帮助幼儿掌握新体操的几个窍门

由国家教育部制定、2002年9月正式面世的第二套幼儿广播体操,已在全国开始普及推广。这套新体操在继承和发扬第一套广播体操成功经验的同时,更加注重时代性,在操的整体结构设计、     

记忆英语单词的窍门

记忆英语单词的窍门一、语音规则记忆．这是记忆英语单词的最重要的方法之一．首先，应把２０个元音音素、２８个辅音音索发好发准，掌握元音字母在开音节、闭音节、Ｒ音节的读音规律，利用字母组合读音规则记忆英语单词．如：ｏａ发［ｏｎ］，ｉｇｈ发［ａｉ］，通过多读...     

掌握科学记忆方法,快速背诵英语单词

英语单词如何记得快、记得准记得牢,是学好英语的关键,本文主要介绍的十五种科学合理,简易可行的快速记忆单词的方法,可为学生提供有效的记忆方法指导。     

快速掌握函数及其图象有关内容的窍门

在教学函数及其图象一章时,为了便于学生掌握,提高学生做题速度,我根据教材内容,给学生总结了一些窍门收到了良好的效果.现提出来,供同仁参考.     

快速掌握函数及其图象有关内容的窍门

在教学函数及其图象一章时,为了便于学生掌握,提高学生做题速度,我根据教材内容,给学生总结了一些窍门收到了良好的效果.现提出来,供同仁参考.……     

谈谈英语单词学习要掌握的几种技巧

中国人学英语往往是很难的,其中单词的记忆从学习之初便成为许多外语学习者的一只拦路虎。不少同学反映英语单词难记,记住后又遗忘得很快。对相当一部分人来说学英语就等于背单词,背到最后对英语学习的信心和兴趣尽失。下面总结记单词时     

英语单词的几个记忆技巧

学会英语单词并应用于日常生活的交际中,是英语学习的根本所在,也是学好英语的关键。如果过不了英语单词这一关,很多人就会失去学习英语的信心,冲淡学习英语的兴趣,甚至会导致许多学生就此放弃对英语的学习。记忆且应用英语单词的确是一件令人头疼的事情。要想解决这些问题,我认为首先应该掌握良好的学习方法,方法对了头,就可以轻松愉快地掌握英语单词。     

也谈掌握英语单词

《江苏教育》(中学版)第九期上,舒官珪同志谈了“怎样指导学生掌握英语单词”的问题,就学生在掌握英语单词过程中的困难作了分析,并从单词拼写形式的记忆及利用单词、句子、课文以及语法的联系来掌握单词这两个方面,对指导学生掌握单词作了阐述我很同意舒官珪同志的看法除此之外,我还想就词汇教学中加强新词和旧词的联系以及进行英汉语词汇比较的问题发表自己一点粗浅的看法。第一,在整个词语教学过程中,应该注意不断建立新旧词的联系。学生学习外语单词,要有足够的重复的机会,教师应该订出词汇授课计划,确定教过的单词的重复率让学生能够反复地接触。重复不应理解成只     

趣谈几个英语单词的由来

Palace(宫殿) 世界上第一座宫殿是罗马暴君尼禄(Nero,公元37-68)兴建的。原来,罗马古城有七大名丘,巴勒登丘即是其中之一。随着城市的发展,巴勒登成了上流时髦阶层的聚居区,古罗马政治家西塞罗(cicero,公元前106-43)和阴谋家加蒂兰(Catiline,公元前108?-62)就住在这里,整个巴勒登丘的山坡上,达官贵人家的房舍鳞次栉比。到了尼禄当朝时,他想独霸山丘,于是下令将私人住房夷为平地。他的     

掌握记忆英语单词的金钥匙

教你方法万丈高楼是靠一砖一石垒起来的。而语言的习得，主要依赖于词汇的积累，词汇就是语言大厦的砖石。怎样才能运用科学的方法记忆英语单词呢？一、词形记忆法：通过对单词中字母的增减或重新组合记忆新词。１．增减字母：在原词适当位置增加或减去一个字母，使之构成新词。①增字母，如：cost－coast；last－least。②减字母，如：blow－bow，low；good－god。③增减字母，如：cold－scold－old；raise－praise－rise。２．变换字母：在原词适当位置更改一个字母，保持字母总数不变，而构成新词。①首字母变换，如：eight－fight，nigh…     

有效掌握英语单词的学习策略

英语教学中有效的学习策略有：感官联合运动策略、词缀联想策略、词间联系策略和应用策略等。     

掌握as well as用法的四个窍门

一、分清本义与引申义1.用于本义as well as用于本义,可视为as...as结构与well的自然搭配,其意为“与……一样好”,在否定句中可用notso well as代替not as well as。如:He speaks English as well asshe.他说英语说得跟她一样好。She plays every bit as well asthe men.她打得一点不比男人们差。He doesn’t play half so well ashis sister.他演奏的水平不及他姐姐的一半。He sings as well as,if not bet-ter than,Mary.他要是唱歌不比玛丽唱得更好,但至少也是一样好。2.用于引申义用于引申义,表示“不但……而且“”既是……也是“…     

掌握构词规律 牢记英语单词

初三同学们常常因记不住众多的英语单词而感到苦恼,究其原因之一是没能好好利用构词规律进行强化记忆。英语里的构词法主要有派生、复合、转换三种,下面逐一进行简述:     

掌握构词规律 牢记英语单词

初三同学们常常因记不住众多的英语单词而感到苦恼,究其原因就是没能好好利用构词规律进行强化记忆。英语里的构词法主要有派生、复合、转换三种,下面逐一进行简述：     

怎样指导学生掌握英语单词

怎样指导学生掌握英语单词,这是外语教学中一个重要的问。学生记英语单词往往只凭硬记,即使记住很快就忘掉了。究其主要原因,有如下两点:一、读间不准确,不会读国际音标,不会拼音,脱离语音,来记单词的拼写形式;二.记单词的方法,是对单词作多次的重复诵读,很少读课文,很少思考单词的含义,有的只硬记字母。针对上述情况,本文试就个人在教学实践中的体会,谈谈指导学生掌握英语单词的一些方     

引导学生掌握英语单词的多义性

任何语言中的一般常用词,都具有多种意义,在语言学里就称为“词的多义性”。目前多数学生是不大注意这一点的,他们在阅读文章或做翻译练习时,往往刻板地把一个英语单词和一个汉语的词等同起来,这样就容易造成理解和翻译上的错误。现以汉语中的     

掌握记忆的规律记英语单词

记忆主要包括识记、保持、再认和回忆(再现)。识记和保持是再认与回忆的前提,而再认、回忆又是识记和保持的结果和验证。掌握记忆的规律,寻找出较科学的、有效的记忆方法,对记忆英语单词和进行英语学习有着重要的意义。     

大学英语单词记忆的几个有效策略

如何有效记忆英语单词是大学生英语学习的难点,学生亟需策略支持。记忆英语单词时,在遵循大脑记忆规律的基础上,学生可以利用英语属于表音文字的特点通过拼读规律来记忆,还可以利用英语构词法和英语国家文化背景知识来辅助记忆。     

快速看书的窍门

德国读书协会会长罗特劳特·米歇尔曼的办法是:“提高读书效率!”他提出以下建议: ·晚看不如早看:与其推迟到有时间时多看书,不如现在就开始少量地看。·有目的地看书:不重要的章节可以跳过去。