高等中医药成人教育教材改革思路探析

一、成人教育教材改革的必要性 １．高等中医药成人教育统编教材的现状 目前，国内高等中医药成人学历教育专用的教材只有一套中医专业专科函授教材，该套教材是卫生部于１９８４年组织编写的唯一的一套统编教材，共计１９门课程，仅供函授教学使用，且一直沿用至今。由于该套教材使用周期过长，已明显落后于中医学的发展。而目前的高等中医药成人学历教育已不仅限于专科层次，本科层次和专升本层次也已开展多年。学习形式也有了函授、业余、脱产等，专业也扩大为中医、针推、中药、护理等多个门类，所有这些都没有与之相配套的统编教材。 …     

谈高等函授的发展与管理

谈到高等函授教育的发展,必然要回头看看以往的情况。 一、历史的回顾 函授教育,产生于十九世纪的英国,它产生的条件,首先是邮电交通的发达。因为函授教育,是通过信函进行教学活动的,函授教学部门把教材寄给学员,教师用信函指导其进行学习,学员在自学中有不懂的问题,就用信函向教师请教。这就要有邮电手段和交通工具。在十九世纪六十年代,英国是世界上最发达的资本主义国家,有了邮电系统,水陆交通也发达,这是函授     

财经高等函授教材建设探析

一、对目前财经高等函授教育教材建设基本情况的分析当前使用的财经高等函授教材大致有下列几种情况：一是选用全日制统编教材；二是使用全日制自编教材；三是使用函授教育自编教材或讲义。从本校情况看，近几年使用的函授教材中，全日制自编教材约占50％，全日制统编教材和函授自编教材分别占25％左右。目前的财经高等函授教育教材建设较之以往有了很大的进步与提高，特别在适应社会主义市场经济体制的需要、及时更新教学内容方面，表现得尤为突出，从而使建设有中国特色社会主义理论及财政、税收、金融、投资、外贸、会计制度、现代企业制…     

编写函授教材的点滴体会

我校数学函授教研室成立于1956年,通过几十年来的函授教学实践,我们深深体会到:没有一套适合于函授教育的教材,要搞好函授教学、保证质量是不易达到的。因此,我们一开始就紧紧地抓住编好函授教材这一首要环节,并做出了长期不懈的艰苦努力。目前,已完成编写或改编的教材有:《数学分析》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《高等代数》、《近世代数》、《高等几何》。现在正在或准备着手编写或改编的教材有:《微分几何》、《常微分方程》、《算法语言》。这些教材是我室教师在长期的教学实践经验的基础上,以教学大纲为基准,结合函授教育的特点,呕心沥血、辛勤劳动的结晶。下面谈谈我们对编写函授教材的一些认识和体会。     

关于高校函授教材建设的思考

教材建设是高等学校三大基本建设之一。因而，搞好函授教材建设，编写出质量高、体现函授特点、适合自学的教材，对保证高等函授教育质量起着重要作用。一、函授教材建设的现状恢复函授教育以来，各高校对函授教材建设采取了许多行之有效的措施，相继编写出了许多体现函授特点、水平较高的函授教材。如同济大学组织编写的《高等数学》、《物理学》、上海交大组织编写的《函授英语群基础课教材，被许多学校采用作为函授教材，适应了函授教育的需要。但是，由于多方面的原因，函授教材建设中仍存在一些问题。1．各高校对搞好函授教材建设的紧…     

刍议煤炭高校工科教材建设

一、基本情况及存在的问题 煤炭高等工科院校教材建设工作经过恢复、整顿、发展等阶段,已经有了很大的进展,并基本上形成了自己的特色。煤炭类教材按层次来划分,大致可以分为五类:研究生教材、本科教材、工科专科教材、中专教材以及函授教材。目前,除研究生教材及函授教材因生源等原因出版较少外,其它各类教材均有出版,部分教材已修订、重印了多次。10多年来,煤炭工科教材的品种和数量有了很大的增长,其中多数教材在不同程度上反映了这些年来煤炭科学技术进步的一些新的发展及教学改革的新经验、新理论,也有部分教材获省、部或国家级奖励,对于稳定教学秩序,保     

对编写开放型的成人高等函授教材的几点认识

对于高等教育来说,高水平的教材和教师是保证教学质量的关键。而开放性的成人高等函授教材兼有教材和教师双重任务,囚此要办好开放型的成人高等函授教育,必须把教材建设作为首要任务来抓。要编好开放型的成人高等函授教材,总的讲需要注意两个方面的问题:一要符合国     

东北师范大学召开教材建设研讨会

函授教材的建设是函授教育的一项基础工作。东北师范大学的函授教材建设工作,经多年努力,已有相当的基础,积累了不少经验。但是,现有的函授教材还存在着一定的缺欠和不足。为此,东北师范大学依据高等函授教育特点和本校函授教育     

浅论建设体现函授教育特色的教材

高等函授教育事业的发展,迫切需要编写出具有高质量,体现函授教育特色的教材。为了适应函授教学工作的需要,各高等学校采取借用、自编、移植或协作编写了大量函授教材,保证了     

函授自学指导书编写的基本要求

函授自学指导书编写是高等函授教学活动中一个重要环节，也是保证函授教育质量的重要手段。我们必须遵循函授教育的培养目标和核心，根据函授教育特点，编写高质量、符合函授教育特征的自学指导书，帮助函授学员真正扎实、有效、系统地掌握其所学专业知识，培养出适应社会需要的实用型人才。自学指导书的编写应遵循以下要求：1．按需施教、学以致用、学用结合教学的基点是教材．而自学指导书是辅助学习教材的工具。目前高等函授教育所选用教材远远不能适应函授教育实用。比和实效性的需要，而编写出统一的、规范的能体现出函授教育材点的函…     

高等函授教育文科教材编写的原则和模式

教材是进行教学活动的基本工具,是学生进行学习的主要依据。函授教材是办好函授教育的前提条件,是保证函授教学质量的关键。因此探讨一下高等函授文科教材的编写原则和模式是很有必要的。一、函授文科教材的编写原则1、遵循培养规格,体现函授特点。函授教育培养规格的总要求,是培养又红又专的专门人才,使函授生达到相当     

编写《电工学》函授教材的体会

我们编写的《电工学》函授教材(高等教育自学通用)即将由高等教育出版社出版。这本教材是根据教育部81年12月组织拟订的《高等工业院校电工学函授教学大纲》(少学时各专业试用)编写的,并根据82年11月在南宁召开的电工学教学大纲讨论会的精神对教材内容进行了增补。     

蘇聯的高等函授教育

在蘇聯,函授教育已得到普遍的發展。函授生約占高等學校學生總人數的三分之一。這種學習方式之所以普遍受到歡迎,就在於它可使函授生在不脫離生產的情況下受到高等教育。高等函授教育的目的,主要是培養生產部門或機關工作的人員成為專門人材。絕大多數的函授生都是按著自己的專業來學習的:其中有工人、技師、技士、集體農莊農民、集體農莊主席、教師、會計等。 蘇聯的函授教育有著固定的組織形式:高等函授學校、在高等學校內附設的函授部、高等函授學校分校以及函授部附設     

完善函授网络发展邮电教育

完善函授网络发展邮电教育□邮电部教育司我部开展邮电函授教育始于１９５６年，４０年来为邮电系统培养了大批合格人才。邮电函授教育已成为邮电教育的重要组成部分，在职工培训中发挥着越来越重要的作用。一、建立完善的邮电函授教育网络按照邮电部教育司制定的《邮电高...     

西南地区高师函授协作会召开教材编写座谈会

西南地区高师函授协作会于今年一月五至七日,在西南师范大学召开了制订函授教学计划和编写函授教材工作座谈会。云南、贵州、四川三省十三所师范院校、教育学院的十个专业的系科主任和函授部、处负责人共五十人参加了会议。会议根据全国成人教育工作会议和高等函教授育工作会议精神,以“三个面向”为指导思想,着重讨论了怎样制订高师函授教学计划和怎样编写高师函授专用教材的问题。经过充分讨论和研究,会议     

倒数方程的定义、判别及解法 ——一堂面授辅导课

如何上好面授辅导课,这是函授教学中的一个重要课题。对此我们作了一些尝试,现将一堂面授课教学情况介绍如下,敬请同行指正。 课程与教材:高师专科函授教学专业高等代数,选用华东六省(市)初中教师进修教材《高等代数》。辅导内容:第五章§3特殊高次方程的解法(课本P328～350,包括倒数方程,二项方程、三项方程)。在深入备课和了解学员的学习情况后,确定教学重点是倒数方     

建立我国高等农林专科教材体系浅见

我国高等农林专科教材建设的现状如何?如何建立我国高等农林专科教材体系?笔者就工作中所见谈点自己的看法。据1987年底的统计,全国普通高等农林专科学校为17所,还有59所农林本科学校兼办了专科;设置专业近百种。农林专科在校生已达29,170人,占农林本、专科在校生总数的     

必须重视解决函授教材问题

从全国的情况看，函授教育缺少适用的教材是个普遍现象。问题的主要表现是：一、各高校函授教育大多只能采用全日制专业教材；二、有些自编教材质量也不高，难以真正适应函授教育需要；三、有少数教科书虽然比较适合函授教学的需要，但又缺少配套的自学辅导材料。函授教材的这种状况实际上背离了函授教育规律，严重影响了函授教育质量。以发展的眼光来看，如果不尽快采取措施，随着函授教育规律的不断扩大，因教材不对路产生的一系列问题将会越来越严重。因此，解决函授教材的问题已刻不容缓。一、函授教材应具有自己的特点从性质上讲，“教…     

建工类专业《电工学》将于近期征订

多年来,高等工业院校建工类专业一直没有合适的电工学通用教材。即将由高等教育出版社出版的建工类专业《电工学》,可作为这一专业的试用教材,同时亦可供职工大学、函授及夜大学同类专业使用。本书是参照电工技术课程教学基本要求,适当提高了起点,并根据建工类专业的特点与实际需要,更新     

论如何建设体现函授教育特色的教材

随着高等函授教育事业的蓬勃发展 ,迫切需要具有高质量、体现函授教育特色的教材。多年来 ,为了适应函授教学工作的急需 ,各高等院校采取借用、移植、编写等方法 ,出版了大量函授教材和教科书、学习指导书、辅导资料、参考资料 ,以及录音录像资料等 ,保证了函授教学工作顺利进行。然而 ,在全国众多教材中 ,公认具有“质量高 ,体现函授教育特色”的教材 ,实属鲜见。本文拟通过对函授教育特点的认识和了解 ,结合多年的教学实践 ,探讨如何建设体现函授教育特色的教材。一、函授教育的主要特点函授教育是成人高等教育的重要组成部分。它以具有一…