朱永新:缔造完美教室

从物理视角讲,一所学校是由一间间教室组成的;从社会学角度看,每一间教室都是一所小学校、一个小社会。一所学校的品质,在很大程度上是由一间间教室的品质决定的。教室与生命联系在一起,是为生命而存在的。没有生命绽放的教室,就不可能是完美教室。同样一间教室,或者完美、温馨,或者平庸、冷漠,甚至充斥着暴力、专制、欺骗,它们对于每个穿越其间的孩子的意义完全不同,对于每个生命成长的意义完全不同。     

隆安中学

隆安中学创建于1931年5月,至今已经走过了74个春秋。70多年来,学校为国家和社会培养了2万多名高初中毕业生。校园占地130亩,现有高中41个班,学生2492人。在校教职工185人,其中中学高级教师16人,中学一级教师57人。学校教育教学设施齐全:教学楼三栋,教室48间;办公楼一栋;教师宿舍楼6栋:学生公寓3栋,可入住3000人;科技楼一栋,内设多媒体教室一间、阶梯教室一间、电脑教室两间、理化生实验室各两间及图书室、阅览室、形体教室、语言教室、音乐教室等;大礼堂一座;建有校园宽带网和学校教学网站;有300米环形跑道的足球运动场一个;篮球场、乒乓球…     

奇迹源于爱——读《第56号教室的奇迹》有感

<正>“一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室,有的很小,让人感到局促和狭隘;有的很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师,尤其是小学教师。他的面貌决定了教室的内容,他的气度决定了教室的容量。”这是《好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉在给《第56号教室的奇迹》序言中的一段话。再次读完《第56号教室的奇迹》,     

第三代信息交互式中控助力高校多媒体建设项目

第三代信息交互式中控,是网络化、数字化多媒体教室建设的核心设备,由北京中庆现代技术有限公司自主开发,2006年6月正式上市,先后在全国40多所大学多媒体教室建设项目中中标。主要典型项目有:中标重庆师范大学37间高端多媒体教室建设项目、中标天津工业大学28间高端多媒体教室建设项目、中标上海空军政治学院48间高端多媒体教室建设项目、中标山东鲁东大学数字化校园网建设项目、中标中国海洋大学75间高端多媒体教室建设项目、中标西安工业大学27间高端多媒体教室建设项目、中标重庆科技学院50间高端多媒体教室建设项目、中标北京青年学院37间高端多媒体教室建设项目、中标四川成都大学21间高端多媒体教室建设项目。     

“我不能”的葬礼

唐娜任教的四年级教室和我以前见过的很多教室差不多：讲桌放在教室前部,正对着学生;公告板上张贴着学生的学习情况,这是一间典型的传统风格的小学教室。然而,我第一次走进教室的那天就感到有些不寻常。     

天津市大张庄中学

<正>天津市大张庄中学始建于1972年,是北辰区一所偏远的农村初中校。学校占地面积59333平方米,建筑面积14288平方米。其中,教学楼建筑面积5600平方米,有18间教室及图书馆、计算机教室、音乐教室等;综合楼建筑面积5236平方米,包含12间教室和1间可容纳300人的报告厅及物理、化学、生物实验室等;食堂建筑面积1200平方米,内设六百余个座位。在40多年的发展历史中,一代代师生共同谱写了学校的光辉历史。2013年     

努力把瑞金三中建设成为江西省现代化重点中学

正瑞金市第三中学是一所市属完全中学,学校创办于1968年,2009年被江西省批准为"省重点建设中学"。学校占地面积81.2亩,建筑面积18888.65m~2;现有图书资料188980册;装备了74间电子白板系统教室,12间多媒体教室;建有学生微机房4个,电脑285台;建立了"梦想中心"教室及其他多功能教室,办公室和教室都安装了宽带网,接通了远程教育系统。瑞金三中不断发展壮大,现有学班115个,学生6924人,在编在岗教工388人,其中中学高级教师117人,全国优秀教师1人,省、市级骨干教师和学科带头人23人。全体教工以科学发展观和十八届三中全会精神为指引,凝聚师生正能量,学校发展取得显著成绩,近五年先后荣获     

一杯水

从我的教室,到四楼水房;通常有2种走法：如果从教室前门的楼梯上去,要走22级台阶,经过3间教室,拐2个弯。     

高校多媒体课室常见故障分析及解决措施

高校多媒体教室故障严重影响了正常的教学秩序。2011~2013年贵州大学加大了对多媒体教室投入,多媒体教室数和多媒体教室座位数都呈明显增长趋势。截止至2013年,多媒体教室有261间,约占全校教室总数的65%,多媒体教室座位数已达20 800座,约占全校教室座位数的64%。通过对贵州大学多媒体教室故障统计分析得出:多媒体教室全部248起故障中,设备无声音或有杂音为事故次数和故障发生率最高的多媒体故障;第1、2、9和10周的故障发生次数都在50起以上,为每学期故障起数最多的周次;针对贵州大学多媒体教室出现原因,采取相应措施可以降低多媒体故障发生率。     

AVA录播系统在微格教学中的应用

为提升教研水平,嘉应学院向AVA提出了建设9间微格教室需求.要求所有教室、总控室能进行统一管理,在总控室即能观察到所有教室的教学情况,又能进行远程调节;每个教室均通过中央控制系统,将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机结合起来;所有多媒体教室都将成为一个完整的直播系统,由录播系统进行基于校园网的直播和点播.     

阳高县师生自己动手粉刷教室

今年3月,山西省阳高县广大师生,本着勤俭节约的原则,自己动手,美化校园。全县共粉刷教室4,667间,修缮校舍332间,使学校面貌焕然一新。据不完全统计,共节约资金3.5万余元。如城关镇的学校师生粉刷教室296间,修缮校舍7间,还油刷了办公桌,节约资金3,900多元;马家皂公社的师生     

学习变革的源头在哪里

育英小学有个美国教室在北京育英学校小学部有一间仿美国小学教室,叫CFI小学教室,教室由学习区、阅读区、分享区、教师角组成。走进教室,你会看到墙上挂满了学生自己的作品,学生则席地而坐,阅读着自己喜欢的图书。为什么育英学校会有这样一间美国小学教室呢?这主要源于     

AVA录播系统在微格教学中的应用

为提升教研水平,嘉应学院向AVA提出了建设9间微格教室需求。要求所有教室、总控室能进行统一管理,在总控室即能观察到所有教室的教学情况,又能进行远程调节：同时每间教室均可通过中央控制系统,将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机结合;所有多媒体教室都将成为一个完整的直播系统,由录播系统进行基于校园网的直播和点播。     

遵义县第五中学

遵义县第五中学位于遵义县县城,是在原南白镇中学校址上于2006年新建的一所初级中学。占地面积54960平方米,建有5700多平方米的综合大楼,有普通教室48间,理化生实验室6间,微机室2间,多媒体教室1间,图书室、阅览室各1间;标准篮球场3个,兼有200米环行跑道的运动场。     

跨太平洋课堂——独树一帜的人大附中数字化校园

1987年12月,第一间苹果Ⅱ计算机教室建成; 1995年11月,第一间多媒体演示教室建成; 1996年10月,人大附中第一次联通互联网; 1998年4月,与CERNET光缆专线开通; 1998年5月,第一次与国外中学进行网上远程教学; 1998年9月,第一代校园网开通,拥有170多个信息点;     

同谱和谐曲 高唱正气歌——湘南学院音乐系简介

<正>湘南学院音乐系(原郴州师专音乐系)创建于1973年,是湖南省高等师范专科学校中创办最早的音乐系之一。升本以来,学院加大经费投入,为音乐系建设了功能齐全的现代化教学大楼,有琴房16间,电脑音乐教室、舞蹈教室、数码钢琴教室、多媒体教室、多功能演奏厅、综合音乐厅、纯声学音乐厅、数码录音棚、音乐制作中心、嗓音保健室、民乐排练室、电声乐队排练室等一应俱全。教学环境优雅,教学设施先进。     

湖南省永兴县教师进修学校

湖南省永兴县教师进修学校创建于1980年,位于永兴县便江河畔,依山傍水,空气清新,环境宜人。学校占地13667平方米,建筑总面积7683平方米。现有教职工43人,其中本科及以上学历32人;高级职称17人,中级职称17人;国家普通话测试员1人,省级普通话测试员3人;县级骨干教师2人。学校教学办公设施设备齐备,功能先进,拥有多媒体学术报告厅、综合实验室、心理测验室、标准微格教室、电子阅览室、高标准的休闲读书吧各1间,多媒体电脑教室2间,配备了电子白板的多媒体教室4间,开通了100兆校园局域网,拥有各类图书10万册,建好了可供100名学员食宿的食堂和宾馆,基本上实现了教学现代化、办公数字化、管理科学化。     

从无到有，共创理想教室——小学一年级教室环创实践与思考

<正>一间面积有限的教室实则蕴含无限空间，空间的延伸与创造不单靠手工装饰与堆叠，其内涵意义（如互助、尊重、博雅等思想）也浸润其间。除环境布置外，教室环创更应从整体谋篇布局，预设场景，结合日常教学与儿童生活进行综合性整体设计。班级教室不同于美术、音乐、科学等功能性教室，它是班级全体学生学习生活的主要场所，占据儿童校园生活的大部分时间。学期伊始，如何将一间班级教室转化为学习生活的理想之地，需要每一位班主任深思熟虑。     

缔造完美教室

从物理视角讲,一所学校,是由一间间教室组成的。而从社会学角度看,每一间教室都是一所小学校,一个小社会。一所学校的品质,在很大程度上是由一间间教室的品质决定的,新教育实验的最终成就与品质,也取决于每一间教室里的故事与成就。     

微软在新疆喀什市第十九中举行捐赠计算机教室仪式

2008年6月6日,微软（中国）有限公司在喀什市第十九中学举行了向该校捐赠计算机教室的仪式。喀什市副市长唐努尔·帕力图、微软公司高级副总裁奥兰多·阿亚拉（Orlando Ayala）等出席了捐赠活动。这是微软在新疆捐赠的第6间计算机教室。截止目前,微软公司在中国中西部地区总共捐赠计算机教室已超过百间,包括实用型计算机实验室和多媒体教室,