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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
小学作为九年义务教育的基础,在小学打好基础,培养好的学习习惯,对学生将来的进一步学习将会带来极大好处。在新课标的指导下,学校和教师对于数学教学中的创新教育越来越重视,创新教育是提高小学数学教学质量和培养学生数学兴趣的重要方法。 相似文献
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本文从分析当前小学科学课创新教育的现状入手,指出了教师对创新的错误认识、传统的教师权威观念和传统的评价体系是制约小学科学课创新教育的主要因素,进而阐明了小学科学课创新教育应把重点放在培养学生的创新精神和创新能力方面. 相似文献
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孟开 《中国教育科研与探索》2006,(2):104-104
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”正是因为有了创新,才拥有今天绚丽多彩的世界;从电话机到手机的普及;从鸿雁传书到互联网联系全球……创新能力是人类资源中最丰富的潜能,是每个人都具有的基本物质,而创新能力不是天生不变的,是可以培养的。创新能力跟天才一样:“一分天赋,九分努力”。因此,如何培养每位学生的创新能力的重任,无疑落在教师身上。 相似文献
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在数学学习中,存在多种限制学生发展的因素,传统的学习方式远远不能适应农村小学生成长成才的要求。广大农村教师要把创新教育渗透在教学过程的方方面面,既要通过教学手段提升学生的学习效果,也要在潜移默化中教会学生学会创新,更好地推动学生成长和进步。 相似文献
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王昌井 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
随着当今社会的飞速发展,日益更新的科学技术大大的改善着我们的生活,这就让我们更加深刻的意识到创新是多么的重要。国家教育部早已经认识到这点,全面发展课改,把培养学生创新的能力当作教学的首要任务,这也就要求在校教师要对学生进行一定的创新教育。而要想学好其他课程,就必须首先要学好语文,因此,创新教育应该从小学的语文开始。 相似文献
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随着社会的发展,日新月异的科学技术改变着我们的生活,让我们深深地认识到创新的重要性。国家教育部认识到创新刻不容缓,大力发展课改,将培养学生的创新能力作为教学的重点,要求学校老师对学生进行创新教育。语文是我们学习其他课程的基础,创新教育从小学语文开始。 相似文献
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刘振 《中国教育研究与创新》2005,2(7):79-80
创新教育需要渗透到各科教学中.数学学科更不例外。如何把创新教育巧妙、有机地渗透到数学教学中,是许多同行都在探索和研究的课题。笔者认为:①正确认识数学中的创新教育;②营造数学学科创新教育的氛围;③在课堂中开展创新教育。 相似文献
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创新教育是新课程改革实验的切入点,富有极强的时代意义.要通过数学教学培养学生的创新意识,就要通过数学课堂培养学生的创新精神和创新能力.将数学课程构建成创新课堂,能激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,使素质教育真正落实在数学课堂中. 相似文献
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创新教育是新课程改革实验的切入点,富有极强的时代意义。要通过数学教学培养学生的创新意识,就要通过数学课堂培养学生的创新精神和创新能力。将数学课程构建成创新课堂,能激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,使素质教育真正落实在数学课堂中。 相似文献
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创新教育是以培养学生创新精神为核心的素质教育,小学数学教学应如何根据学科特点,实施创新教育?下面是笔者的一些做法。 相似文献
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随丽萍 《中国校外教育(理论)》2014,(10):100-100
创新教育,旨在培养学生的创新精神,培养适合当代中国社会发展需要的高素质、有能力、全面发展的人才。而6至10周岁正是孩子养成创新逻辑的黄金时期,小学数学的创新教育将更好地培养学生的想象力与创造力。因而小学数学基础教育创新的重要性应被更多教育工作者所关注。 相似文献
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随丽萍 《中国校外教育(理论)》2014,(29):100
创新教育,旨在培养学生的创新精神,培养适合当代中国社会发展需要的高素质、有能力、全面发展的人才。而6至10周岁正是孩子养成创新逻辑的黄金时期,小学数学的创新教育将更好地培养学生的想象力与创造力。因而小学数学基础教育创新的重要性应被更多教育工作者所关注。 相似文献
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赵绿萍 《四川教育学院学报》2001,17(4):42-43
江泽民总书记指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”激励创新意识 ,培养创新能力的基础在教育。在小学数学的教学过程中 ,要把培养学生的创新意识 ,训练学生的创新思维 ,培养学生的创新能力放在首位 ,也是素质教育的一个重要内容。在教学过程中 ,我们进行了一些尝试和探索。一、故事激趣。创设民主、宽松和谐的师生关系 ,鼓励学生积极动手动脑 ,参与学习过程 ,点燃学生智慧的火花。我常常在新课引入时用故事、游戏、图片、实验等激发学生的好奇心 ,激励学生的思维积极参与 ,点燃学生智慧的火花 ,收到明显效果。比如 :… 相似文献
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“创新教育是培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育”,其“着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识,创新精神和创新能力的问题。”我对小学数学“创新教育”作了初步探索,分述如下。 相似文献
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张萍 《中国教育科研与探索》2006,(5):117-117
创新是民族进步和国家必旺的动力,是索质教育的核心和灵魂。经济的发展决定了教育而向现代化、而向世界、面向未来,着眼于学生全面、和谐、主动、可持续发展,成为知识创新,培养创新型人才的有效方式。 相似文献