体育地位、作用及价值的逻辑、历史分析：—兼谈学校体育与人的全面发展

体育是实施素质教育的重要方式，与德育、智育、美育等共同构成人的全面发展教育环境和实现条件，是人类自觉追求和不断完善的符合价值理念的关于自身全面发展的理想、观念的重要体现和具体方式。这一理念在学校体育中得到了集中的体现和完善的发展。但现实条件下的体育面临着挑战，体育工作围绕着困难，学校体育存在种种困难，有来自理论的、也有严自历史的，问题的解决也只能从上述诸方面的剖析中来获得。本试运用价值理论从逻辑、历史等方面，并结合人学中人的全面发展理论等来思考和分析体育问题，力图提供较为全面的、符合社会发展和价值取向的体育价值观。     

高校课外体育活动在学校体育中的地位

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,它与体育教学、运动训练相辅相成,共同完成学校体育的目的任务.课外体育锻炼是利用课余时间,运用各种身体练习的方法,结合自然力和卫生措施,进行经常的全面身体锻炼,以达到增强学生体质,培养锻炼习惯,调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的.     

课外体育活动与学生全面发展

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,通过课外体育活动贯彻了党的教育方针,丰富了校园文化生活,学生德、智、体、美综合素质和能力得到了全面发展。     

关于学校课外体育活动的探讨

随着国家对学校体育的重视,国家期待着提高青少年的身体素质,为此也付出了很大的努力,但是学生体质却没有得到很好的改善,其根本的原因在是学校体育中课外体育没有很好地发挥其作用。本文为更好地开展学校课外体育活动提出了自身的建议,为下决心提高学生体质的决策者提供参考。     

中职学校开展课外兴趣小组活动的探讨

通过多年的中职教育教学实践,不难发现,进入中职学校的学生,由于在义务教育阶段的某一时期没有跟上学习的步伐,导致他们普遍存在厌学心理,对学习没有信心,缺乏必要的学习主动性和能动性。他们文化基础薄弱,学习缺乏动力,没有升学压力,考试及格万岁。因此,面对比初中宽裕得多的课余时间,他们倍感轻松,就像脱缰的野马,急于释放自己的动力。     

浅谈课外体育活动

课外体育活动是学校体育的一项重要组织形式．它包括早操和间操、班级体育活动、运动竞赛活动、运动队的训练等。具有增进学生体质,丰富课余生活,娱乐学生身心,锻炼学生组织能力．培养学生骨干的作用和特点．从内容和形式上符合学生生理、心理特点。两操和班级体育活动从形式上可以合二为一,成为体育锻炼的新天地——大课间。大课间的内容丰富．形式多样．时间又不与其他课程撞车．正逐渐成为学校体育的一种重要的开展形式。笔者认为．只要课外体育活动从学生的兴趣出发．灵活多样,讲求实效,符合时代气息,一定会为学校体育开辟出一块崭新的天地。     

高校课外体育活动在学校体育中的作用

课外体育活动是学校体育的组成部分,是实现学校体育任务的重要途径。结合高校课外体育活动的现状和课外体育活动在学校体育中的作用,作者对高校体育课外活动的开展形式进行了论述。     

课外体育在学校体育中的地位和作用

课外体育活动是体育课的第二课堂,重视第二课堂的作用有利于体育教学的开展．课外体育活动具有全面性、法定性和灵活性,是巩固提高体育教学成果的有效办法．同时又是满足个人的爱好、兴趣、发挥个人专长的有效办法,在学校体育中具有重要意义．     

基于当前课外体育活动对终身体育的影响分析

长期以来,学校体育教学普遍存在着追求片面及短期的体育教学效益,而忽视对学生终身体育锻炼的教育,忽视课外体育活动对于培养学生从事体育锻炼兴趣、体育锻炼意识及体育锻炼能力的作用,从而导致学校体育与社会体育脱节节,影响终身体育的贯彻与实施.因此,如何使终身体育锻炼理念普及,越来越受到各界人士及专家的关注.本文也是通过查阅相关文献资料并结合本人多年从事体育教学经验进行研究,提出问题,分析课外体育活动对于终身体育的影响.     

体育对中小学生全面发展的重要作用

一、体育是培养学生良好思想行为、道德品质和塑造完美个性的重要手段1.作为一种群体活动的教育作用。体育作为一种群体性的活动,能培养学生良好的组织纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力。特别是在集体性的竞技活动中,队友之间的交往和互动比较多,有助于培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯;有助于形成队员间诚实公正、宽厚待人的品质。2.作为竞技规则所蕴含的社会伦理价值的教育作用。     

浅谈发展高校课外体育俱乐部的理论依据

课外体育俱乐部有利于激发学生的体育兴趣,帮助学生树立正确的体育观,促进学生之间的相互交往,增进学生之间的友谊,满足在校学生健身娱乐、人际交往等方面的不同需求,丰富校园文化生活,提高学生的身体素质,有利于培养学生的综合能力。本文就发展高校课外体育俱乐部的理论依据提出几点看法,供大家参考。     

开展课外体育活动增强学校体育活力

学校的课外体育活动在学校体育中占有重要的地位,是学校体育活力的源泉。开展课外体育活动要处理好两个关系,即体育活动与学生需求的关系,以及体育教学与课外体育活动的关系,从而有效地增强学校体育的活力和学生的体育素质。     

面向素质教育开拓学校课外体育活动的功能

在全面推行素质教育的今天,学校体育作为素质教育的重要内容和手段之一,已越来越显示出它在培养全面发展的创造型人才中所具有的独特的作用。笔者曾对杭州市百余所中小学课外体育进行过调查与分析,调查显示,要充分发挥学校体育在素质教育中的作用,还有待于进一步挖掘学校体育的重要组成部分——学校课外体育活动的潜在作用。     

学校课外体育活动的现状与思考

随着新课程的全面实施 ,学校课外体育活动开展得好与坏 ,及如何开展 ,是关系到提高学生素质的重要环节。然而 ,许多学校仍存在着观念落后、内容方法陈旧、缺乏创新意识等问题 ,导致学校的课外体育活动现状不能令人满意。寻求和研究解决这方面问题的方法 ,是一个很有意义的课题     

试论课外体育活动对实现终身体育的作用

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,在促进学生的全面发展,完成学校体育任务,实现体育目标方面具有特殊的地位。但长期以来,学校体育片面追求课堂教学的近期收效,忽视对学生进行终身体育教育,忽视课外体育活动对培养学生从事体育锻炼的兴趣、     

“双减”背景下的学校体育发展研究

少年强则国强,青少年的身心健康与国家的未来发展息息相关,而学校体育对保障学生身心健康来说是最核心的教育工作。基于此,本文对现阶段学校体育状况展开分析,并给出了“以人为本”的方针,最后提出了“双减”背景下发展学校体育的策略,以期帮助体育教师完成课程改革,提高学生的综合素质,满足新时期社会的需要。     

浅谈集体课外体育活动中的德育教育

集体课外体育活动作为学校体育工作的重要组成部分,是学校实施德育教育的一种有效途径.集体课外体育活动对培养学生的集体主义精神、社会责任感、坚强的意志品质、团结协作意识以及遵纪守法等思想品质方面具有良好的作用.     

“新课标”实施下的学校课外体育活动走向

体育设施是课外体育活动开展的物质基础。很多学校由于受到地域、资金等诸多因素的影响，学校运动场地、器材严重不足。难以满足学校开展课外体育活动的要求。     

浅谈课外体育对校园文化的建设

课外体育活动是学校课外活动的主要内容,也是学校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育教学质量,实现学校体育工作目标和任务的一个重要环节,是体育课的有益补充和延伸。