利用绘本剧表演提升幼儿多元能力

<正>绘本剧表演是指通过饰演某一优秀绘本作品中的重要角色,并使用特定的艺术表现技法(言语、动作、手势、表情等)反映作品精神内涵的一种艺术形式,同时也是幼儿创意游戏的一部分,能够充分调动幼儿的积极性和主动性,有助于幼儿自主能力、创新能力、社会交往能力等多元能力的发展。     

OM绘本相结合阅读能力巧提升

2008年江苏省常州市解放路小学（以下简称“我校”）引进了头脑奥林匹克项目（OdysseyoftheMind简称“0M”）,头脑奥林匹克竞赛是一种国际性的培养青少年创造力的竞赛,它集动手、动脑、想象、表演、艺术于一身。参加头脑奥林匹克活动,对青少年创造力的开发、     

走进绘本,提升英语阅读能力

绘本是以绘画为主的书籍,绘本的作用不仅仅是用来讲故事,还可以帮助学生建构精神世界,培养学生的价值观,更可以提升学生的阅读兴趣和阅读能力,同时还可以让学生感受到英语的语言魅力.因此,教师要合理利用绘本提升学生的英语阅读能力.     

立足绘本阅读提升儿童语言表达能力

绘本是儿童的重要阅读材料,有助于儿童阅读习惯的培养,有利于儿童语言表达能力的提高.学校及教师应该重视绘本阅读,立足于培养学生语言表达能力的目标,根据学生的年龄特点和认知规律选择合适的主题绘本,还要根据绘本特点对学生进行针对性的指导,并通过展示和评价活动保证绘本阅读的效果.     

论绘本教学提升小学生语言运用能力

在使用绘本辅助教学的过程中,英语绘本故事是很受小学生欢迎的书籍。绘本不仅使英语课堂更具有趣味性,而且可以使孩子明白英语知识的实在性,明白英语学习的现实性。小学生接触到的英语知识,不再是纯粹的文字,而是一段段生动活泼的故事情节,是一串串美丽的生活环节。小学生能借助图片读懂简单的小故事或小短文,所以,英语绘本故事是孩子们阅读的上好材料。本文主要研究绘本故事在小学英语教学中的应用策略,以提升小学生语言运用能力。     

让幼儿喜欢绘本阅读 提升阅读能力

绘本阅读是一种新的阅读形式,因其具有诸多好处,越来越受到老师和家长的重视。绘本,一般都是图案精美,构思精巧,形式更是多种多样,甚至有不少是世界上知名画家的作品。绘制者运用多种方法,比如剪贴、水彩等,精心设计故事情节,让孩子感受美和爱,享受文学的熏陶,能充分激发孩子的阅读兴趣,提升孩子的想象力,拓展孩子的审美能力。然而在绘本阅读的教学中存在不少不足之处,有待我们去改善和提高,真正做到让孩子亲近绘本,快乐阅读。     

幼儿绘本自主阅读能力提升的策略

幼儿启蒙教育教学中,绘本阅读作为重要的教导方式,已被广泛采用。但是,幼儿自主阅读也存在一些不良现象和各类问题。表现为幼儿阅读目的不明确、对图画叙述的故事不理解、幼儿阅读后无问题提出,综合此类问题,提出一些想法,使幼儿能够更好地利用绘本学习,提高幼儿对事物的发现能力。     

找准绘本的切入点,挖掘绘本的多元价值

众所周知,一本好的绘本隐藏着非常丰富的教育价值。那么在幼儿教学中如何挖掘绘本中的多元教育价值并加以利用呢?主要致力于帮助教师找准绘本教学的切入点,提升幼儿教师绘本教学的能力,充分挖掘绘本的多元教育价值,使绘本的教育价值最大化,有效促进孩子的发展。     

绘本音乐剧在大班音乐活动中的应用

<正>绘本音乐剧让幼儿通过对故事文本内容的理解,利用肢体语言、演唱旋律、表情动作等方式,以音乐剧的形式将绘本内容完整地诠释出来,它具有将语言、音乐、节奏、旋律、鉴赏等融为一体的综合性特点。结合大班幼儿的认知特点,本文将重点探讨绘本音乐剧对幼儿学习认知、情绪表达、艺术素养、综合能力等方面的促进意义。     

浅谈融合绘本阅读提升小班幼儿语言表达能力

绘本深受小班幼儿喜爱,如何融合绘本阅读提升小班幼儿的语言表达能力,文章从敢表达、会表达、愿表达三个层面,提出了于细微处启发、于表演中学习、于拓展下成长的策略,旨在促进小班幼儿语言表达能力的发展。     

试谈巧妙设问提升幼儿绘本阅读能力

在目前的幼儿园教育中绘本教育具有重要的作用,幼儿在幼儿园中主要通过阅读绘本来初步接触到图画与文字,感受到来自绘本图片与绘本文字的魅力。本文主要通过分析巧妙设问在幼儿绘本教育教学中的应用现状,并在应用原则的基础上,探讨如何有效利用巧妙设问提升幼儿的绘本阅读能力,以激发幼儿阅读绘本的阅读兴趣,培养幼儿形成良好的阅读习惯。     

依托英语绘本，提升小学生英语阅读能力

阅读能力是学习能力的直接体现,拥有良好阅读能力的学生,可以快速地明确阅读文章的脉络,更好地理解和掌握知识,提升学习效率。在小学英语教学中,依托英语绘本可以调动学生阅读兴趣,提升其阅读能力和效率。究其原因,在于英语绘本契合小学生形象思维特征,能满足学生的阅读喜好和认知特点。基于此,教师应通过创建形式多样的阅读活动,让学生在阅读实践中提升阅读能力、发展阅读素养。     

基于绘本利用提升幼儿语言表达能力的策略

语言表达作为基础能力之一,是每一个人都应具备的品质。培养幼儿语言表达能力,促进幼儿综合素养是未成年教育阶段的重点,值得教师深思。本文将重点分析如何利用绘本落实语言表达能力培养训练,增强幼儿的表达欲望和说话乐趣,由此达到预期教育效果。     

正确运用绘本资源,提升学生综合能力

<正>一、绘本应用,增强英语学习趣味性绘本阅读不像教材学习那样严肃,学生可以在轻松自然的环境中阅读积累,教师要注意绘本的利用方式,充分发挥绘本的趣味性。但是因为绘本语言精练,在阅读利用时教师总会过度重用,简短的绘本故事会用多媒体展示出来,让学生反复朗读,甚至背诵。学生对绘本的阅读乐趣也在这种枯燥的学习过程中消失殆尽,绘本也失去了其本来的价值。有的教师在学生阅读之     

如何借助绘本提升大班幼儿自主阅读能力

绘本阅读是提升幼儿自主阅读的重要途径之一,大班幼儿的阅读能力基本可以实现自主借助绘本进行阅读,教师与家长可以从旁辅助,在孩子感到不解与困惑时及时引导、鼓励,激发孩子阅读兴趣,提高自主阅读意识,养成良好的阅读习惯。     

借助绘本提升幼儿情绪管理能力的策略

<正>幼儿园是幼儿情绪教育的主要场所之一。《幼儿园教育指导纲要（试行）》将“在集体生活中情绪安定、愉快”作为幼儿园健康教育的首要目标,并要求幼儿园各领域的教育都要促进幼儿的情绪情感的发展。作为儿童早期阅读材料的新生力量——绘本,以其精美的画面、出色的创意以及丰富的人文精神深受幼儿喜爱。因此,幼儿园在开展情绪教育的过程中,可以通过绘本阅读来丰富幼儿的情绪体验,提升他们的情绪管理能力。     

绘本教学中提升幼儿语言能力的途径

在现代教育体系不断完善的大背景下,幼儿教育的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。幼儿的年龄较小,正处于语言表达能力的形成阶段。绘本教学融入幼儿教育为教师带来了更多的教学思路。绘本具有内容丰富的特点,将其与幼儿语言能力培养进行有机结合已经成为幼儿教育发展的必然趋势。绘本在提高幼儿语言能力方面具有非常重要的作用。本文就绘本教学中提升幼儿语言能力的有效路径展开了一系列的研究。     

绘本教学对提升幼儿能力素质的探究

随着时代的发展,幼儿能力素质的提升越来越受到人们的重视。绘本是幼儿教育的一种有效素材,对幼儿的发展有着重要的作用。文章从绘本教学对提升幼儿想象力和审美力、培养幼儿阅读能力和兴趣、启蒙幼儿美术能力、提高幼儿注意力和观察力以及提升幼儿德育情感等方面的影响进行探究,展现绘本教学的优势,以期促进幼儿全面发展。     

在绘本游戏活动中提升幼儿阅读能力

<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》所列目标中包含"具有初步的阅读理解能力",这就要求教师要关注对幼儿阅读理解能力的培养。适合幼儿阅读的书面材料主要是图画书。华东师范大学周兢教授指出:"幼儿需要了解图画书,具有正确的阅读行为和习     

多元阅读让孩子爱上绘本

正在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读的兴趣,培养前阅读的技能。要进行阅读,绘本是其中的主要材料。通过绘本阅读可以间接地与大师对话,能尽情感受童年的精妙,分享和陶醉穿越时空跨越文化直抵心灵的温暖与感动。如何让幼儿"爱阅读、会阅读、享阅读"呢?我针对不同年龄段的幼儿采