腹有诗书气自华

课外阅读是联系课堂内外的纽带和桥梁,是语文学习必不可少的组成部分,然而当前学生的课外阅读状况令人不容乐观。针对课外阅读现状,本文提出了切实可行的课外阅读实施方案。     

腹有诗书气自华

评价一个人的知识,不在于书架上有多少书,而是在于有多少思想。 英国著名的唯物主义思想家培根说：“读书足以怡情……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”     

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记得小时候很喜欢读书．而那时侯可读之书奇缺。当我们到了弱冠之年,正不期而逞十年浩劫。一切中外名著顿成“毒草”“垃圾”．烧的烧、卖的卖,早成稀世之物。偶尔觅到一本小说、散文便手不释卷．常常抱书坐于临街的门口．孜孜啃读．街市的喧嚣均不入耳,如入无人之境。有老者路过．指我长大之后必为与书籍打交道之人．且欣然颔首给我以鼓励．于是我更加爱读书了。     

腹有诗书气自华

古诗有云：“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”意思是说,一个人的肚子里如果有着渊博的学识,那么他的气质自然会不同一般。的确,读书可以让人养成儒雅的气质,因为书籍博采百家之灵气,荟萃文化之精髓,古今中外的万千气象都云集其中。下面所展示的一些名人名言和阅读感言。是我班同学从古今中外的书籍中汲取的一丝丝“灵韵之气”,相信大家在读过之后一定会有所触动。     

腹有诗书气自华

现行高中语文教材为学生配备了一套《语文读本》（简称《读本》），与高中语文教材同步使用，由教师指导学生在课外阅读。这套《读本》，内容丰富，文体多样，具有很强的知识性、文学性、可读性。这对提高学生文学素养和培养学生高尚的审美情趣来说，无疑是一件大好事。但遗憾的是高中语文课时较少，教材教学任务重，教师对《读本》指导时间少，学生不知道怎样阅读《读本》，[第一段]     

腹有诗书气自华

作家布罗茨基说过：“一个不读书的民族，是没有希望的民族。”最近一次调查显示，我国国民图书阅读率仅为42．2％，这个数字远低于发达国家水平。学校是传承民族文化、推动社会发展的重要阵地。一所学校，校长爱读书，教师就爱读书；教师爱读书，学生就爱读书；学生爱读书，就会影响到家庭和社会。可见，读书的作用不可低估。     

腹有诗书气自华

如何提高初中生写作水平是语文教学中的难题。中国是诗歌的国度,诗词是中华民族的文化遗产,应好好挖掘利用。仿写是桥梁,将诗歌与作文巧妙地结合在一起。实践表明,妙用诗词,巧作仿写,是作文训练的有效方法之一,它有助于学生领会写作理论与技巧,在实践中逐步掌握作文规律。     

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本文仅从“文句有意蕴”的角度涉笔,谈谈自己在高考作文教学中．如何辅导学生写作时讲究文句有意蕴的 .     

张利容 腹有诗书气自华

推荐语她爱书入迷:课余闲暇,热闹的街道,喧哗的餐馆,行走的路上,和朋友逛街,外出旅游……繁杂的环境,她能沉下心来阅读。从书中走出来的她,面容是那样恬静怡然,气质是那样优雅从容。她酷爱思考:每次走过她的办     

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再过一个月,一年—度的高考,就要和莘莘学子握手了。高考作文是教师头疼、学生犯难的传统问题,依然不容乐观。学生置身茫茫题海,不会下笔,无从说起;不会表达,语言空乏;不会创新,缺少个性。生搬硬拼,写出来的作文千篇一律,空洞无物,思维狭隘,视野短浅。原因林林总总,而因材料运用不当造成作文得分不高的文章所占比例相当之大。通过分析不难发现学生选材失误主要表现在:取材撞车、缺乏新意;生拉硬扯、强贴标签;胡编乱造,敷衍     

周京昱：腹有诗书气自华

周京昱：现任北京教育学院宣武分院高中语文教研员,北京市学科带头人、北京市优秀教师。北京市高考语文阅卷领导小组成员,北京教育考试院高考试题评价专家组成员。2008年被授予“首都劳动奖章”。教育部考试中心《中国考试》特约撰稿人,《中学语文教学》特约编辑。发表各类著述近500万字。     

再谈"腹有诗书气自华"

近两三年内,尤其是新课程标准颁布后,语文界不断滚动着关于课堂教学的新主张,如课内外结合、研究性学习、多媒体教学、自主学习等等,走马灯似的一个接一个,让人眼花缭乱,目不暇接。每一种新主张出来,都有人为之叫好,似乎语文教学的崭新局面已经或就要出现。其实,新主张的任何一种,都很少改变语文教学的窘境,     

腹有诗书气自华

人生在世,可能富有,可能清贫;可能显赫,也可能卑微。所以有时也运也的遭遇,可能是读书而来,也可能与读书无关,但一个人由内而外的书卷气质是无论如何装不出来的,唯有读书。     

腹有诗书气自华

颜莹(本刊记者):南通中学是一所有着悠久历史和丰富文化底蕴的百年名校,百年来,这所学校英才辈出,实绩斐然,一直走在全省教育的前沿。     

腹有诗书气自华

教读古典诗词,通过多种多样的诵读活动,让学生在注重积累的基础上欣赏诗词的音乐美、语言美、意境美,从而开拓学生的想象力,整体提高学生的欣赏品味和文化素养。     

腹有诗书气自华

为人妻为人母以后，内心似乎变得麻木了，觉得工作和生活都是一成不变、周而复始的，没了以前的单纯好胜，也没了以前那么明显的积极上进，整天觉得生活似乎就该是相夫教子、与世无争又浑浑噩噩，也认为生活似乎原本就该这样波澜不惊地过下去。     

腹有诗书气自华

在中学，正规的课堂教学无疑是实施心理健康教育的重要渠道。根据多年的工作经验，我们认为，要想教好中学的心理健康课，除了热情、爱心、专业知识以外，还要饱读诗书，博学多才，这样才能让学生信服。     

腹有诗书气自华

我曾经在班上说,许凯雯的作文可以不按老师的要求写,想怎样写就怎样写。同学们都知道,这是因为许凯雯的作文已进入到了一种很高的境界。《石》这篇文章通过描写一块石头,传达出作者内心深处的情感,一种淡淡的哀伤氤氲在文字间。一块沉默的石,静静地伫立在时光里,幻想着外面的世界,可"有谁愿意倾听一块石的心思呢?"作者喃喃自语般的叙述,似乎也在为石头而叹息。     

腹有诗书气自华

多次读到署名为“何小波”的文章，心中常生好奇：何方人士，拥有如此博爱的情怀和睿智的文笔？应该是一位得道的智者吧!透过缕缕茶香，对面端坐的竟是一位雄姿英发、气宇轩昂的青年才俊。