？生：凶恶、兽中之王等。问：狐狸和老虎有什么联系呢？（板书：“假”和“威”）讲解：“‘假’是凭借的意思,‘威’是威风。大家想,狐狸和老虎谁威风？今天,我们学习的这个成语故事是什么意思？下面请大家一起来学课结束语：这个故事…