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文章作者对历年高考真题进行研究发现,阅读文章的篇幅逐渐增长,这对学生的文化功底与文学鉴赏能力提出了新的要求,因此开展文学教育是语文教学发展的必然趋势,是培养学生文学审美能力与创作能力的关键途径。一直以来,文学教育未能找到明确的定位与方向,即使与高中语文教学融合,也仅仅停留在表层,这影响了语文教育改革的推进。基于此,文章首先对文学教育内涵进行简单解读与分析,然后指出高中语文教学中文学教育存在的问题,并在此基础上重点阐述文学教育融入高中语文教学的实践策略。 相似文献
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文学教育是高中语文教学一个极为关键的组成部分,加强对学生的文学教育,有助于学生自身综合水平与文化素养的有效提升。然而,由于对语文课程的忽视,以及文化多样化的发展,当前高中语文在文学教育教学形势令人担忧。鉴于此,作者将阐述高中语文教学中融入文学教育的重要性,并提出强化高中语文教学中文学教育有效性的对策,以期增强语文教学的"文学味"。 相似文献
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在高中语文教学中,不仅要重视传授语文知识,还要培养学生的语文素养,充分发挥语文教育的积极作用。核心素养教育是新课标提出的重要要求。但是目前高中语文核心素养教育现状依旧不容乐观,存在诸多问题,难以在高中语文教学中有效地对学生进行语文核心素养教育。因此,需要结合新课标环境及其最新要求,在教学中采取必要策略促进高中语文核心素... 相似文献
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从20世纪初外国文学作品的译本的引入,到如今新课改环境下,外国文学作品所占的比重有大幅度上升。以粤教版的高中语文必修教材为例,不少经典的外国文学作品入选其中,涉及各式文类,跨越了西方文学的几大重要文学史阶段。外国文学作品,在中学语文教材中同样承担着思想品德教育和文学教育的双重使命,且肩负起特殊的审美教育作用。在高考试题中,外国文学作品也崭露头角。这些变化都要求高中语文教师探索新的教学策略,指导学生增强对外国文学的欣赏、比较和借鉴等的能力。 相似文献
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文学教育是中学语文教育的重要组成部分.经过广大教育工作者长期不懈的努力,中学文学教育的局面获得了深刻改观.1986年的中学语文教学大纲,在近三十年不谈文学教育之后终于提出了文学教育的要求.1992年和1996年初,高中语文教学大纲对此提得更为明确.现在正在使用的高中语文教科书中,文学作品的比例已上升到课文总数的60%.这实际上告诉我们,中学文学教育不仅获得了应有的地位,而且正在发挥出日益重要的作用.…… 相似文献
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张延芳 《中国校外教育(理论)》2013,(12):130-130
随着我国语文教育中文学教育过程中存在的对高中语文课程不受到重视以及社会多元化的不断冲击的影响,学生对于语文文学的学习逐步地失去的兴趣,这个问题的存在需要引起社会教育领域的关注。本文就语文教育中文学教育的现状以及高中语文教育中加强文学教育的措施进行了深入的分析和探讨。 相似文献
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刘士英 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(12):58-59
一、语文教育评价的含义 语文教育评价(包括小学、初中、高中)是教育评价学的具体的应用性分支,高中语文教育评价是语文教育评价这个应用性分支的更细的分支。具体地说,高中语文教育评价就是按照高中语文课程标准的要求,利用各种方法收集资料信息,对学生的语文发展变化及影响其发展变化的各种要素进行价值分析和判断,并为高中语文教育决策提供相关依据的过程。 相似文献
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杨永波 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5)
诗歌教学在文学教育中占有极其重要的地位,而古典诗歌又是高中文学教育的重要内容.高中语文教材选编了40多首古典诗歌,如何通过教学实现对学生的文学教育,是一个值得探究和思考的问题. 相似文献
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文学教育是中学语文教育的重要组成部分。经过广大教育工作者长期不懈的努力,中学文学教育的局面获得了深刻改观。1986年的中学语文教学大纲,在近三十年不谈文学教育之后终于提出了文学教育的要求。1992年和1996年初,高中语文教学大纲对此提得更为明确。现在正在使用的高中语文教科书中,文学作品的比例已上升到课文总数的60%。这实际上告诉我们,中学文学教育不仅获得了应有的地位,而且正在发挥出日益重要的作用。一、目前中学文学教育的功能1.在双基教育的基础上,文学课教学比其他文体的教学能更快、更有效地提高学生语言运用能力。文学作品… 相似文献
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正确认识人文教育是推进社会主义文明建设的重要精神支柱。将人文教育融入高中语文教学中,能够发挥人文教育的积极意义,提升高中语文教学内涵,帮助学生提升自身的人文素养。因此,需要教师高度重视高中语文教学中人文教育的开展,进一步提高课堂教学效果。本文以高中语文课堂教学为研究方向,提出了开展人文教育的有效策略。 相似文献
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赵燕波 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):36-37
<正>一、高中语文教学缺乏文学素养的原因高中教育是人生学习的重要转折点,它在直通高考的同时,也面临诸多的素质培养问题。长期以来,我国的高中语文教育都是重视应试教育,在教育的过程中,不会留太多的时间给文学素养的培养。尽管现在的教育路线在改革,但实践情况仍有诸多不成熟之处。关于文学素养的教育,目前存在以下的问题。1.缺乏对文学素养的正确认识在高中这个学习阶段,要应对高考,需要学习的内容不仅多而且十分复杂,再加上其他功课的融入,使得高中学习任务十分繁重。许多教师和学生认为在这段 相似文献
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董彬彬 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0030-0030
高中阶段的语文课程教学过程中,要充分注重和 教学改革发展要求紧密的结合起来,从整体上提升语文教学的 质量和效率。本文先就高中语文教学文学教育渗透问题简要阐述,然后就文学教育的渗透详细探究’期望能从理论层面的探究为实际教学起到一定启示作用。 相似文献
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李文倩 《中国科教创新导刊》2010,(27):24-24
最新的语文课程标准的实验稿,强调语文课程应该进一步加强学生语文素养的形成和发展。语文素养的形成与发展,离不开文学教育,对中学生加强文学方面的教育,能够提升高中语文的教学水平,推动高中语文教学不断向前发展。 相似文献
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张志公先生早在1984年就洞察到语文教学中“轻文学,重读写”的弊病,极力倡导在中学语文教学中添加文学教育环节。随着新课改的逐步深入,文学教育理念已获得语文教育界的普遍认同。然而,时至今日,我们很多语文教师还是重语文应试而轻文学教育。怎样才能让语文教学走出应试教育的泥沼,具有更丰富的人文性与文学性?文学教育对形成学生的综合素质有什么积极的影响?本文试从文化和审美两方面阐述文学教育在高中语文教学中的重要意义。 相似文献
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高中语文是学生基本教育的重要组成部分,对于学生各方面能力的培养具有重要作用。本文在分析高中语文人文教育内涵及开展人文教育必要性的基础上,探讨了高中语文人文教育的开展问题,探索性地提出实施、改进策略,对促进高中语文教学中学生人文教育的科学开展有所启示。 相似文献
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20世纪末的一场语文教育大讨论和新世纪颁布的新的高中语文教学大纲与语文课程标准,使得中学文学教育成为语文教育中的一个热点。几年来,讨论中学文学教育的文章、实施文学教育的实验络绎不绝。但笔者认为,尽管广大理论研究者和工作在第 相似文献