《良友》画报中的体育报道

采用文献资料法、文本分析法、个案分析法对《良友》画报的体育新闻报道进行研究,总结其体育内容涉及的人群及特点,重点分析其对大型运动会和有关女性体育报道的内容,发现：《良友》画报体育报道涉及的人群分布比较均匀、广泛,政要名人报道频率高;《良友》共报道了3届奥林匹克运动会、3届远东运动会、3届全国运动会,同时出现了注重对冠军的报道、排版风格不断变化等特点;《良友》杂志中还出现了很多有关女性体育的报道,并分析其特点和产生的社会作用。     

《广州日报》社会体育报道分析

以《广州日报》在社会体育方面的报道为样本,主要通过内容分析法、访谈法等对其在社会体育报道方面进行了详细分析。结果表明:《广州日报》社会体育报道在选题、报道方式上有创新性,内容上反映其积极引导民众的传统体育观全面提升为新的运动观的报道理念,总体上反应出一个大众传媒在全民健身推广中应有的态度和职责。     

2005—2009年《体育科学研究》网络传播情况分析

利用中国学术期刊评价统计分析平台的统计结果,对2005年1月至2009年12月《体育科学研究》的传播趋势、读者地域分布、读者所属单位、被访文献所属学科、文献国内外访问量分区段分布等网络传播情况进行分析,结果表明：《体育科学研究》的网络传播趋势逐年提高,网络期刊传播的影响力逐年增大;读者遍布世界各大洲,影响面越来越广,但主要是亚洲地区;读者的单位主要集中在各体育院校和师范院校;《体育科学研究》在社会科学Ⅱ辑的下载量和浏览量最大;知名学者、选题为现状对策研究以及综述方面的文章下载量和浏览量较大;要想提高刊物在海外的影响力,要多刊登涉外体育和民族传统体育方面的文章。     

前行,攀登,永不停步--《体育教学》百期志庆

《体育教学》自1981年创始，至今已出版、发行了100期。     

论《体育课程标准》对《体育教学大纲》的“解构”

随着学校体育改革的推进,《体育与健康课程标准》（一以下简称《课程标准》）的实施,《课程标准》与过去的《体育教学大纲》（以下简称《教学大纲》）之间的新旧矛盾不可避免会给体育教师带来各种各样的问题。因为《课程标准》带来的是与《教学大纲》完全不同的理念,二者有着本质上的区别,《课程标准》的实施造成了许多体育教师诸多的不适。因此体育教师在主观上需要一个从“自我摧毁”到“自我重建”的过程。要适应《课程标准》下的体育教学,首先需要体育教师认识清楚《课程标准》的本质。本文从《课程标准》的构建思路出发,分析阐述《课程标准》是如何对《教学大纲》进行解构的,旨在为体育教师适应新形势下的体育教学和体育教师自身的专业发展开阔思路。     

新修订《体育法》的立法评析、立法创新及重点配套立法完善

运用文献资料法、比较法、逻辑分析法等,对新修订《体育法》进行立法评析,并剖析新修订《体育法》的重要立法创新,就新修订《体育法》实施所需进行的重要后续配套立法进行了探索。新修订《体育法》较1995年《体育法》而言,各章进行了全面而系统的修改。其中体育权利体系的构建、全民健身战略的法定化、学生体育活动意外伤害保险机制和体育学业水平考试制度的建立、体育仲裁制度的建立、体育市场管理体系和体育行政执法体系的规定、高危险性体育赛事活动监管体系的建立、国家体育主权意识的觉醒等都是新修订《体育法》的重要立法创新。为全面实施新修订《体育法》,我国还应进行配套性立法,建议尽快制定《职业体育条例》《体育市场管理条例》等法规规章,让一些制度创新尽快落地实施。     

新闻角

搜狐旅游频道、《新体育》、《社会体育指导员》强强联手ispo体育展；2008奥运奖牌揭晓；中国方程式公开赛开战；“三星·中国体操队”出征世界杯卢尔雅那站；重装上阵——NIKE Zoom kobe 2正式发行。     

案例剖析,评价反馈:扎实开展区域网络教研

<正>《中国学校体育》杂志的"草根争鸣"论坛,是目前国内学校体育开展得较为广泛、参与人数较多、研讨质量较好的、影响力较大的网络教研论坛,在"草根争鸣"的带动下,全国各地的网络教研活动蓬勃开展,如山东省文登市的中小学体育每月的在线主题研讨、山东省青岛市市南区的体育网络教研、宁夏体育教师网络教研等。     

新《体育法》实施背景下《青少年体育工作条例》制定研究

新修订的《中华人民共和国体育法》规定,优先发展青少年体育和学校体育,凸显青少年体育在促进青少年全面发展中的重要作用。加强青少年体育立法,解决青少年体育发展中的体制性障碍和现实性问题,充分发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,需要探索制定《青少年体育工作条例》,并以其为统领构建中国特色青少年体育法治体系。制定《青少年体育工作条例》是推动青少年体育事业发展,建设体育强国、健康中国、法治中国的必然要求。《青少年体育工作条例》应当坚持“党的领导”的根本遵循,优先发展、全面发展的战略定位,立德树人、健康第一的价值目标,“社会参与”的改革要求,权利保障的法治理念,厘清青少年的法律内涵,界分与《学校体育工作条例》的关系,围绕促进青少年身心健康、体魄强健和培养体育后备人才的发展目标,规范和调整青少年体育活动和青少年体育关系。     

《新闻评论》新型课堂实践教学形式探析

《新闻评论》课堂实践教学的重要性已被广泛认知,如何通过实践教学提高学生的实践技能,值得每位任课教师去思考.本文主要从如何创新《新闻评论》的课堂实践教学形式出发,提出在教学过程中采用“渐进式”、“交互式”、“共进式”三者并拳的形式,培养学生的评论思维和水平,以期提高课堂实践教学效果.     

体育新闻的新闻价值

在从体育事实转化为体育新闻的过程中,体育新闻的价值要素是重要的判断标准。作为新闻的一个独立分支,体育新闻必然具有新闻价值的五要素,即真实性、重要性、异常性、接近性和趣味性。但只有（ 未然） 真实性、冲突性和显要性是体育新闻最具个性的新闻价值要素。     

从建构主义的观点论个案研究在运动心理学教学中的运用

作为一种现代学习理论 ,建构主义学习理论的兴起主要是在 2 0世纪 90年代。当今的建构主义者对教学和学习作了新的解释 ,强调情境教学 ,关注复杂知识的获得与迁移以及学生学习的主动、积极性等问题。在训练运动心理学顾问中使用个案研究是一种比较新的教学方法。从建构主义学习理论的观点论述个案研究方法在运动心理学教学中的应用。     

我国体育新闻传媒30年回眸与前瞻

梳理与反思我国改革开放30年体育新闻传媒发展历程。认为:1978-1994年是我国体育新闻传媒改革开放、逐步发展阶段;1995-2008年,在中国体育立法、竞技体育职业化改革和生活方式发生改变的背景下,专业体育报纸快速发展之后逐渐理性发展;以中央电视台体育频道(CCTV-5)正式开播为标志,电视体育传媒走向繁荣;网络体育传媒异军突起。体育新闻传媒将向国际化、市场化、多元化和分众化方向发展。     

论体育新闻专业数字化教学系统的优化——以武汉体育学院为例

信息技术和媒体技术的飞速发展,给体育新闻专业教育带来了极大挑战。本文主要以武汉体育学院体育新闻专业实验室的建设为例,探讨了如何利用现有教学实验设备和资源,优化体育新闻专业数字化教学系统,构建体育新闻教学平台。文章首先分析了武汉体育学院体育新闻专业教育的教学条件和教学现状,并论述了构建体育新闻数字化教学系统的必要性,对数字化教学系统的构建提出了理论构想和具体对策。     

体育仲裁受案范围研究

运用文献资料法,在文化全球化这样一个大的背景下,对民族国家、民族主义与中国武术几个概念作了反思性的解读。结论认为:中国武术在寻求文化认同的过程中,并不能完全离开一个“他者”文化。不能为了认同自己、寻求“本真性,”而把自己民族性标准无条件地凌驾于其他价值标准之上,应当提倡一种流动性的文化认同概念。中国武术文化认同的策略应是:需要发出自己的声音,需要有自己的一套话语系统,从而能与一切优秀的民族文化进行对话,积极应对文化全球化,而不是怀旧。只有这样才能使武术更好地得到世界的认同,并代表中国民族文化奏响民族体育文化的最强音。     

体育仲裁受案范围研究

体育仲裁的受案范围是指体育仲裁机构受理仲裁案件的范围。与普通仲裁相比,体育仲裁的受案范围有其特殊性。我国正在制定体育仲裁条例,而确定其受案范围则是仲裁条例中的首要问题。笔者从介绍国外及国际体育仲裁中关于仲裁范围的规定入手,提出我国体育仲裁的范围应当满足3个条件,即争议必须是在竞技体育活动中发生的争议、该争议必须具有可仲裁性及必须有仲裁协议或属于强制仲裁的范围。根据以上条件,体育仲裁的受案范围包括注册、流动、转会等身份争议、参赛资格争议、纪律处罚争议及合同争议,而裁判员的临场裁判争议及体育行政争议则应排除在体育仲裁的受案范围之外。     

论体育纸媒体新闻图片编辑

运用文献资料法,对体育纸媒体新闻图片编辑中存在的问题进行分析.主要结论:体育纸媒体图片编辑须熟知视觉形象语言;体育纸媒体图片编辑在研究市场价值的同时还要有市场意识;体育纸媒体图片编辑须具备一定的政治水平;体育纸媒体图片编辑须具备创新能力.     

体育新闻娱乐异化现象成因及对策分析

从体育新闻娱乐化概念以及存在问题入手,通过文献研读、逻辑分析法等,对国内体育新闻娱乐异化现象进行了深入解析。认为商业价值驱动、法治管理不足等是导致体育新闻娱乐异化现象的原因。针对当前体育新闻娱乐异化现象,提出理性思考,包括建构正确的媒体价值观、培养正确的受众价值观等,旨在为改善和提高国内体育新闻传播质量提供理论依据。     

体育部门的国有资产产权研究

应用产权经济学理论对体育部门国有资产产权问题进行了分析，论述了产权关系对体育市场中经济行为的影响，提出盘活我国体育部门国有资产需要进行产权制度的创新。