中学校园体育文化与和谐校园建设

中学教育是我国基础教育的重要组成部分,也是向更高一级学校培养和输送人才的基地,同时也是构建和谐社会的重要参与力量。而中学校园体育文化活动是推动优秀校园文化形成与发展的关键环节之一,应以其特有的教导方式,对学生的发展以及和谐校园的建设,起着积极的促进作用。     

浅析中学校园体育文化建设

随着基础教育课程改革的全面推进,校园体育文化建设越来越受到教育界的广泛重视。因为校园体育文化对全面实施素质教育,推动新课程的改革与发展,施行《体育与健康课程标样勘,加强学校体育工作,促进学生养成锻炼身体的良好习惯,陶冶学生情操,培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质,都有着积极的作用。     

新课标下中学校园体育文化建设的思考

在实施《体育与健康》新课程的过程中,校园体育文化作为校园文化的一个重要组成部分,已成为课堂体育教学的有力延伸．受到社会广泛的关注。校园体育文化建设是学校教育的核心工作之一。能促进学生终身体育习惯的养成。能培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质。本文从理论与实践结合的视角,在新课标的理念指导下,阐述了校园体育文化内涵．分析了校园体育文化的特点和价值,提出了加强校园体育文化建设的几点措施。     

中学校园的体育文化与精神文明

学校是人材的摇篮,也是社会文明的集散地。目前,培养中学精神文明的过程,其方法、手段、措施、途径是多种多样的,体育教学作为培养与教育人的一种方法与手段,在中学精神文明建设中具有其它学科与手段无法代替的作用,营造良好的校园体育文化,有利于精神文明建设。     

中学校园体育文化的构建

校园体育文化是校园文化的组成部分,也是贯彻全民健身计划,实施素质教育,培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化具有丰富体育知识、传播体育和运动文化、培养爱国主义和集体     

试论中学校园文化建设

校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是师生在长期实践中创造出来的,反映着学校整体形象的一种意识和精神。校园文化不仅仅是学校历史的积淀,更是学校自我发展的主题。     

河北省城市中学校园体育文化的现状调查

校园体育文化是教师在学校这个场所,通过体育教学、体育活动、体育竞赛来传播精神和物质文明需要的各种文化现象。在本篇文章里把校园体育文化分为校园体育物质文化、制度文化、精神文化三部分,并针对师生在学校体育工作中的体育教学、体育学习、体育活动进行了研究。     

对青田县第一类中学校园体育文化的初步研究

通过对青田县第一类中学体育教学课以外体育活动的分析研究,探讨建立青田县第一类中学校园体育文化及校际之间体育文化发展交流的可行性。建立中学校园体育文化的目的在于形成积极向上的良性校园文化氛围,使学生通过体育的途径得到身体、智育、德育的多重发展,从而促进学生身心发展。     

试论校园体育文化建设与和谐校园文化

和谐社会需要和谐文化.和谐校园文化是整个和谐社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化.校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分.构建和谐校园文化,首先要关注和学生息息相关的校园体育文化建设.建设校园体育文化,应从校园体育精神文化、体育制度文化、体育教育文化和体育物质文化等方面着手.     

试论佳木斯大学校园体育文化建设

本文对佳木斯大学校园体育文化现象进行了探讨,阐述了校园体育文化的结构、特征和功能,提出了校园体育文化是佳木斯大学体育工作的重要组成部分在素质教育中有着不可忽视的作用,应重视和加强校园体育文化建设.     

试论校园体育文化建设的途径与方法

本文主要是围绕校园体育文化建设这一主题,简要概述了校园体育文化内涵及其如何有效建设实施.对当前校园体育文化建设存在状况分析,进而对如何更好的开展校园体育文化建设这一问题进行了一些思考,探讨了校园体育文化建设的有效途径和方法,以期更好地推动整个校园文化建设的健康发展.     

对中学校园文化建设的思考

校园文化是学校在其建设和发展过程中逐步形成的为全体师生所认同的校园精神和物质形态。它包括物质文化、制度文化以及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。它使生活在校园中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同,从而实现塑造人的精神、心灵,培养人的性格的目的。     

校园体育文化建设策略

学校体育文化是校园文化的重要组成部分。它可以通过有效的载体、丰富的活动内容、多样的运动项目形式,使青少年学生受到体育文化的感染和美的熏陶,极大地丰富学生的课外文体生活,并有利于调动和激发学生参与体育运动的兴趣和热情,进而养成终生体育锻炼的习惯。2007年5月,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的颁布,明确要求学校要坚持“健康第一”的指导思想,广泛开展“阳光体育运动”,落实学生每天体育锻炼1小时,掌握至少两项日常锻炼的运动技能,并形成良好的体育锻炼习惯。要落实好这个目标任务,必须进一步加强学校体育物质文化建设,通过有效的策略,合理、有效地构建校园体育文化。     

略论中学校园网络文化建设

建设校园网络文化是时代的需要,是我国教育发展的必然趋势。如何建设中学校园网络文化是一个新的社会焦点,本文从校园网络文化的内涵和特征出发,针对中学校园文化建设现状,提出了中学校园网络文化的建设策略。     

略论中学校园网络文化建设

建设校园网络文化是时代的需要,是我国教育发展的必然趋势.如何建设中学校园网络文化是一个新的社会焦点,本文从校园网络文化的内涵和特征出发,针对中学校园文化建设现状,提出了中学校园网络文化的建设策略.     

职业学校校园体育文化建设的研究

本文对职业学校的校园文化建设进行了探讨,主要的目的是寻求校园文化建设一些具体的实施办法,以及一系列的监管措施。校园体育文化是校园文化的重要组成部分,加强体育文化建设对于抢占职业学校思想政治教育阵地,打开校园的＂壁垒＂,拓展高校体育教育功能,推进校园精神文明建设,抵制伪科学的渗透,营造良好的体育氛围,以及全面推进素质教育具有积极的作用。     

论校园体育文化建设

校园体育文化是学校文化的一部分,是大学生在体育实践活动中形成的物质和精神财富。它以学生为载体通过各种方式进行传播,它的进步、发展与整个校园文化密切相关。加强校园体育文化的建设,首先,应加强校园体育文化理论与实践的研究,协调发展校园体育文化;其次,应动员全校师生积极参与校园体育文化活动,并确立积极向上、能够展现体育精神的校园体育口号。     

校园体育文化建设刍议

校园体育文化是一个具有独特结构和功能的文化系统,是校园文化的重要组成部分。通过对校园体育文化内涵与特征的论述,探讨了校园体育文化与德育、智育、美育、技术教育的关系等问题,提出了校园体育文化建设的新举措。     

中学校园体育文化与学生人格培养刍议

社会上普遍对教育存在片面理解,呈现出部分学校教师、家长及学生个人过分重视知识学习,忽视对人文素养的积淀,致使部分学生才识颇高却精神空虚.本文探析新时期校园体育文化内涵及其对中学生人格培养的重要作用,探索健全中学生人格的有效途径.     

高校校园体育文化建设的思考

高校校园体育文化建设是深化改革高校教学体制的重要组成部分,它的发展好坏与否对当代大学生德智体美的完善和塑造起到极为关键的作用。针对校园体育文化的研究可以从文化表象切入,对高校校园体育文化的物质、精神、制度进行深入剖析,找到其文化内涵。需要从加强高校体育物质文化建设、培育更具生命力的高校体育精神文化、推动高校体育制度文化建设三方面着手,进一步推动校园体育文化建设。