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相似文献
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1.
邓小平同志在南巡讲话中提出不搞争论的主张,他说“不搞争论,是我的一个发明”。邓小平不搞争论的思想对加快我国经济发展起了积极地促进作用。 邓小平同志不搞争论的思想,主要是指与改革开放和经济发展战略相关的政策、实践问题上不搞争论。一是指在改革开放的政策上不搞争论。首先是“改革开放政策不变,几十年不变,一直要讲到底。”因为“在这短短的十几年内,我们国家发展得这么快,使人民高兴,世界瞩目,这就足以证明三中全会以来路线、方针、政策的正确性,谁想变也变不了。”其次,在中国发展的道路上不搞争论。从中国的国情出发,把马列主义同中国具体实际相结合,在自力更生基础上利用和借鉴世界各国先进技术和经验,走有中国特色的社会主义道路。这是历史和现实  相似文献   

2.
邓小平同志在南巡讲话中指出:“不搞争论,是我的一个发明。不争论是为了争取时间干,一争论就复杂了,把时间都争掉了,什么也干不成。不争论,大胆地试,大胆地闯。农村改革是如此,城市改革也应如此。”(以下概括为“不搞争论”)邓小平同志的这一论述,具有重大意义,本文仅就“不搞争论”的实践观问题谈谈我们的学习体会。  相似文献   

3.
邓小平同志说:“不搞争论,是我的一个发明.”马克思主义历来都主张开展积极的思想斗争,“不搞争论”的提法是否有悖于这一精神?我认为,邓小平同志在总结改革开放十四年的经验时,提出“不搞争论”的主张,前提是经过十一届三中全会前夕全党全国关于真理标准问题的大讨论,党的路线、方针、政策,国家的各项法律、法规,都已经很清楚了.而我们今天的改革开放,是一项前无古人的全新的事业和实践,对于具体的做法、步骤等等,需要不断探索,不必急于争论,不要让无休止的争论延误了大好时机,还是让实践的结果来说话.这就是:不搞争论重实践,不搞争论搞试验,不搞争论争时间,不搞争论允许看.  相似文献   

4.
“社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。这是邓小平同志关于社会主义本质的科学论断。这个科学论断是建设有中国特色社会主义理论的一块重要奠基石,是对马克思主义的重大发展,联系当代中国的实际,准确地理解和领会邓小平社会主义本质论的科学内涵、辨证关系及其实质,对于我们坚持党的基本路线一百年不动摇,加快有中国特色社会主义现代化建设步伐关系重大、影响深远。  相似文献   

5.
邓小平同志关于社会主义本质问题的科学论断,是我们党在探索社会主义发展道路过程中一个极其重要的理论发现,是当代马克思主义者对社会主义本质的最深刻认识,是建设中国特色社会主义理论的核心内容。深刻认识这一理论的鲜明特点及在马克思主义发展史上的理论价值,对于确立建设中国特色社会主义理论的指导地位,自觉地毫不动摇地坚持党的基本路线,对于巩固和发展社会主义都具有重大的现实意义。  相似文献   

6.
搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,关键是在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。邓小平同志根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,科学地探索了社会主义的本质。他在1992年南方谈话中指出:“社会主义的本质,是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。”这五句话,是对社会主义本质的全面回答和科学概括。全面、准确地领会、把握邓小平同志这一理论,对于更好地坚持党的基本路线,建设有中国特色社会主义是十分重要的。  相似文献   

7.
邓小平把“不搞争论”称为他的一个发明。“不搞争论”为改革开放扫清思想障碍,争得时间;“不搞争论”不是压服,而是坚持了检验真理的实践标准;“不搞争论”是推动改革的一项策略。不搞争论,不是在所有的场合、范围都不搞。在学术领域,还是要“百家争鸣”。  相似文献   

8.
光辉的旗帜     
光辉的旗帜用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装青少年,对于中国“坚持党的基本路线100年不动摇”,具有特别的重要意义。江泽民同志指出:要把进行建设有中国特色社会主义理论的教育,作为学校政治课的主要内容。李岚清同志指出:要认真做好邓小平建设有中国特色...  相似文献   

9.
正确开展反错误倾向的斗争,是我们党的一条重要的历史经验,也是十一届三中全会以来邓小平同志十分关注的一个重要问题。在改革开放实践中,长期地坚持反对“左”和右这两种错误倾向,对于坚定不移地贯彻党的基本路线,不断地把有中国特色的社会主义事业全面推向前进,具有重要意义。  相似文献   

10.
江泽民同志最近指出:“要坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,不失时机地推进改革开放,加快建立社会主义市场经济体制,促进国民经济持续、快速、健康地发展。”对于高校伙食管理工作如何建立与社会主义市场经济体制相适应的机制,使伙食管理工作走上“自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束和加强自我完善能力,走上良性循环的轨道。  相似文献   

11.
文章从六个方面对邓小平“不搞争论”的政策思想进行探析:一、“不搞争论”是坚信三中全会的路线、方针、政策是正确的;二、“不搞争论”的目的是为了争取时间干;三、“不搞争论”是对历史经验的总结;四、“不搞争论”体现了民主集中制原则;五、“不搞争论”但允许并提倡讨论;六、“不搞争论”但对各种有害思想必,须进行坚决斗争。  相似文献   

12.
最近,举国上下都在学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,学习的要旨是必须完整而准确地理解和贯彻党的基本路线。党的基本路线内容十分丰富,邓小平同志一贯倡导要“完整地准确地理解毛泽东思想”。对党的基本路线,也应该通过集思广益,共同研究,使我们的理解更为接近于完整而准确。  相似文献   

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党的十四大指出,小平同志视察南方发表的重要谈话,“精辟地分析了当前国际国内形势,科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验,明确地回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题。”并且指出:小平同志“对建设有中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。”应当用这一理论武装全党,“增强贯彻党的基本路线的自觉性和坚定性。”  相似文献   

14.
邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的理论是指引全党和全国人民前进的旗帜。党的基本路线是这一理论的高度概括和集中体现。这条基本路线是:“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”十余年来的经验表明,能否全面地  相似文献   

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1992年初邓小平同志指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终走到共同富裕。”这一思想是他十多年来研究社会主义基本理论和实践的重要结晶,这是对科学社会主义的新贡献,是建设有中国特色社会主义的强大思想武器。全面理解和坚持这一思想,对于正确认识社会主义社会,坚持党的基本路线,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利,具有极其重要的意义。  相似文献   

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当前,全国人民在以江泽民同志为核心的党中央的领导下,坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,坚持“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的基本方针,不断推进改革开放事业,国民经济持续发展,政治稳定,社会安定,民族团结。 自1990年以来,在党中央的直接领导下,中组部、中宣部、国家教委党组连年召开全国高校党建工作会议,教育部门和高校坚持不懈地对高校师生进行邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线教  相似文献   

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本文从建设有中国特色的社会主义的理论和实践出发,就邓小平同志在我国新时期历史发展的关键时刻发表的关于解放思想的论述,阐明作者的理解。作者认为,解放思想是关系党和国家前途命运的重大政治问题;解放思想的实质是确立实事求是的思想路线;解放思想必须坚持马克思主义的实践观、发展观;当前强调解放思想,主要应以党的基本路线为依据,以解放和发展生产力为标准,以实现社会主义现代化为目标。对当前坚持实事求是、解放思想的方针,应当着重解决的几个问题,特别是如何分析看待姓“资”姓“社”的问题,也谈了自己的认识和看法。  相似文献   

18.
自党的十一届三中全会以来,一直到“南巡讲话”,邓小平同志提出和论述了关于以经济建设为中心,实现四个现代化的一系列重要的理论观点。深入学习和把握邓小平这一系列重要的理论观点,对于我们贯彻落实党的十四大精神,坚持党的基本路线一百年不动摇,具有重要的理论意义和现实意  相似文献   

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<正> 社会主义本质是科学社会主义的前沿课题,多年来社会科学理论界一直围绕它进行研究,邓小平同志以无产阶级革命家的伟大气魄和远见卓识,精辟地阐述了“社会主义的本质”。正确认识社会主义本质对于坚定不移地贯彻执行党的基本路线,加速社会主义现代化建设具有十分重要的理论意义和实践意义。 一、邓小平关于“社会主义本质”的论述 社会主义本质不同于资本主义和其它社会形态,具有其内在规律性。邓小平对它  相似文献   

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“建设社会主义精神文明”,是邓小平等党中央领导同志于1979年开始提出的。在1982年召开的党的第十三次全国代表大会上,制定出了物质文明、精神文明一起抓的方针。并将这一方针作为党和国家长期的战略方针。这对于我国社会主义制度优越性的发挥,对于坚持四项基本原则与反对资产阶级自由化的斗争,贯彻十一届三中全会以来的方针路线与十三届四中全会的各项决策,都起着至关重要的作用。  相似文献   

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