放飞人文情愫 重构人文教育

教育是生命活动的需要,教育应以人为本。学生学习,不只是学习知识,也不只是训练能力,更重要的是丰富心灵、完善人格。     

中学语文教学中的人文教育

语文新课程标准认为:工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点.人文性应是语文学科的本质属性,语文教育要真正体现其价值,就必须弘扬人文.我们知道,中学语文教材中蕴含着丰富的人文因素.因此,作为教师就应在语文教学中渗透人文性,实施人文教育,以培养学生的人文精神,提高学生的人文素质,促进学生的全面发展.     

探析人文教育在高中语文教学中的重要性

随着时代的发展,教育不再是注重学生的学习成绩,而是培养学生各方面的综合能力。在高中众多科目中,语文这门学科不仅仅是一门语言艺术,还是培养学生良好人文素养的重要途径。因此,高中教师必须肩负起培养人才的重任,着重培养学生的人文精神,落实新课程改革的重要任务,充分发挥人文教育在高中语文教学中的重要作用。     

中学语文教育与人文教育刍议

中学语文教育始终要回答的一个问题,就是语文价值观教育与技能培养孰轻孰重?新课程将语文教育的性质定位在工具教育、知识教育、交际属性、技能培养上,引起了教师对学生写作能力、阅读、表达等技能培养的特别关注,与之相对应,语文作为中学阶段人文教育的主导学科,其价值观教育的边缘化倾向令人堪忧,也引起了笔者的诸多思考.     

试论职业中学语文教学中人文教育的渗透

职业学校语文教学和其它语文教学一样,既是语文知识的教育,又蕴含着人文教育.人文教育的实质是人性教育,其核心是人文精神,是一种以人格完善为最终教育目的的教育.在职业学校语文教学中,既要体现基础工具性,又要渗透人文教育.要重视学生的情感、态度、价值观的培养,使学生的综合素养得到整体的提高.     

人文教育在高中语文教学中的重要性分析

随着新课程改革的顺利推行,传统的高中语文教学方法已经难以满足现代化教育的需求,教师应摒弃以往教学中的弊病,从应试教育的教学理念与模式中脱离出来,结合以往的教学优势与新型的教学手段,开创高中语文教学的新篇章,其中人文教育是语文教学变革中势在必行的一环,教师应善于挖掘教材中的启发性元素,重视人文教育的重要性,利用语文本身得天独厚的优势,从或含蓄委婉或慷慨激昂的文字中提炼出人文智慧,让学生在情感的共鸣与德育的感召下,逐渐构建健全的价值导向,具备对社会宏观的认知,承担起传承中华文化的使命,成为社会的栋梁之材。     

试论中职语文教学中的人文教育

长期以来,中职教育忽视了人文教育,从而影响了对人性中真、善、美这种情操的培养.而语文教学正是人文教育的最好载体,应该用优秀文学作品中的丰富养分滋养学生的心灵和情操.本文从中职学校语文学科人文教育实施的背景和必然性、语文学科人文性教育的内涵以及如何实施人文教育三个方面来探讨这个问题.     

试论中学语文教学中的人文素质教育

高中阶段的语文教学是提升学生人文素养的重要途径之一,它是语文教学的特点所决定的。作为基础类重要学科之一,除了需要对语文的基本知识进行准确的掌握以外,还要将文章中体现的人文主义精神进行有效的表达,使学生在潜移默化中提高自身的人文素质。     

探求语文教学中的人文情愫

新的课程标准提出：语文学科具有工具性与人文性，语文学科的人文性在教学中应有突出的表现。我们只有引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文的灿烂的阳光．才能使语文成为一种真正提高人素质的课程。我认为在语文教学中可从以下几个方面渗透人文教育。     

探析人文教育在高中语文教学中的重要性

语文这一门学科,不仅是一门基础课程,也是人们使用的重要沟通方式。随着国家对人文教育和素质教育的重视,提出培养学生的人文精神,完成新课程改革下的教育目标。本文围绕当前高中语文人文教育进行研究和探讨,结合自身的教学实践工作经验,提出如何建构高中人文教育的方法,并试图具体阐述人文教育对于学生和语文教学的重要性。     

浅析在语文教学中渗透人文教育的重要性

近几年来,校园暴力事件屡见不鲜,集中反映出了现代教育教学中的人文教育缺失问题。从教育视角分析,学生人文精神与人文知识的不足,感悟能力、想象能力、创造能力的缺失,心理素质薄弱,审美能力、美育知识以及审美情趣相对欠缺,对未来发展规划模糊甚至盲目,集体主义与爱国主义观念淡薄,等等这一切都会对学生的人格建立和健康发展造成不利影响,其种种现象都凸显出学生人文素养和人文知识的欠缺。由此可见,在语文教学中渗透人文教育显得尤为迫切和重要。     

试论在中职语文教学中开展人文教育

本文从中职语文教学中实施人文教育的必要性出发,分析了中职语文教学中的人文性内涵,并从课程设置、教材编写、教学过程等几个方面入手,着重探讨了如何在中职语文教学中开展人文教育。     

高中生物教学渗透人文教育的重要性及策略研究

随着新课程改革的不断深化,当前高中阶段的生物教学过程中,新课标要求将知识教学与学生的情感态度与价值观培养结合在一起,从而形成一个多元化的教学目标体系,其中生物课堂教学、人文教育之间的融合势在必行。对高中生物教学中渗透人文教育的重要性及策略进行探讨,有助于加强高中生物人文教育,进而提升学生的人文素养。     

如何在中学语文教学中贯穿审美教育

在语文教学中贯穿审美教育非常必要。随着语文教学改革的发展,语文美育必将显示越来越重要的作用。作者根据多年教学实践经验,阐述了审美教育在中学语文教学中的重要性。     

小学语文教学中人文教育理念的渗透

小学语文教学中人文教育理念的渗透,对于提升小学生的人文素养、贯彻落实新课程改革教育理念、促进小学语文教学改革具有积极的意义。因此,教师在小学语文的教学中,应当通过深入挖掘教材、加强班级文化及校园文化建设、开展课外阅读活动等方式,积极渗透人文教育理念,促进良好语文教学效果的实现。     

论人文教育的重要性

学校教育重理轻文，家庭教育忽视情感，人文精神失落，社会风气下降。因此，学校、家庭、社会应该重视落实人文教育，让青少年从小受到良好的人文熏陶，成为一个高尚正直的人。     

中学语文教学中人文性的体现

文章首先阐述了中学语文教学中人文性的内涵,然后从把握住中学语文学科属性,了解语文教材中的人文性;以生为本,把学生的思想培育作为语文教学的出发点与落脚点;关注教材中的人文精神内容,合理运用教学内容培养学生的人文素养;精心设计教学环节,重视以情动人四方面论述了中学语文教学中人文性的体现。