独生子女心理问题研究综述

随着我国独生子女人口的逐渐增加,以及独生子女问题的不断出现,社会对独生子女的关注日趋显著。而独生子女的心理问题作为对独生子女健康成长非常重要的一个方面,在其日常行为活动中具有极其重要的作用。     

独生子女大学生心理问题及其教育对策探析

随着独生子女大学生涌入高校,独生子女群体大学生的教育得到社会和教育界的广泛关注。本文分析了影响独生子女大学生心理健康的原因,从教育学、心理学人手,探究了独生子女大学生心理健康教育的途径和方法。     

独生子女心理问题研究综述

随着我国独生子女人口的逐渐增加,以及独生子女问题的不断出现,社会对独生子女的关注日趋显著。而独生子女的心理问题作为对独生子女健康成长非常重要的一个方面,在其日常行为活动中具有极其重要的作用。     

新疆地区普通高校成人学生心理问题分析及对策

新疆地区普通高校成人学生是一个特殊的学生群体，当前在人才竞争中处于弱势地位。本文从新疆地区普通高校成人学生的生活、学习特点入手对新疆地区成人学生存在的心理问题进行剖析。提出对策及建议，目的是为进一步增强成人学生的社会竞争力。     

成长环境对独生子女婚姻家庭的影响及对策分析

近年来,随着独生子女婚姻家庭问题的增多,独生子女的婚姻问题引发人们关注。独生子女婚姻家庭现状的形成受着多种因素影响。本文对影响独生子女婚姻家庭的社会环境、教育环境、家庭环境中的不利因素进行了分析,提出从优化社会环境、完善学校环境、改造家庭环境三方面出发,积极营造有利于独生子女婚姻家庭和谐的环境。     

独生子女大学生心理状况分析与对策

独生子女大学生业已成为我国大学生中的主要群体。如何对这一特殊群体进行教育,引起了教育界的普遍关注。本着重分析和探讨了独生子女大学生的心理现状及心理发展的制约条件,在此基础上提出了提高独生子女大学生心理素质的措施和对策。     

80％学生心理问题源于老师

“今天估计高高兴兴上学的孩子不多了，相反许多孩子怕上学，怕见老师。”北京市教委副主任罗洁日前透露，大约80％的中小学生的心理问韪来自老师。目前，伴随越来越多在应试教育环境下长大的独生子女步人教师岗位．教师自身的心理问韪对中小学生的成长影响日益明显。罗洁坦言，不少刚毕业的教师并不能处理好师生之间的一些基本问韪．比如如何处理学生迟到、不交作业、上课睡觉等问韪。     

独生子女品德现状分析及教育对策

随着我国计划生育政策的贯彻落实，独生子女所占比例越来越大。在独生子女成长过程中，容易出现“懒惰、自私、任性、骄傲”等问题。如何教育好独生子女，已成为每个家长甚至全社会共同关注和亟待解决的问题。我们从独生子女品德现状及其成因、独生子女品德教育的内容和方法三个方面进行了探讨，从而提出：强调独生子女内在素质的教育；强调在独生子女品德教育中，家庭所起的决定性影响；强调爱国、责任感、文明、勤劳、独立性、勇敢等品德的培养与教育；强调学校教育、社会教育与家庭教育的配合。     

中学生心理问题令人关注

前不久,中科院心理研究所张建新博士作了一个关于中学生心理调查的课题,该课题覆盖了北京、山东、广东、四川、河南、甘肃六个省(直辖市)。其调查结果让人关注。在接受调查的初一至高三的3000多学生中,躯体问题、心理焦虑、人际关系敏感、强迫冲动行为等各项的分数高于正常值样本的比例分别约为19%、27%、31%和45%。可见行为问题比人际关系、躯体和情绪问题更为严重。张建新博士不无忧虑地解释说,当行为问题(又称强迫冲动)严重时就会爆发不安全行为,会对社会造成伤害,当高达45%的未成年中学生都隐藏有不安定因素时,那就已经不是家长和孩子的…     

高一新生常见心理问题及对策

高一新生是高中阶段最活跃，最有朝气和最有可塑性的群体，同时，也是最容易出现心理问题的群体。高一新生能否尽快调整好自己的心态，适应高中的学习和生活环境，对他们今后的成长至关重要，作为高一新生的班主任及科任教师，有责任及时了解高一新生的心理变化状况，在他们出现心理问题时，及时予以疏导和解决。     

浅谈非独生子女家庭中家长存在的心理问题及解决对策

当前,二胎家庭甚至多胎家庭日益增多,如何帮助家长构建一个相对牢固的心理基础就显得格外重要.以二胎家庭为切入点,总结出其存在的问题,并提出相应的解决对策:放下愧疚心理,学会轻松面对;克服“均等”心理,讲究因材施教;警惕比较心理,努力发现优点;摒弃包办心理,提倡大胆放手等.     

高职院校学生心理问题的形成因素及对策

现在的高职院校学生，大都来自独生子女家庭。这些学生的普遍情况是：家庭条件较好，缺乏直接的竞争压力与经济压力，一旦遭遇失败和挫折，心理承受能力明显不够。由于在家庭中受到过多的呵护，这些学生的自立能力和进取意识不强，对集体生活不太适应，考虑他人较少，考虑自己很多，他们没有明确的学习动力和理想追求，却对生活质量的期待与要求很高。往往表现出任性自负，以自我为中心的性格。可以这样说，孩子的第一任教师是父母，家庭对于一个孩子的成长影响非常之大。一个良好的家庭环境，对孩子的心理健康发展具有良好的影响；反之，如果在家庭中存在着父母教育方式不当或亲子关系紧张等不良因素，则肯定会影响到孩子的心理健康发展。假如父母不重视对独生子女的教育，而让孩子从小娇生惯养，对孩子的不合理要求听之任之，则容易造成这些学生在群体中的孤立，形成认知上的偏差和性格上的缺陷。同样，假如家庭里充满专制粗暴，孩子就容易形成暴戾、虚伪的性格；紧张的亲子关系，容易使孩子形成过大的心理压力和精神负担，可能引起心理障碍等问题。     

高校贫困生心理问题分析与对策

目前,高校贫困生问题已经成为一个学生忧心、家长揪心、学校担心的普遍性社会问题,引起政府、社会、学校进一步的高度重视,必须加强研究并思考对策.     

幼师毕业生就业心理问题分析与对策

幼师毕业生就业心理障碍,对其顺利就业影响较大。教师要对常见心理障碍及原因进行深入剖析,根据当前就业市场特点,提出一些有效的应对策略。     

大学生常见心理问题分析与对策研究

文章从分析因年级差异而导致大学生的不同心理问题表现入手,提出预防和解决大学生常见心理问题的对策,以期达到促进大学生身心全面健康发展的目的.     

小学生心理问题分析与对策

当前，小学生的心理健康状况总体上说是良好的，但是，有的小学生也存在突出的心理问题。如，厌恶学习、自卑失望、情感脆弱、逆反报复心强等。小学生的心理健康问题已经严重影响着他们身心的健康成长。因此，必须正确认识小学生存在的心理问题。[第一段]     

单亲家庭子女心理问题的分析与对策

随着社会的开放,离婚这个词已经变得不那么敏感了,离婚很普遍;单亲家庭也越来越多,因此,单亲家庭子女的心理问题成为社会关注的焦点;如何去解决单亲家庭子女的心理问题是重中之重。     

高职学生常见心理问题分析与对策

结合新时期高职学生的特点,分析高职学生在学习与生活中常见的几种心理问题,并从学生和学校两个层面提出相应对策。     

独生子女与非独生子女大学生人格特征分析

探讨医学院中独生和非独生子女的人格特征差异。方法：采用16PF量表对546名医学生进行测评,并对各项人格特质得分进行分析。结果：独生子女医学生在恃强性明显高于非独生子女（p〈0.05）,但在兴奋性和独立性人格特质上得分显著低于非独生子女（p〈0.05）,差异有统计学意义;结论：独生与非独生子女人格特质具有差异性。