踏踏实实为党的教育事业多做工作

我是中师毕业生,本来是小学教师,由于教育事业飞速发展的需要,分配到中学教语文课。为胜任教学工作,十几年来,我和其他几位老师组织起来一直坚持业余进修。用一年的时间,自学了中国文学史。从一九六二年起,上了天津市广播函授大学中文系,     

以高尚师德回报社会钻研教学无私奉献

纪昌武老师在汉沽五中高中数学教学第一线一干就是8年。从工作之日起，他就认真学习教育理论，深入研究教学方法，迅速提高自己的教学水平。1990年，他获得了区青年教师创优课比赛一等奖。同时，他克服困难，坚持业余进修，并于1993年以优异的成绩取得了数学本科毕业证。纪昌武     

我的自学

一九五二年,我在徐州市第一中学高中毕业,毕业后留校当政治輔导員,后来改教語文。由于教育事业发展的需要,我的工作任务步步加重。我由初一教到高三,并担任了教研组长,现在又担任了副教导主任。九年来,我在业务进修上作过一些努力,也走过許多弯路;有体会,也有教訓。现在来谈一谈我是怎样在党的领导下,从工作中逐步提高自己的业务水平的。一、进修要和工作結合起来,不能另搞一套。业余进修不同于学生的学习,必須在搞好工作、完成教学任务的前提下,根据工作的需要来进行。只有正确地解决了这个問題,才能真正把进修搞好。这一点,我不是一     

坚持文化进修的几点体会

我是1982年电大毕业生.在进修期间,自觉处理好教学与进修的关系,以进修促进了教学工作.主要体会是: 一要挤时间,会安排时间.1978年我在东滩头乡中学任教时,学校领导对我的进修很支持,从时间上给予保证,能按时收听电大的播课,但当时我担任高中语文课每周14节,还有4节历史课;每周要写几个教案,批改100多本作文,加上班主任工作和学校团支部工作,进修能否坚持下来?当时我有些顾虑,工作多、时间少,怎么办?我想,科学地安排时间是坚持进修的关键.于是,在每次播课前,我都要把工作安排好,注意发挥班级团支部委员和班委会成员的作用,工作上分工负责,并精减了不必要的会议.晚上回家备课.在三年的进修时间里,无论冬夏,我很少在10点前休息过.有时为了参     

为祖国贡献力量

一九六五年,我从安徽大学毕业,参加工作以来,在党的教育、培养下,努力学习政治,学习业务,在搞好教学工作的同时,刻苦钻研数学理论,坚持业余搞     

干劲足,作风好,成绩大——介绍阆中中学数学教师张在银同志

张在银同志,共青团员,高中毕业生.1952年从小学提升为初中教师。开始他教初中一、二年级的课程,都老是提心吊胆的。八年来,在党的教育培养下,他坚持业余进修,不断地提高政治思想党悟和业务能力,现在已成了优秀的高中数学教师,教研组组长。为了工作好,勤学苦钻研张在银同志随时感觉到:为了更好地工作,就要刻苦地学习;一个人要想为社会主义多贡献点力量,就不仅要“红”,而且要“专”。因此,他在工作之余,坚持了政治学习,积极钻研科学知识。57年起,     

坚持自学的几点体会

我原是个中师毕业生,在小学工作了五提。一九五八年,教育事业随着工农业生产大跃进,也得到了飞跃的发展时,党把我调到了中学任教。当时,困难是不小的。但在大好形势的鼓舞下,我下定了决心:坚决听党的话,加紧学习赶上去,向红专大道迈进!现在,不仅可以完成初中数学的教学工作,而且也可以跟班教高一的数字。现在,仅就三年来坚持自我业务进修,谈谈几点肤浅的体会。     

边教边学 持之以恒——坚持在职进修的做法和体会

我是怎样进修的我是一个一九五三年的中师毕业生。一九五四年在省中学教师研究班学习六个月后,分配到芜湖一中担任初中语文教师,当时刚好二十岁。从参加工作到现在已经二十六年了。这二十六年来,我一直坚持在职进修,一方面是从书本上学习,充分吸取前人的知识,提高自己的文化知识水平;另一方面是在教学实际中学习,认真总结自己的经验,把理论与实际结合起来,提高自己的教学业务能力。关于文化知识的学习,从时间上来看,大体经历了三个阶段:     

兼任夜校教学和輔导工作的一些作法

我参加教育工作十二年来,做过七年工农业余教育工作,教过五年小学,現在是龙田小学的总务主任。在党的关怀与培养下,我爱上了教育事业。近几年来,我在搞好学校教学和总务工作的同时,兼任了业余夜校的班主任,負責夜校的教学和輔导工作。通过几年来的工作实踐,我体会到,农民业余夜校是宣傳貫彻党的方針政策、提高农民群众的     

探新求异辟蹊径——记青年教师陈文国

我校青年语文教师陈文国,以高中学历走上中学语文教学岗位,仅仅八年,经过刻苦地努力,勤奋地工作,在语文教学改革中已崭露头角。他是怎样在全省重点中学站稳脚跟并迅速成长起来的呢? 陈文国老师深刻地认识到,要搞好工作,必须学习,而学习的目的,正是为了更好地工作。因此,他坚持不脱离教学岗位,虚心地向那些教龄长、经验丰富的老教师学习,在组织教学、驾驭教材、传授知识、培养能力等方面,取得了不少经验;另一方面,他挤时间刻苦地学习专业知识,在业余进修中,不受     

一定要抓好暑假教师的备课学习

我省教师进修工作,在党的正确领导下,过去已获得了很大的成绩,全省小学教师,大部分都参加了各种形式的业余进修;在政治、文化、业务各方面都得到了不同程度的提高。自从中央提出教学改革的任务以后,各地又都积极采取各种措施,加强了教师进修的组织工作,教师的学习积极性也空前高涨,许多学校出现了     

江苏省教育厅召开小学教师进修工作会议

为了加强业余师范教育工作的领导,研究与解决小学教师进修工作中的存在问题,江苏省教育厅于6月5日至8日在南京召开了小学教师业余进修工作会议.出席会议的有南京、扬州、铜山等20所进修学校、函授初师的校长、教导主任和部主任等22人。会议以百家争鸣精神,着重研究讨论了教学方针、教学计划和整顿巩固工作。     

工厂办学校把我提高到大学毕业程度

我的文化程度本来很低,只读过业余小学,后来经过自修特别是工厂办学校,帮助我从业余初中、业余中专,一直进入工学院,通过五年多的系统学习,达到了大学毕业水平。目前我担任车间工艺员工作,还在业余自修“电子模拟计算机”和“俄文”两门课程,使自己不断获得提高。我能从小学刚毕业的程度提高到目前的水平,首先应归功于党的培养教育,同时也由于自己在学习上付出了巨大劳动。现在把我这几年来的学习成长过程作一回顾。     

積極開展小学教師業余進修工作 江苏省教育廳召開小学教師業余進修工作会議

为了办好小学教师业余进修事业,江苏省教育厅在4月20日至23日召开了小学教师业余进修工作会议。出席会议的有常州等14个市、县教育行政部门和江宁等19所进修学校、函授初师的代表33人。会议着重讨论了全省小学都是业余进修工作的规划,交流了各地办理教师业余进修工作的经验。     

五学《紀念白求恩》

近几年来,在党的教育培养和同志们的帮助下,我坚持学习了毛主席著作。特別是反复学习了《纪念白求恩》,使我逐步克服了资产阶级个人主义思想,找到了前进的动力。一学《紀念白求恩》小学工作安了心 1961年,我从奉节师范毕业,被分配到奉节城关和平路小学担任六年级的班主任和     

终身献给党的业余教育事业

一九五○年九月间,我从学校毕业由组织分配到江西省级机关干部业余文化学校工作。从此我怀着满腔热情,按照党的嘱托,肩负着为党为国家培养提高干部的重任,走上了业余教育的征途。十一年来,我们学校在党的领导下,从无到有,从小到大,成为省直机关培养提高干部的重要场所之一。我在这个学校里受到锻炼和提高。我为我们学校的天天向上所鼓舞,我为党的亲切关怀和教导所鼓舞,我热爱我们的学校,热爱干部业余化     

难忘的岁月──回忆我在电大的教学生活

我是１９６２年秋从古城西安的西北大学毕业后分配到北京电视大学（现北京广播电视大学的前身）工作。当时对这所新型大学的性质一无所知,感到既有些新鲜又有些胆怯。到校后才了解到这是一所通过电视、广播手段进行教学的成人高等学校,学员遍及全北京市,是一所没有围墙的大学。使我感到意外的是,到校不久,校领导就为我们创造了难得的学习机会,让我们数学教研组的青年教师到北京大学数学系进修,可以住在北大。我当时辅导《复变函数》和《数理方程》,就在北大进修这两门课程。在此后一年多的时间里,我们都是一边工作,一边进修,白天…     

談談个人進修的体会

我原是个小学教师,从事教育工作已三十五年了。数十年来,我从沒有放松过在职进修,使自己的文化业务水平有很大的提高,从教小学到教中学,現在又担任着专科学校教师。这是党培养、教育的結果,現在,談談我个人进修的几点体会。 (一) 教师个人进修应根据教学任务,确定进修內容,教什么,就进修什么,效果才显著。我起初担任小学一年級的算术,逐級教到小学五、六年     

勤于学习 勇于探索——记芜湖一中蔡澄清同志在职进修的事迹

蔡澄清同志是一个中师毕业生，没有上过大学，他深深懂得自己学历浅，底子薄，经验少，如果不刻苦学习，狠抓进修，就难以胜任中学语文教学工作，为此，他一踏上工作岗位，就以全部身心投入党所分配的工作，坚持在搞好教学的同时，努力学习业务知识，提高自己的文化水平。他在职进修，一是向书本学习，充分吸取前人的理论知识；一是在教学实践中学     

我院的创建和发展——五十年代校史回忆录

一、创业维艰1952年秋,苏州市教育局根据省教育厅关于开展中、小学教师政治理论、时事政策、教育业务的在职学习和教师业余文化进修工作的指示,在党和教育行政部门的统一领导及市教育工会的紧密配合下,成立了由党、政、工、团和学校单位参加的苏州市中、小学教师在职学习委员会,该委员会由瞿芑丰、沈振猛、张元鼎、陈六中、朱培元、卢毅、金重固等同志为常委,瞿芑丰、沈振猛、张元鼎同志为正、副主委,卢毅同志为秘书长。当时的我是市教育局中教科分工负责教师在职学习日常工作的专职干部。