作文教学应立足于生活

作文教学是中学语文教学的一项重要内容,作文教学应该立足于生活,让学生通过观察生活、感悟生活、提炼生活来提高学生的写作能力。     

教育应立足于个体发展

现代教育理念和社会发展迫切需要多关注个体发展。当前，我们应当把教育改革的目光移注于思考人的自身发展，创造条件立足于为个体发展服务，以利于整个社会造就更多的创新性人才。     

教育应立足于个体发展

现代教育理念和社会发展迫切需要多关注个体发展.当前,我们应当把教育改革的目光移注于思考人的自身发展,创造条件立足于为个体发展服务,以利于整个社会造就更多的创新性人才.     

小学科学教学应立足于“生活”

主体性教学、科学探究已成为当前小学科学教学中的两面大旗。在没有深刻领会其中的含义的情况下,有人认为小学科学教学必有活动、必有探究。在这种思潮的误导下,在小学科学的教学领域刮起了一股疯狂的“活动教学”之风。仔细研究这些活动之后。会发现普遍存在着一种毛病,那就是“活动有余、思维不足”。如何激发小学生对万事万物的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式学习科学,个人认为小学科学教学应立足于“生活”。     

数学教育中的德育应立足于人格教育

在利用数学的学科品质、理论联系实际以及数学史料进行德育教育时应立足于塑造学生健康的人格，爱国主义教育与人格教育是统一的。     

教育应立足于为个人发展服务

长期以来，受诸多因素影响和认识上的限制，我们社会确实存在着一种只见森林，不见树木，只强调整体利益而忽略个体需要和权利的片面倾向。这种倾向，折射于教育，就表现出很大程度上的以社会整体利益和需要为依据的强制性、被动适应性、简单化、训练式的教育模式。这样的情况俯拾即是：学习过程完全是教师为中心，而不是以学生为中心，由于主体是单一的教师，不是个性鲜活的学生，其学习过程就在格式化、程序性的设计之下，将理应内容活泼丰富、形式多样的“教”即培养，变成强硬、机械、简单化了的“训”；教育目标与评价也被简单化和非民…     

高职体育教学目标应立足于服务学生生活

文章就高职体育教学目标效果进行了回顾与辨析,指出传统体育教学目标已经不能满足高职教育中职业型、技术型人才对体育的需求,高职体育教学必须立足服务学生生活,帮助学生增强高质量生活能力,加强对学生的生存、生活、道德、个性教育,从根本上调动学生学习体育的积极性,增强并扩大高职体育教学效益。     

哲学教育必须立足于现实社会生活本身

当前哲学教育要在建设有中国特色社会主义事业的发展进程中发挥重要的作用 ,必须强调坚持哲学的客观性原则和实践精神 ,让每个人在创造中寻找人类发展的新价值 ,从中实现个体自身价值 ;以研究社会和人生重大现实问题为主 ,并与人的日常实践行为和生活意义联系起来 ,深刻认识当代中国市场经济社会发展的规律 ,凸现哲学的概括、批判和预测功能     

立足于教育生活的现代学校改进探索

<正>一、为什么要以教育生活作为学校改进的立足点学校改进是一项复杂的系统工程,需要对学校现实状况、预期目标、可能条件、主要阻力综合考量。在已有的学校改进活动中,人们经常使用的方法主要有三种类型:一是通过教育教学思想的创新     

高职思想政治教育应立足于职业教育根本

高等职业教育是以社会需要为出发点,以高技能为核心,以人才为落足点的职业教育,其根本特征和目标是培养社会需要的高技能职业人。文章通过分析高职院校思想政治教育的职业特色是如何失去的,提出将职业特色融入高职院校思想政治教育中的途径和办法。要立足于职业特色,将高职教育真正纳入培养一线需要的应用型高素质人才的整体过程中,使思想政治教育的实效性和针对性真正落到实处。     

哲学教育必须立足于现实社会生活本身

当前哲学教育要在建设有中国特色社会主义事业的发展进程中发挥重要的作用，必须强调坚持哲学的客观性原则和实践精神，让每个人在创造中寻找人类发展的新价值，从中实现个体自身价值；以研究社会和人生重大现实问题为主，并与人的日常实践行为和生活意义联系起来，深刻认识当代中国市场经济社会发展的规律，凸现哲学的概括、批判和预测功能。     

学生劳动教育应着眼于教育

学生劳动教育应着眼于教育扬州大学水利学院祁胜江泽民总书记《在全国教育工作会议上的讲话》强调，如果只是让学生关起门来读书，不参加劳动，不接触社会实践，不了解工人农民是怎样辛勤创造社会财富的，不培养劳动人民感情，是不利于他们健康成长和全面发展的。学生适当...     

应立足于适应社会

应立足于适应社会■许昌市职业中专李蜜班风不仅是班级学生的整体风貌和风气,更是班主任自身之风作用于学生的体现。树立良好班风的过程,实际上是师生共同完善自我的过程,其目的应立足于适应社会。学校要培养“四有”新人,为社会输送高素质的劳动者,它不应该也不能是...     

评分应立足于素质教育

评分应立足于素质教育○赵培库罗积民８０＋１０－１０＋８＝８８。这不是一道简单的连加连减算式,它记录的是山西省阳城职中一位学生的作文得分。老师解释说：“８０分是这篇作文的标准分,本文因构思新颖加１０分;减１０分是叙事还不够具体。由于作者根据老师的批语作...     

课堂教学应立足于创新

创新教育是素质教育的灵魂，而实施创新教育的主渠道仍然是课堂教学，因此，创新教学方法是创新教育的关键所在。过去的传统教法，是把知识喂进学生的大脑，不少教师把知识的答案简单地“交”给学生，甚至把题目的答案规定式告诉学生，并宣布是惟一正确答案。而当今的素质教育，注重指导学生学会学习，学会发现，学会创造。学习方法犹如一把金钥匙，学生一旦拥有，就能用这把金钥匙自己去打开知识宝库的大门，获取更多的知识。知识之间都是互相联系的，他们既有共性又有特点。教师不但要教学生学会方法，还应该引导学生学会发展。引导学生发…     

劳动教育:立足生活 创造生活

新时代人才培养体系要求全面加强劳动教育,增强劳动教育的实效性。劳动教育的根本目的是为了人的完满生活,只有回归生活视域,才能让劳动教育回归教育的根本,从而更好地促进人的全面发展。要实现劳动教育向立足生活、创造生活的转变,就需要进一步明确劳动教育与生活相结合的观念,谋求劳动教育内容与方式的生活实践性,拓宽劳动教育的社会生活场域。     

让劳动教育回归生活

劳动不仅是孩子认识世界的重要途径,也是儿童全面发展的重要必修课之一。劳动教育的内涵也是非常丰富的,它不仅包括劳动技能培养,还包括劳动态度和劳动习惯的教育。因此,最好的劳动教育是在生活里完成的,父母是孩子劳动教育的第一任老师。     

体验生活,参与劳动——中班生活劳动区的生活劳动教育

21世纪是一个高科技迅猛发展时代,需要一代全面发展的、尤其对科学有着追求,热爱生活、关心生活的人才.现在的孩子是21世纪的建设者和主力军,未来社会对他们提出了严峻的考验,要求他们具有初步的科学意识、敏锐的观察能力、勇敢的探索精神和热爱生活的积极情感;在1996年21世纪教育委员会在向联合国教科文组织递交的<教育--财富蕴藏其中>的报告中,也提出的21世纪教育的四大支柱,"学会共同生活"就是其中之一.由此可见,当代教育理论已经把人的技能素质(含生活技能素质)放到了突出的地位,未来社会将越来越重视生活技能在内的素质教育.因此,对幼儿进行生活劳动教育具有其独特的实践意义.     

教育应立足于儿童现在和将来的幸福

当今儿童教育中存在很多使儿童远离幸福的现象,主要是由于激烈的社会竞争和苛刻的人才需求,父母的不正确观念与行为以及学校教育对儿童生活的负面影响等造成的。教育应该追求儿童现在和将来的幸福,要保证儿童在教育过程中是幸福的,使之成年后终生感到幸福。     

语文阅读教学应立足于文本

<正>一、立足于文本,实现有效阅读教学现实生活中我们很难判断,一节课到底以什么方式才能上得最好最有效,所谓千家之言,何者为是?当不同性格的教师面对不同层次的学生时,根本无法确定哪一种方法才是最好的,只能说在此时此景下某一种方式最为有效。因此,教学形式的选择不妨各行其是。那么,从语文阅读教学的角度来讲,应立足于文本,这才是我们在阅读教学中必须坚持的一个前提。新课改实施以来,我们听过一些形式多样的语文